吳世勛本想與陸一偉多說(shuō)點(diǎn)，可想了想又咽了下去。
從吳世勛家里出來(lái)，陸一偉一身輕松。通過(guò)這件事，讓他深有感觸。手中有了權(quán)，來(lái)錢(qián)是多么容易，只要自己想，完全可以神不知鬼不覺(jué)裝進(jìn)口袋里。可不要忘了，拿人錢(qián)就要替人辦事，一旦難以滿(mǎn)足對(duì)方的胃口，這筆錢(qián)將會(huì)成為燙手的山芋，讓人坐立不安。
躺在床上，陸一偉認(rèn)真思考著黑山縣教育的出路。
胡國(guó)興固然可惡，此人必須除掉，否則永無(wú)天日。可怎么除掉他呢？要知道，敢對(duì)他動(dòng)刀下手，那意味著與郭振彪撕破了臉，以自己的力量與其抗衡還不夠格。所以，最根本的是除掉郭振彪。
冒出這個(gè)想法，他自己都嚇了一跳。
以前在南陽(yáng)縣時(shí)，還有張志遠(yuǎn)在背后撐腰做主，現(xiàn)在自己?jiǎn)螛屍ヱR的，怎么能撬動(dòng)如此大的巨石？何況黑山縣與南陽(yáng)縣的情況完全不同，沒(méi)有十足的把握切不可輕舉妄動(dòng)。
此外，拿掉胡國(guó)興只是一方面，還有今天他所匯報(bào)的情況也是重要因素，這問(wèn)題必須解決。
第二天一上班，陸一偉敲開(kāi)了縣委書(shū)記嚴(yán)步高的房門(mén)。
“一偉來(lái)了啊，快坐！”嚴(yán)步高以前對(duì)陸一偉客客氣氣，現(xiàn)在對(duì)方又多了一重身份，更不能得罪這尊菩薩。
“新婚燕爾，應(yīng)該多在家住些日子，縣里的事有其他人盯著，沒(méi)必要這么早來(lái)上班。”嚴(yán)步高笑呵呵地道。
陸一偉遞上一支煙道：“嚴(yán)書(shū)記，都這么大年紀(jì)了，早過(guò)了新婚的激情了，在家待著也無(wú)聊，還不如來(lái)上班。”
“嗯。”嚴(yán)步高點(diǎn)頭感慨道：“要是其他領(lǐng)導(dǎo)干部都像你這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，黑山縣也不至于到現(xiàn)在都發(fā)展不起來(lái)，心寒啊。”
陸一偉寬慰道：“嚴(yán)書(shū)記，萬(wàn)事慢慢來(lái)，一下子讓人轉(zhuǎn)變并不容易。”
“但愿吧。”嚴(yán)步高彈了彈煙灰道：“有事？”
陸一偉正了正身子，道：“嚴(yán)書(shū)記，昨天教育局林局長(zhǎng)向我匯報(bào)工作，說(shuō)今年高考情況不是很樂(lè)觀，隨即我去了一趟一中了解情況，有些事還得向您請(qǐng)示。”
“哦。”嚴(yán)步高靠在椅子上道：“黑山縣的教育慘目忍睹啊，在全市排名倒數(shù)第一，估計(jì)這次都能省里的白榜了。以前，一直是趙縣長(zhǎng)分管教育，沒(méi)有絲毫起色，我干著急沒(méi)用啊。早就想下大力氣整治一下如今烏煙瘴氣的教育，有些力不從心。”
陸一偉理解嚴(yán)步高的苦衷，道：“通過(guò)我側(cè)面了解，也不是沒(méi)有辦法。不過(guò)需要縣委縣府大力支持。”
“好，你說(shuō)，我能辦到的立馬執(zhí)行。”嚴(yán)步高能看得清形勢(shì)，也想成就一番事業(yè)，怎奈能力一般，手腕軟弱，常常被人牽著鼻子走，到頭來(lái)一事無(wú)成，過(guò)著撞鐘般的生活虛度年日。
陸一偉道：“首先，我希望縣里能招一批教師進(jìn)來(lái)，黑山縣需要新鮮血液了。現(xiàn)在是8月份，好多大學(xué)生都待業(yè)，公告一發(fā)出去，報(bào)名的人應(yīng)該會(huì)很多。”
嚴(yán)步高聽(tīng)完，若有所思道：“你的這個(gè)建議我以前也考慮過(guò)，而且我們縣教育系統(tǒng)一直缺編，導(dǎo)致產(chǎn)生了許多民辦教師。可你想過(guò)沒(méi)有，一旦有新教師進(jìn)來(lái)，這些民辦教師即將面臨失業(yè)，你能把他們打發(fā)了還是為其轉(zhuǎn)正？這是個(gè)非常棘手的問(wèn)題。另外，市里一直處于人事凍結(jié)狀態(tài)，我估計(jì)怕批不下來(lái)。”
