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“王先生與湯先生合作也好，兩人合編，也好商量行事，”李自成笑道：“整編教材的事，我就交給二位了。”</p>
“在下自當盡力！”王徵點頭，拿起中學的科學教材，隨手一翻，不覺楞住了，“大都督，這文字……”他左看右看，覺得文字與漢字極為相像，卻又有些不同，似乎比漢字更為簡化，難道是周邊某一國的文字？</p>
李自成方才想起，這是后世的簡化漢字。</p>
他為了學習上的便利，縮短文字學習的時間，在西寧女校教授的時候，使用的便是簡化漢字，這些學子畢業(yè)后，將成為西寧小學和中學教學的火種，所以中小學的教材，一律使用簡化漢字，待積累足夠的教員后，西寧科技高學也將使用簡化漢字。</p>
這是李自成最初的決定，他當時使用簡化漢字，還有一個目的，就是西寧培養(yǎng)出的學子，只能為西寧軍（天命軍）服務(wù)，到了朝廷那邊，由于文字不同，還是原先的睜眼瞎。</p>
沒想到這些文字，竟然將王徵難住了。</p>
李自成訕訕笑道：“本都督忘了，西寧的基礎(chǔ)教育，采用的是簡化漢字，學子們學習起來便利多了，正常情形，三四年的時間，便可完成基本的文字教育。”</p>
“三四年？”王徵歷史瞪圓了雙目，“大都督是說，只要三四年，學子們就可以完成教育，能自由書寫，參加八股考試？”他實在不敢相信，古人常道“十年寒窗”，難道學業(yè)上也可以走近道？</p>
“能不能做八股文，本都督不知道，在西寧，將來并不考核八股文，”李自成道：“本都督已經(jīng)試驗過了，西寧女校的學子，三年的時間不僅完成了識字教育，還完成了初步的數(shù)學、科學學校，王先生有閑暇，不妨去考核一番。”</p>
王徵哆嗦著，顯然還不太相信，“真有如此神奇的教育之法？圣人因何沒有言過……”</p>
“眼見為實，耳聽為虛，”李自成從書架上取出一套小學的語文教材，“王先生看看，這便是小學的教材，如果學子從七歲開始學習，四年的時間，應該可以完成。”</p>
王徵接過教材，剛剛打開，頓時就尖叫出來，面色赤紅，額頭上也是冒出細密的汗珠，“大……大都督，這西洋之文，如何出現(xiàn)在漢字教材中……”</p>
“王先生也認識西洋文？佩服佩服，”李自成拱起雙手，向王徵行了一禮，他倒不是虛偽，這個時代，能識西洋文的，的確是鳳毛麟角，像湯若望這樣的傳教士來到大明，首先是學習漢語，然后才能與漢人進行交流，“本都督引入西洋文，乃是給漢字注音，將來學習起來，也會便利多了，所以，三四年的時間，學子們才能完成識字教育。”</p>
王徵翻了翻，卻是不得要領(lǐng)，“大都督，這些西洋文如何給漢字注音……不瞞大都督，在下也曾與西洋的傳教士合作，想用西洋文給漢字注音，無奈……無奈在下的西洋文太過淺薄，竟是未能完成……”</p>
“王先生還曾研究過這項工作？”李自成十分驚訝，漢語改革，那是后世“五四新文化運動”之后的事，難道現(xiàn)在就開始積累經(jīng)驗了？王徵算得上是先驅(qū)嗎？他臉上閃過一絲異樣，卻是笑道：“本都督僥幸，倒是捷足先登了！”</p>
誰捷足先登無所謂，關(guān)鍵是它的功用！王徵并不惋惜，目光中倒有幾分期待，“大都督，這種注音的法子，已經(jīng)完善了嗎？”</p>
“已經(jīng)完善了，將來便是要改動，變化亦不會太大！”李自成心道，這是數(shù)百年后的成果，至少能延續(xù)道數(shù)百年后，到時候現(xiàn)在的這幫人，早已化作塵土，再要改動，也不是自己的事了。</p>
“大都督能否教導在下？”王徵合上教材，卻是顧盼著李自成。</p>
“這個……普通的學子，需要一個月的時間，方才能掌握這些西洋文，以及給漢字注音的法子，王先生若是有興致，將來可以抽出時間專門學習。”</p>
王徵點頭稱是，度過了最初的驚訝，他忽地想起，“大都督今日召見在下，不會僅僅是讓在下見識這種西洋文吧？”</p>
“本都督召見王先生，除了剛才所說的修正教材的事，另外就是這本書了，”李自成操起《諸器圖說》，道：“這是先生研究的成果，先生是否想到，要將書中記載的器具，真正生產(chǎn)出來？”</p>
“生產(chǎn)出來？那敢情好！”王徵不是不想生產(chǎn)，這些都是他畢生心血，他只是沒有足夠的銀子，更沒有想到要將生產(chǎn)出來的器具，拿到市場上出售。</p>
“王先生的《諸器圖說》中，記載很多器具，本都督昨日看了，預備將自行車、轉(zhuǎn)磑做為重點，看看能否生產(chǎn)出來。”</p>
“大都督，”王徵蹙眉道：“《諸器圖說》中記載的器具，已經(jīng)標明了詳細的尺寸，在下曾經(jīng)生產(chǎn)過，只是……只是數(shù)量有限，未曾向百姓……”</p>
