陳媛成功地從輪椅上站起身來，影響是巨大地，不僅是林毅晨的圈子里好友們紛紛向他表示崇拜，這件事還在整個(gè)湘南大學(xué)家屬院里掀起了一陣波瀾，然后不出意外地，只是一個(gè)上午的時(shí)間，醫(yī)學(xué)院的老師們就聽說了這件事。頂點(diǎn) ２３Ｓ．更新最快
沒辦法，這種病例雖然在醫(yī)學(xué)上并不罕見，也是有許多病例地。可是在老百姓們心里，這卻是一種“奇跡”，即使是家屬院里住得都是一些老教授，可他們不是醫(yī)學(xué)專業(yè)的，得知這件事后依舊是驚訝不已。
于是，許多人都樂意把這件事說給醫(yī)學(xué)院的朋友們聽，想要看看他們臉上驚訝的表情，那種“我知道別人不知道”的得意是每個(gè)人都非常喜歡地。
當(dāng)醫(yī)學(xué)院的老師們聽到這件事時(shí)，果然如同他們預(yù)料般地那樣，全都露出了驚訝的表情，可是當(dāng)他們隨后聽說是由林毅晨治療好的病例，他們臉上的驚訝表情頓時(shí)就消失不見了。
“怎么了？”
“如果是林毅晨那小子治療地話，那倒是沒什么好奇怪地。”醫(yī)學(xué)院的老師們不約而同地說出同一番話。
“林毅晨真地有那么厲害？他才二十歲出頭啊！”有人聽說過林毅晨的醫(yī)術(shù)非常了得，可是那些老鄰居卻不知道他是如此了得，竟然連癱瘓了二十多年的人都能治好，這也太神了吧？！
醫(yī)學(xué)院的老師們?nèi)悸冻隽斯殴值谋砬椋瑵M是復(fù)雜的語氣說道：“對(duì)啊，他才二十歲出頭啊，就有這么厲害的醫(yī)術(shù)，難以想象他日后的成就。”
“你們醫(yī)學(xué)院出了個(gè)寶啊！”
“呵呵，多謝。”醫(yī)學(xué)院的老師們很不耐煩，并且快難為死了，人家林毅晨的本事全都是自學(xué)地，跟他們這些老師完全沒有關(guān)系，相反，有時(shí)候他們還要反過來詢問林毅晨一些稀奇古怪的病例。
林毅晨治過的人少，可是他的義父治過的病例多啊，即使沒有見過，聽總是會(huì)聽到不少稀奇古怪的病例地。然而也是從這方面來說，醫(yī)學(xué)院絕大多數(shù)老師其實(shí)內(nèi)心深處挺喜歡林毅晨每天曠課地。
不是他們的責(zé)任心不強(qiáng)，實(shí)在是課堂底下坐著一尊大神，自己講課都是十分別扭地，生怕一不小心講錯(cuò)了，在一群學(xué)生的面前被林毅晨糾正錯(cuò)誤，那簡(jiǎn)直不要太丟人！
老師的威望何以樹立？！他們還有什么資格傳授知識(shí)？
也不怪老師們心虛，實(shí)際上他們都是理論派，平時(shí)接觸到具體的病例太少了，而林毅晨是實(shí)踐派（在老師們眼里，林毅晨一定是治過許多病人才能鍛煉出這么強(qiáng)悍的醫(yī)術(shù)），每當(dāng)具體的病例講出來時(shí)，他們的應(yīng)對(duì)手段完全不如林毅晨多，萬一說出來的應(yīng)對(duì)方法，效果不及林毅晨說出的方法，那他這個(gè)老師真地當(dāng)?shù)煤苁 ?br />
實(shí)際上，這種情況是非常常見地，具體問題具體分析，可老師的職業(yè)短板就在這里，他們只能傳授具有普遍性和技巧性的知識(shí)，而他們不可能把實(shí)際生活、工作中的例子全都列舉一遍教給學(xué)生們，沒那個(gè)時(shí)間，也沒有那個(gè)資源。
而醫(yī)院里的醫(yī)生在這方面就要比老師來地直接、有效多了，職場(chǎng)有足夠的時(shí)間讓人學(xué)習(xí)，而且每當(dāng)遇到問題的時(shí)候，他們都有現(xiàn)成的例子，匯總許多知識(shí)點(diǎn)來串聯(lián)教給后輩或者學(xué)生，直接、有效，遠(yuǎn)比老師們憑空講述要直觀地多。
現(xiàn)在呢，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生（老師們自認(rèn)為）坐在課堂下聽他們講課，而且還不只是一堂課，而是許多堂課，這就讓醫(yī)學(xué)院的老師們對(duì)林毅晨是又愛又恨。