陸一偉確實(shí)沒(méi)考慮到民辦教師這一茬。
民辦教師，是我國(guó)在特定的歷史條件下產(chǎn)生的一只教育隊(duì)伍，是普及九年義務(wù)教育的重要力量，主要滿(mǎn)足農(nóng)村師資力量短缺問(wèn)題。國(guó)家為其定的身份為不列入國(guó)家教育編制的教學(xué)人員，說(shuō)白了就是臨時(shí)工，但享受待遇又高于臨時(shí)工。
曾經(jīng)幾何，民辦教師占據(jù)半壁江山，犧牲了青春歲月，掙著可憐的工資嘔心瀝血奮戰(zhàn)大半輩子，為的就是國(guó)家能給個(gè)明確的身份，納入正規(guī)軍，享受同等待遇。可這支隊(duì)伍畢竟龐大，要想一下子消化，談何容易？
幾十年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)各種優(yōu)惠政策解決民辦教師，絕大對(duì)數(shù)人成功上岸，轉(zhuǎn)為有編制的正式教員，也有極少數(shù)人被辭退或轉(zhuǎn)崗。即便如此，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了師資短缺的困境。于是乎，各地有各地的土辦法，陸續(xù)又招了一批民辦教師。黑山縣不是特例，全省都是如此。
是啊，一旦公開(kāi)招考，優(yōu)先要解決這部分人，你要是不解決，必定圍攻縣委大樓上訪(fǎng)請(qǐng)?jiān)浮Ｈ绻麅?yōu)先解決，這樣一來(lái)，等于沒(méi)招。干脆擴(kuò)大招考名額，可上面也批不了啊。由此形成了惡性循環(huán)，新人進(jìn)不來(lái)，老人退不出去。
面對(duì)這個(gè)棘手問(wèn)題，陸一偉有些束手無(wú)策。不過(guò)，他還留了一手。道：“嚴(yán)書(shū)記，經(jīng)過(guò)調(diào)查，縣一中人滿(mǎn)為患，一個(gè)班擠著70多個(gè)學(xué)生，教育環(huán)境不容樂(lè)觀啊。我建議將縣一中拆分，分流一部分學(xué)生，成立兩個(gè)高中。這樣一來(lái)，既可以緩解教學(xué)壓力，還可以形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同時(shí)還可以以此名義招考一批教師。”
“嗯。”嚴(yán)步高點(diǎn)頭道：“你的想法不錯(cuò)。不過(guò)，如果拆分又面臨新的問(wèn)題。新學(xué)校在哪里？重建嗎？縣里沒(méi)那么多錢(qián)，另外也不切實(shí)際。”
陸一偉道：“完全不用重建。將縣城的教學(xué)資源進(jìn)行整合，把初中部分散到其他學(xué)校，東關(guān)中學(xué)完全可以升格為高中。”
嚴(yán)步高有些跟不上陸一偉的節(jié)奏，道：“你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題可以考慮，容我好好想想。還有呢？”
陸一偉道：“我建議將胡國(guó)興調(diào)離縣一中。”
此話(huà)一出，嚴(yán)步高一下子坐起來(lái)，瞪大眼睛道：“你說(shuō)什么？”
陸一偉又重復(fù)了一遍，嚴(yán)步高慢條斯理地端起茶杯喝了一口道：“胡國(guó)興雖不懂教育，但在教育戰(zhàn)線(xiàn)上也工作七八年了，猛然把他調(diào)離，是不是會(huì)引起不必要的麻煩？再說(shuō)了，你讓我把他調(diào)到哪兒去？”
陸一偉早就想好了，道：“縣扶貧辦。”
“什么？”嚴(yán)步高突然笑道：“你開(kāi)什么玩笑，你覺(jué)得胡國(guó)興會(huì)去嗎？”
陸一偉信心十足道：“只要嚴(yán)書(shū)記同意，我自有辦法。”