“王先生能夠親力親為，將自己的研究轉(zhuǎn)化為實物，可見記載非虛，”李自成淡淡地道：“可是，本都督從這本著作中，又能看出許多端倪，便說這自行車……”</p>
李自成翻出《諸器圖說》中自行車的“圖說”，道：“這種自行車，或許可以用于運載糧草、貨物，但運行起來，速度極為緩慢，應該比行人都不如。”</p>
王徵點頭，又抬眼道：“難道大都督能提高運行的速度？”</p>
“這就需要對自行車進行改良，”李自成從懷中掏出一張白砂紙，展開在方桌上，“這是本都督昨夜繪制的圖紙，王先生看看，與你的自行車有何不同！”</p>
“這是自行車？”王徵幾乎不敢相信，“大都督，這種自行車，只有雙輪，又是在一線上，在下實在不明，這種自行車能站得穩(wěn)嗎？”</p>
“雙輪在同一線，原本是不穩(wěn)，但加上速度，也就穩(wěn)當了，”李自成點著自行車的圖紙，道：“這種自行車，不但穩(wěn)當，而且速度快，”他快速換算一下，“如果在水泥大道上，每個時辰，大約能行七、八十里。”</p>
“七、八十？”王徵大驚，“大都督，普通壯丁行走，一日恐怕都難有八十里……”</p>
“當然，這是極限，一切順利才行，”李自成也不管王徵心中有多恐怖，自顧道：“如果現(xiàn)在能生產(chǎn)出來，一個時辰新四五十里，應該沒有問題。”</p>
王徵默然不語，李自成的話，已經(jīng)超出了他的思維能力。</p>
相信李自成的話，就能顛覆許多以前的認識，如果不相信，那李自成以前造出的許多物事，究竟如何解釋？</p>
唯一讓他有些欣慰的，便是李自成說，設(shè)計的這種自行車，來源于他的《諸器圖說》，如果自行車能生產(chǎn)出來，再達到如此恐怖的速度，他也算得是李自成的師尊。</p>
“大都督，那自行車何時生產(chǎn)？”</p>
“設(shè)計出來是一回事，若要大規(guī)模生產(chǎn)，還需要一些輔助的工藝，”李自成指著輪軸部分，“這里就是關(guān)鍵，需要優(yōu)良的鋼鐵，還有這輪胎，如果使用充氣的材料，就會既輕便，又省力……”</p>
“大都督……”</p>
“王先生，本都督只能只能給出研究的方向，但研究到什么程度，本都督卻沒有足夠的時間，這就需要你們了，必要的時候，火器局、西寧高學也會協(xié)助你們。”他忽地有了一個新的想法，便按下不說。</p>
“大都督，在下明白了，在下將按照大都督提供的圖紙，再行研究！”</p>
“如果研究人員完善了器械，又具有實用價值，本都督保證，將會大規(guī)模生產(chǎn)出這種產(chǎn)品，”李自成道：“還有轉(zhuǎn)磑，《諸器圖說》中有三類，分別是風力、水力、重力，本都督建議，暫時以水力作為突破的方向，集中西寧的的人力，將設(shè)計轉(zhuǎn)化為器械。”</p>
李自成之所以選擇以水力為突破口，是因為后世的歷史上，英倫三島曾經(jīng)出過水力織布機，并以此為先導，引發(fā)了產(chǎn)業(yè)革#命，率先步入現(xiàn)代國家。</p>
如果西寧改變了世界的歷史走向，最先出現(xiàn)這種使用機械的動力設(shè)備，未來的華夏，能不能在這次革新的浪潮中，搶占技術(shù)的制高點？</p>
未來的華夏，能建立一個以技術(shù)而不是人口著稱的強大國家嗎？</p>
李自成明白，技術(shù)發(fā)展的源泉，是需要，西寧并沒有大型紡織廠，暫時缺乏對水力織布機的需求，他現(xiàn)在所做的，只是技術(shù)積累，總好過王徵留在西安，白白浪費生命。</p>
王徵雖然無法洞悉歷史發(fā)展的方向，但自己的心血，能夠在有生之年見諸于世，他自然喜不自禁，忙拱手道：“在下遵命！”無論從學識，還是自己的研究成果得到重視的程度，他都接受了李自成。</p>
李自成點點頭，訕訕笑道：“還有這輪壺，實在沒看懂，究竟是何物事？”</p>
王徵心中那個樂呀，大都督如此人物，竟然也有向自己求教的地方，遂正色道：“大都督，這是播種的工具，大明以前的播種工具，據(jù)在下所知，以耩子最為快捷、便利，但耩子只能播種一行，在下設(shè)計的這種輪壺，分為兩種，小型的一次可播種三行，用于低洼、拐角之地，大型的一次可播種十行，大大提高了播種的速度……”</p>
“奧？”李自成大喜，這倒是最為實用的技術(shù)，西寧的人口就這么多，如果耕作的效率提高了，正好可以節(jié)約人手，成為產(chǎn)業(yè)工人，“王先生的輪壺，可曾造出實物？”</p>
“回大都督，在下曾制出輪壺實物，還讓百姓耕作過，的確可以節(jié)省一些人力，”王徵卻是蹙著眉頭，道：“可惜在下沒有足夠的銀錢，無法大量生產(chǎn)為百姓謀福……”</p>
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