韓亦卿住在學(xué)校宿舍里，蘇昱便把她送回宿舍。
當(dāng)韓亦卿回到宿舍，第一件事就是讓蘇昱先回去上課，但后者卻是執(zhí)意不肯。
之前，蘇昱不知道韓亦卿生病，他還做不了什么，但現(xiàn)在都已經(jīng)知道了，自然就不可能這樣離開(kāi)了，他必須留下來(lái)照顧她，不可能會(huì)放心離開(kāi)。
在他的堅(jiān)持下，韓亦卿也無(wú)可奈何，她也沒(méi)有力氣讓他走了。
接下來(lái)，蘇昱忙東忙西，先把韓亦卿送回房間，讓她在床上躺著，而后，又馬上準(zhǔn)備藥品和溫開(kāi)水，讓她服藥，還準(zhǔn)備了熱水和熱毛巾，給她擦臉。
說(shuō)實(shí)在話，一直以來(lái)，韓亦卿都把蘇昱當(dāng)作小孩子看待，當(dāng)作還需要照顧的孩子。
但現(xiàn)在，兩個(gè)人的角色卻是反了過(guò)來(lái)，需要照顧的人，現(xiàn)在卻是照顧著她，而她反而是成為最需要照顧的人。
這種轉(zhuǎn)變，讓韓亦卿微微有些不自在，特別是看著蘇昱那張還很稚嫩的臉，這種感覺(jué)就更加明顯了。
只是，蘇昱卻是異常的堅(jiān)持，讓韓亦卿無(wú)法親力親為，而她也的確是沒(méi)有辦法做這些事情，現(xiàn)在，她的確是需要有人照顧的，而他就是現(xiàn)在唯一的人選。
蘇昱的臉，的確很稚嫩，但他的眼神，卻是不像是同齡人，有超乎同齡人的成熟和穩(wěn)重，其中的關(guān)心之意，更是極為明顯。
在這種眼神下，韓亦卿內(nèi)心深處的那一處柔軟，也仿佛被融化一般，心扉也悄悄打開(kāi)了。
這一來(lái)，在面對(duì)蘇昱無(wú)微不至的照顧時(shí)，韓亦卿也沒(méi)有那么不自在了。
之前，她當(dāng)他是小孩子，還微微有些不自主，但現(xiàn)在，她卻是把他當(dāng)成了哥哥，一個(gè)非常溫柔體貼的哥哥，可以帶來(lái)溫暖的哥哥，而她則是一個(gè)被哥哥照顧的妹妹。
韓亦卿想不明白，自己的年齡比蘇昱大，但在他的面前，反倒是自己成為了需要照顧的一方。
在他的身邊，總是可以感覺(jué)到一種安心，一種希望被他袒護(hù)的感覺(jué)。
以前，韓亦卿還沒(méi)有這種感覺(jué)，但在蘇昱病好回學(xué)校后，這種感覺(jué)卻是越來(lái)越強(qiáng)烈，特別是現(xiàn)在她生病的時(shí)候，這種感覺(jué)就更尤為明顯。
只是現(xiàn)在的她，頭還昏昏沉沉的，也想不了那么多了。
在韓亦卿的眼里，蘇昱就在旁邊忙上忙下，都不知道他給她換了多少次熱毛巾。
原本，她以為自己已經(jīng)獨(dú)立慣了，有個(gè)男生在旁邊，自己應(yīng)該是睡不著的，這是一種天生的戒備，但最后，她卻是不知道什么時(shí)候睡著了。
或許是藥物的作用，也或許是因?yàn)樵谒纳磉叄械胶馨残模环N可以讓她放下戒備的安心。
就算韓亦卿已經(jīng)睡著了，就算燒也開(kāi)始退了，但蘇昱還是不想離開(kāi)，也無(wú)法放心離開(kāi)，發(fā)燒是不可以大意的，哪怕是大人，也是一樣。
如果他走了之后，韓亦卿又再次高燒的話，沒(méi)有人在身邊，就會(huì)很危險(xiǎn)了。
所以，蘇昱現(xiàn)在不愿意離開(kāi)這里，他要在韓亦卿的身邊照顧她，直到她的病好為止。
在前世的時(shí)候，他也曾發(fā)過(guò)高燒。
那時(shí)，蘇昱就差點(diǎn)活不下來(lái)了，而幸好的是，韓亦卿在知道他沒(méi)有來(lái)上課時(shí)，就來(lái)他的家里了解情況，才發(fā)現(xiàn)他發(fā)高燒。
最后就是韓亦卿，在他身邊無(wú)微不至的照顧，才讓他最終挺過(guò)來(lái)，這份恩情，他一直記在心里。
