兩天后，丁宇開著紅色皮卡車來(lái)到了鐘山大學(xué)。
鐘山大學(xué)的校門整體呈磚紅色的，中上部是白色的門樓，上面書寫金色的校名。
這所大學(xué)外表看起來(lái)很樸素，內(nèi)里建筑風(fēng)格卻很獨(dú)特，學(xué)子們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，不失老牌學(xué)府的風(fēng)采。
到了大學(xué)禮堂門口，已經(jīng)有近百人在這里聚集，丁宇拿著身份證在報(bào)到處換取了參賽證。
丁宇意外地在人群中看到了韓韓，他微笑著沖丁宇招了招手。
要說(shuō)韓韓的運(yùn)氣真是爆棚，回家之后把以前的文稿整理了一下，出了一本書。
聽說(shuō)這兩個(gè)月正在各大書店大賣！
版稅收入接近百萬(wàn)!
“我就等你揚(yáng)名立萬(wàn)的這一天吶！”，丁宇笑呵呵地說(shuō)到。
“你是自己有資源不用，聽說(shuō)你手機(jī)、電話一律不接，和你比起來(lái)，我這個(gè)小孩子還真是不知道內(nèi)斂呢。”，韓韓的謙虛讓丁宇很意外。
這位不是傳說(shuō)中的狂人嘛？
“我比你更渴望金錢，這么說(shuō)你會(huì)不會(huì)好受些？”，丁宇笑呵呵說(shuō)到。
韓韓沖著丁宇豎起了大拇指！
“行了，談點(diǎn)更庸俗的，我辦了一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，你給代言一下如何？主要就是肖像權(quán)。錢不多，十萬(wàn)塊錢，兩年。”
韓韓一愣，找他代言的人還不少，一般都是學(xué)習(xí)機(jī)廣告，他的個(gè)性上來(lái)了，在雜文里諷刺商家：拿著學(xué)習(xí)的幌子打游戲，真的很無(wú)趣。
“沒(méi)問(wèn)題，這次大賽，你贏我啊！免費(fèi)！”
韓韓壞笑地看了看丁宇。
“這次是要排名次的，新概念作文大賽的一等獎(jiǎng)從C到A一共來(lái)了15名選手。”
丁宇還真不了解賽制，聽韓韓這么說(shuō)，他直接進(jìn)全國(guó)15強(qiáng)了？
“不過(guò)，這次拿冠軍可沒(méi)有那么容易了，大哥哥你可不是一號(hào)種子選手。”
“還有其他人？”
“嗯，今年三月初三，全國(guó)大學(xué)范圍內(nèi)弄了一個(gè)風(fēng)箏大會(huì)征文大賽，比賽前五十名的大學(xué)生都來(lái)了！”
丁宇一想，這特么不是偷換概念嘛？
怪不得讓他報(bào)名，原來(lái)是想告訴他人上有人啊！
丁宇沒(méi)著急進(jìn)去，站在外面和韓韓聊了一會(huì)兒。期間，還遇到了附旦大學(xué)的田川教授。
聽說(shuō)丁宇去了花河工大，田川教授遺憾地?fù)u了搖頭，“廖畢生院長(zhǎng)說(shuō)你更喜歡哲學(xué)，這是我等沒(méi)想到的，早知道我們也為學(xué)校留住一名人才啊！”
丁宇謙遜地表示了感謝，韓韓在一旁默默地站著沒(méi)說(shuō)話。
待田川進(jìn)去之后，他不羈地說(shuō)到：“大學(xué)真的那么有意思嘛？我感覺(jué)那地方只會(huì)讓人的思維被禁錮。”
丁宇心想，果然這小子動(dòng)了不上大學(xué)的念頭，看來(lái)他遲早還會(huì)輟學(xué)的。
同樣強(qiáng)大的媒體團(tuán)也到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，丁宇看到了滿臉負(fù)能量的張編輯，不禁一樂(lè)，這個(gè)二貨這么遠(yuǎn)也來(lái)湊熱鬧。
讓丁宇意外的是，兩個(gè)記者奔著他走了過(guò)來(lái)。
“你好，我們是《北燕青年報(bào)》的記者，做為新概念大賽A組的冠軍，你對(duì)這次比賽有信心嗎？”
“對(duì)不起，我不想接受采訪。”，丁宇側(cè)過(guò)臉，沒(méi)搭理那名記者，剛特么揶揄完老子，又來(lái)采訪了？還想落井下石怎么地？
