“這人叫譚天，我在到天陽(yáng)之后還和他一起吃過飯，你們知道他是做什么的嗎？”
視頻播放完畢，李柒陌笑容可掬。
“這家伙是個(gè)健身房的老板，南竹區(qū)的天機(jī)鳥健身會(huì)館就是他開的，天機(jī)鳥健身會(huì)館，開有瑜伽，肚皮舞，芭蕾形體，有氧拉丁，普拉提，動(dòng)感街舞等健身課程，在校大學(xué)生辦卡享受七折優(yōu)惠這是一條口播廣告，我收了錢的。”
同學(xué)們哄堂大笑，人長(zhǎng)得帥，插播廣告也顯得很可愛。
“我們接觸過形形色色的覺醒者，有受過專業(yè)訓(xùn)練的軍人，特種兵，有走南闖北的江湖藝人，有譚天這樣，開健身房的老板，也有像我一樣，年紀(jì)輕輕的物理學(xué)家。”
“哇……物理學(xué)家！”女同學(xué)們又是一陣驚呼，帥已經(jīng)很過分了，而且他竟然文武雙全！
“剛才，我從那里，一步跳到了這，你們高中的時(shí)候都學(xué)過力學(xué)，按照我體重七十公斤粗略計(jì)算，忽略空氣阻力等細(xì)微因素，我剛才蹬地的那一下，至少需要多少牛頓的力？”
一時(shí)間，不少同學(xué)開始演算了起來，兩點(diǎn)大概二十米的距離，體重七十公斤，階梯教室，兩點(diǎn)的高度差大概有一米二左右……
不等人算完，李柒陌繼續(xù)道：“或者，你們可以計(jì)算一下，正常人如果要掄動(dòng)六百多斤的破碎錘，需要多大塊的肌肉！”
這就更不知道怎么算了。
“你們沒算過，其實(shí)我算過。”李柒陌說完一笑，定格了之前譚天揮舞破碎錘的畫面，并且調(diào)出了提前準(zhǔn)備的課件。
“其實(shí)六百斤并不是他的極限，我給他測(cè)試過，做出這樣的揮舞動(dòng)作，他甚至可以用重達(dá)千斤的重物，也就是半噸！我根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行逆向計(jì)算，根據(jù)正常人的極限肌肉密度，想要發(fā)揮出他這樣的力量，他的臂圍至少應(yīng)該是現(xiàn)在的十倍！”
接著，課件里出現(xiàn)了一個(gè)“怪物”，譚天的身體，被p上了一個(gè)巨大無比的胳膊，看著比綠巨人還要夸張。
“這么小的臂圍，發(fā)揮了這么大塊頭的力度！物理學(xué)，在修者身上失效了！”
現(xiàn)場(chǎng)，所有同學(xué)都瞪大了眼睛，興趣也被勾了起來。
“再和你們說一個(gè)我們的新發(fā)現(xiàn)。”
李柒陌在講臺(tái)前來回踱著步，聲音仿佛詩(shī)朗誦一樣好聽。
“前些天，我們有一位王境修者受了重傷，身上多處骨折，在處理傷勢(shì)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象！你們知道，王境修者是可以刀槍不入的，真的和電影里拍的一樣，子彈打在身上都會(huì)彈出去，于是，給這位同事做手術(shù)就成了難題手術(shù)刀剌不動(dòng)皮膚！”
“我們講的不是他如何手術(shù)，重點(diǎn)是手術(shù)過程中發(fā)生的現(xiàn)象能讓鋒利手術(shù)刀無法破開的皮膚，想必應(yīng)該堅(jiān)硬如鐵吧？可是奇怪的就在這里，這位王境修者身上的皮膚，你手術(shù)刀說什么也割不開，可是從他身上掉下來的一塊碎皮，卻和常人沒有任何區(qū)別，輕輕一劃就成了兩半。”
“后來我們也找來其他修者來做過實(shí)驗(yàn)，分了多種情況，有的撕開一個(gè)口子，有的則就連著一點(diǎn)，多次試驗(yàn)過后，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象只要修者能夠感覺到疼，這皮在他身上，那就堅(jiān)硬無比，擁有修者對(duì)應(yīng)等級(jí)的防御力，可是如果沒有了神經(jīng)鏈接，本人感覺不到疼痛，或者說身體已經(jīng)默認(rèn)，那部分皮已經(jīng)不是身體的一部分，這種神奇的防御力量就不存在了！”