前世，蘇昱無(wú)以為報(bào)，這一世，他就要還上這個(gè)恩情。
不知道過(guò)了多久，天都開(kāi)始黑了，韓亦卿才醒來(lái)，她的頭已經(jīng)沒(méi)有那么疼了，而燒也退了，整個(gè)人都好了很多，至少身體不像之前那般沉重。
當(dāng)韓亦卿睜開(kāi)眼睛時(shí)，卻是發(fā)現(xiàn)蘇昱不在身邊。
這一發(fā)現(xiàn)，讓她微微松了一口氣，如果讓他看著她睡覺(jué)，還睡那么久的話，她會(huì)覺(jué)得很不好意思，但在松了一口氣的時(shí)候，心里也微微有些失落。
在生病的時(shí)候，人的心理，總是會(huì)比較敏感的，誰(shuí)都會(huì)希望有人在身邊照顧自己。
所以，當(dāng)韓亦卿看不到蘇昱，以為他早已經(jīng)離開(kāi)時(shí)，心里自然會(huì)難免會(huì)出現(xiàn)一種失落感，只是非常微弱，連她也沒(méi)有察覺(jué)。
醒來(lái)后，韓亦卿發(fā)現(xiàn)自己的額頭上，還敷著毛巾，她拿了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)還有些熱意，這讓她微微有些詫異。
如果蘇昱早就離開(kāi)的話，為什么毛巾還是熱的，不應(yīng)該早就變冷了。
正在韓亦卿疑惑時(shí)，她突然聽(tīng)到一陣聲音，是從房間外面?zhèn)鱽?lái)的，聽(tīng)方向，好像是廚房那邊傳來(lái)的。
隨后，她又聽(tīng)到了一陣非常微小的腳步聲，還向房間走來(lái)。
韓亦卿還在想外面會(huì)是誰(shuí)的時(shí)候，門就被打開(kāi)了。
“啊，老師你醒來(lái)了。”蘇昱微微笑著，走了進(jìn)來(lái)：“正好粥煮好了，你可以先吃點(diǎn)，這樣才會(huì)快點(diǎn)好起來(lái)”
蘇昱的出現(xiàn)，讓韓亦卿微微有些失落的心，一下子充滿了驚喜，她的心情，仿佛一下子放晴起來(lái)，就好像看到雨后的彩虹一般。
而他手里捧著的一碗粥，則是讓韓亦卿感到無(wú)比的溫暖，深深觸動(dòng)了她內(nèi)心深處的那一處柔軟。
原來(lái)，蘇昱并沒(méi)有回去，依舊在這里照顧她，剛才看不到他，是因?yàn)樗ブ笾嗔恕?br />
想到這里，韓亦卿很受感動(dòng)，現(xiàn)在她才發(fā)現(xiàn)自己并不希望他離開(kāi)，而是希望他就在身邊，希望醒來(lái)時(shí)，第一眼看到的人，就是他。
之前，只是因?yàn)樯矸荩驗(yàn)槟挲g，才希望他離開(kāi)，但這并不是她真正的想法。
人，只有在生病的時(shí)候，才會(huì)明白自己想要什么，才會(huì)知道自己最需要的是誰(shuí)，也只有在生病的時(shí)候，才會(huì)知道誰(shuí)是真正關(guān)心自己的人。
只不過(guò)，韓亦卿是蘇昱的老師，而她之前也是一直把他當(dāng)作還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，一直以老師的身份照顧和關(guān)心他。
但現(xiàn)在，卻是反過(guò)來(lái)，韓亦卿這個(gè)做老師，被他這個(gè)學(xué)生照顧和關(guān)心，讓她這個(gè)做老師，一時(shí)之間還適應(yīng)不了這種轉(zhuǎn)變，這也是很正常的。
可沒(méi)有適應(yīng)，并不代表就會(huì)不想，只是還無(wú)法說(shuō)服自己，不能輕易接受這種事情，但內(nèi)心的渴望，卻是壓制不了的。
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