嚴(yán)步高一時(shí)拿不定主意，道：“先把這事擱一邊，如果把胡國(guó)興調(diào)離，那你打算讓誰(shuí)去縣一中？有合適人選嗎？”
陸一偉道：“暫時(shí)沒(méi)有合適人選，不過(guò)我有個(gè)想法，可以考慮外聘。”
“什么？”陸一偉一直提出些稀奇古怪的想法，讓思想守舊的嚴(yán)步高有些轉(zhuǎn)不過(guò)彎，道：“外聘？”
“對(duì)！外聘。”陸一偉道：“我們可以借鑒民辦教育的方式，聘請(qǐng)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)有能力的退休老校長(zhǎng)來(lái)坐鎮(zhèn)指揮。當(dāng)然，這不是長(zhǎng)期的，只要咱縣的教育有所好轉(zhuǎn)，完全可以再物色人選嘛。另外，校黨組書(shū)記依然不變。”
嚴(yán)步高一時(shí)難以消化，揉著太陽(yáng)穴道：“你讓我好好考慮考慮。還有嗎？”
陸一偉提出最后一個(gè)問(wèn)題，道：“我需要縣財(cái)政撥付一筆專(zhuān)項(xiàng)資金，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生和激勵(lì)教師。”
提到錢(qián)，嚴(yán)步高牙根發(fā)酸，道：“一偉啊，其他事我可以考慮，但錢(qián)的問(wèn)題沒(méi)有絲毫商量的余地。咱們縣財(cái)政緊張，正經(jīng)的地方都分配不過(guò)來(lái)，更不可能擠出來(lái)干別的。就拿前陣子抗旱一事，陸陸續(xù)續(xù)花了四五百萬(wàn)，這一年才過(guò)半，還有其他用錢(qián)的地方，錢(qián)的事我不能答應(yīng)。”
陸一偉沒(méi)再堅(jiān)持，道：“那好吧，煩請(qǐng)嚴(yán)書(shū)記考慮下我剛才提的問(wèn)題，我等您回話(huà)。”
兩天后，嚴(yán)步高把陸一偉叫到了辦公室。
嚴(yán)步高道：“一偉啊，你提的問(wèn)題我思前想后考慮了，基本上同意你的做法。不過(guò)事關(guān)教育大計(jì)，還需要充分論證，廣泛征求意見(jiàn)。最后還得上常委會(huì)通過(guò)，這是必不可少的環(huán)節(jié)。”
“好的，那胡國(guó)興的事……”
嚴(yán)步高拍板道：“你先運(yùn)作，只要他同意，我這邊沒(méi)意見(jiàn)。還有，錢(qián)的事你不必再說(shuō)了，這肯定不行。即便我同意，靳縣長(zhǎng)那里都不會(huì)同意。”
接下來(lái)幾天，陸一偉故意放出風(fēng)讓群眾討論關(guān)于學(xué)校資源整合一事。讓他沒(méi)想到的是，群眾反響強(qiáng)烈，普遍贊成。還有甚者，有的學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)聯(lián)名信給縣委，強(qiáng)烈要求進(jìn)行學(xué)校資源整合。與此同時(shí)，部分人大代表和政協(xié)委員也加入進(jìn)來(lái)。對(duì)于這一結(jié)果，陸一偉感到滿(mǎn)意。
然而，事情并沒(méi)有想象的順利，此舉遭到縣一中教師的強(qiáng)烈反對(duì)。
要知道，他們的獎(jiǎng)金都是從學(xué)生身上賺來(lái)的，一旦拆分，意味著學(xué)生分流。沒(méi)有了生源，自然獎(jiǎng)金也就少了，這樣的賠本買(mǎi)賣(mài)誰(shuí)樂(lè)意？
于是乎，縣里形成鮮明的兩派，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。而陸一偉冷眼看待，冷靜分析，此事既然揭開(kāi)了鍋，干脆整的動(dòng)靜再大些，讓一些退休老干部以及文藝工作者也參與進(jìn)來(lái)，不過(guò)輿論的風(fēng)向必須掌控到有利的一面。
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