同學(xué)們聽得目瞪口呆！
這是唯心學(xué)說嗎？
“我們?cè)?jīng)對(duì)多名修者做過研究，他們身體里的細(xì)胞、血液、皮膚，甚至是na，和常人沒有任何區(qū)別！可是他們就是擁有異于常人的能力，這一現(xiàn)象讓我們百思不得其解！為什么？”
“修者究竟為什么會(huì)這樣，他們的力量來源于哪里？作為一名優(yōu)秀的物理學(xué)家，我對(duì)我二十年來的所學(xué)產(chǎn)生了動(dòng)搖。”
李柒陌站在講臺(tái)上，似乎陷入了思考，六七百人的教室里，鴉雀無聲。
“他們的力，是從哪里來的呢？我想不通，然后我就想，什么是力誰(shuí)能告訴我？”
力的概念，在中學(xué)的課本中就有闡述，很多人都能答出來。
力是物體對(duì)物體的作用，力是使物體獲得加速度或形變的外因……
“可是，什么又是物體？”李柒陌突然道。
“桌子是物體，椅子是物體，墻是，黑板是，在物理學(xué)中，你和我同樣是，可是，什么是物體？”
李老師又重復(fù)了一遍，這次大家也跟著迷糊了。
“用課桌舉例，它是木頭做的，木頭主要成分是碳，碳分子，碳原子，碳原子有六個(gè)質(zhì)子組成，中子有兩顆到十六顆不等，接下來繼續(xù)分，什么是質(zhì)子？它是由兩個(gè)上夸克和一個(gè)下夸克通過膠子在強(qiáng)相互作用下構(gòu)成，那我繼續(xù)要問了，什么是夸克？”
同學(xué)們都是一臉懵逼。
“夸克不是被觀測(cè)到的，它只是一種猜想，接著被實(shí)驗(yàn)所間接證實(shí)，它是一種通過現(xiàn)有的定理、公式計(jì)算出來的東西，我們沒辦法描繪出來它是什么，甚至只能用公式和數(shù)據(jù)來證明它的存在。”
“物體是夸克構(gòu)成的，夸克是什么我們不知道，那什么是物體？”
“什么是力？”
“其實(shí)，我們對(duì)這個(gè)世界一無所知。”
“我們對(duì)世界的觀測(cè)，其實(shí)都是基于我們的主觀臆想，這種臆想彼此印證了，我們就奉為真理，可事實(shí)真的是這樣嗎？”
“于是，我做了一個(gè)大膽的猜測(cè)，力，是一種假象。”
“比如說現(xiàn)在，我舉起了個(gè)物體，按照常規(guī)物理學(xué)的觀點(diǎn)看，我對(duì)抗了該物體所受的重力可是在修者身上，并不是這樣，或許我們可以這樣理解，因?yàn)槲覀兪切拚撸覀兒褪澜缢鹾希陀钪嫦喔袘?yīng)，我們無需再對(duì)抗它所受到的全部重力，而是通過這種契合感應(yīng)，中和掉了一部分阻力你們明白了嗎？”
不是修者的力氣大了，而是他們所對(duì)抗的阻力小了！不是修者的身體強(qiáng)度增強(qiáng)，而是空間分擔(dān)了他身上的一部分受力。”
“修者的修為越高，和世界契合度越深，所對(duì)抗的阻力越小！像是到了戰(zhàn)神境，甚至可以無視重力，御空飛行！”
“現(xiàn)在知道，我們?yōu)槭裁匆_冥想課了？深度融入世界，感應(yīng)世界，或許這就是成為修者的法門！”
人群中，一個(gè)不太起眼的地方，一個(gè)不起眼的人。
這人穿著醫(yī)大的校服，白大褂上，胸口部位還印著一個(gè)畫著圓圈的“獸”字，顯然這是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的。
那人砸吧著嘴，品味著李柒陌的話：“感應(yīng)世界？不知道痛感算不算？”
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