“你怎么不尊重人呢，年紀(jì)輕輕就這么傲氣。”，另一名記者吃癟后，心中很是不爽。
“你們還是回去看看你們的報(bào)紙上的措辭再跟我談尊重兩個(gè)字吧！領(lǐng)導(dǎo)給你們下令發(fā)文質(zhì)疑我，那個(gè)時(shí)候怎么沒(méi)有人采訪我呢？”
“呃。。。。”，其中一人正是寫文的作者，當(dāng)時(shí)就站在那里啞口無(wú)言了，這事要是傳出去，他在業(yè)界里名聲就臭了！
看看人家《新明晚報(bào)》的張編輯就有自知之明，學(xué)乖了，根本沒(méi)過(guò)來(lái)找虐。
丁宇和韓韓并肩進(jìn)了禮堂，在靠后的位置找了兩個(gè)地方坐下。
每個(gè)人前面都是一張書桌，隔著一段距離，節(jié)奏還是新概念的感覺(jué)，待到大賽啟動(dòng)流程完畢，這些選手們就開始寫。
大賽組委會(huì)又開始了例行介紹，然后是嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
大賽一共有五十五名評(píng)委，每人最少看十篇文章，一篇文章至少十個(gè)人評(píng)分過(guò)。
最后前三名的文章所有評(píng)委都會(huì)看一遍。
這樣想要摻雜個(gè)人情緒比較難辦，說(shuō)服在場(chǎng)至少一半的評(píng)委，這個(gè)難度很大。
哪個(gè)媒體或者學(xué)者都不會(huì)為這件事去辱沒(méi)他們代表的單位。
丟面子事小，失節(jié)事大！
當(dāng)然有不要臉的，譬如《北燕青年報(bào)》和《新明晚報(bào)》的那幾個(gè)來(lái)?yè)v蛋的。
丁宇估計(jì)他們?cè)谫�他的文章不行，然后再順理成章地達(dá)成某種目的。
就好比一個(gè)人得了奧運(yùn)冠軍，怎么能讓他在國(guó)人面前聲名不再呢？
很簡(jiǎn)單，讓他再參加一次，如果這個(gè)人得了亞軍，在國(guó)人來(lái)說(shuō)這個(gè)人就是光鮮不在，毀多于譽(yù)。
這很悲哀，這是人的劣根性的體現(xiàn)，它盡管下作，但卻好用。
到底是文學(xué)比賽，大家沒(méi)有在里面浪費(fèi)太多時(shí)間，想要煽情等著頒獎(jiǎng)的時(shí)候吧。
接著，近十幾名老師把考題試卷一一發(fā)給參賽學(xué)生。
丁宇打開一看，上面的題目很簡(jiǎn)短，一行字。
給未來(lái)的自己寫一封信，要求貼近生活，貼近青少年的思維，給同齡人以啟迪。
哇哦，不少參賽學(xué)生互相之間看了看，真的很意外，搞什么書信體。
說(shuō)白了這也是一篇散文，體裁很新穎，卻也不出乎意料。
最難的就是貼近青少年思維這句話，你想借鑒成年人的文章必定會(huì)超綱，那樣詞藻再華麗也沒(méi)有用。
作文還有要求：給人以啟迪，通篇下來(lái)，就不太好寫了。
丁宇平日里對(duì)文學(xué)比較喜歡，但是要他寫出一手令人驚嘆的文章，用來(lái)和人比賽，那還得需要借鑒。
他突然想起重生前的一篇文章，里面的大部分用詞和主體思想以及立意都非常符合眼前這篇作文的要求。
而且這篇文章佳句頻出，在網(wǎng)上引起了一陣轟動(dòng)。
想起這個(gè)，丁宇綜合以往的記憶，在那里搜尋著記憶，并沒(méi)有著急動(dòng)筆。
他在那里抱著肩膀，一動(dòng)不動(dòng)地坐了十多分鐘，仔仔細(xì)細(xì)地構(gòu)建全文結(jié)構(gòu)。
丁宇是不少記者關(guān)注的焦點(diǎn)人物，不管是希望他出成績(jī)的，還是期待他出丑的，都被丁宇的“呆若木雞”吸引了眼球。
不少人都把鏡頭推到他的面部特寫，留了一張張照片。
接著，只見丁宇拿起筆就寫了起來(lái)，中間幾乎沒(méi)有停頓，一氣呵成地把作文寫完了！
一個(gè)小時(shí)后，丁宇竟然第一個(gè)交卷了！
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