愛之深、恨之切，在醫(yī)學(xué)院的老師們身上體現(xiàn)地淋漓盡致。
當(dāng)這個(gè)消息被傳入醫(yī)學(xué)院之后，不可避免地就傳遍了整個(gè)學(xué)院，幾乎每個(gè)人都知道了這個(gè)消息。
學(xué)生驚嘆于林毅晨的醫(yī)術(shù)高超，領(lǐng)先他們太多了，換作他們，幾乎一輩子都不可能做到讓癱瘓二十多年的人重新站起來，對(duì)林毅晨，他們只有仰視；而老師們聽說這件事，卻也引起了不小的爭(zhēng)論。
絕大多數(shù)老師都覺得沒有好稀奇地，因?yàn)檫@短短不到一年的時(shí)間里，林毅晨帶給他們太多的驚奇了，這已經(jīng)不再值得大驚小怪了；卻也有小部分老師們認(rèn)為林毅晨不可能什么病都能治，這不到兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，林毅晨治療的病人幾乎沒有重復(fù)地，可是偏偏林毅晨什么都能治，這就太讓人感覺不可思議了。
“怎么？人都已經(jīng)站起來了，你們還要質(zhì)疑毅晨，也好意思張得開口啊？！”立即有老師表示了對(duì)林毅晨的支持。
“不能這樣說，按照林毅晨的情況，這實(shí)在太不科學(xué)了！”
“這個(gè)世界上有太多科學(xué)解決不了的事情，網(wǎng)上的玩笑你沒有看過嗎？或許在不久地未來，如今被認(rèn)為是科學(xué)的東西，很有可能都會(huì)被未來的人當(dāng)成迷信！你們不要再糾結(jié)什么邏輯上不可能，事實(shí)就在眼前，誰能否認(rèn)毅晨的醫(yī)術(shù)？！”
“你們?cè)趺茨芸隙ǎ@個(gè)病人一定就是林毅晨治好地？”
“石樂志了吧？誰要是有這技術(shù)，還不得獨(dú)立出來自己干啊？還專門去幫毅晨刷名氣，毅晨用得著嗎？你們這里誰得過‘省十大杰出青年’？就憑毅晨及時(shí)限制了急疫地?cái)U(kuò)散這一點(diǎn)，就不用質(zhì)疑毅晨的實(shí)力！”
“我不是要質(zhì)疑林毅晨的實(shí)力，我只是覺得他一個(gè)人不可能懂得這么多！”
“這不一樣嘛，毅晨懂得這么多，本身就是他的實(shí)力，你質(zhì)疑這些不就是要質(zhì)疑毅晨的實(shí)力嗎？別說這一次不是真地，那體育館里那個(gè)美利堅(jiān)體操運(yùn)動(dòng)員又怎么說？以前她拄拐的樣子可是不少人都見過吧？新聞媒體都還有過報(bào)道她受重傷可能要退役的新聞，如今呢？經(jīng)過毅晨地治療，現(xiàn)在都要準(zhǔn)備馬上舉行的世界杯比賽，這個(gè)活生生的例子你也看不見啊？！”
“這……”
“你們啊，就是羨慕嫉妒恨。要說毅晨他只是個(gè)中醫(yī)院的主任醫(yī)生，你們嫉妒也就罷了，你們畢竟還能‘看得見’，可是現(xiàn)在毅晨的醫(yī)術(shù)明明都把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開了，看都看不見了，你們這樣的嫉妒還有什么意思呢？”這位絕對(duì)是林毅晨的鐵桿，毫不猶豫地支持著自己的偶像。
“林毅晨充其量也就是一個(gè)醫(yī)術(shù)高明一點(diǎn)兒的醫(yī)生罷了，他有什么研究成果、他有什么可傳授的知識(shí)留給后人？他又為醫(yī)學(xué)做出過什么推動(dòng)和貢獻(xiàn)？沒有！他甚至還不如我們學(xué)院的老師呢，起碼我們還能傳授知識(shí)給學(xué)生！”爭(zhēng)辯的老師著惱了，滔滔不絕地說出了一大篇的理論來。
林毅晨的鐵桿粉絲聽著這些話，忍不住發(fā)出一聲冷笑：“人家有說自己要做那么偉大的事情了嗎？對(duì)一個(gè)醫(yī)生來說，首要任務(wù)是懸壺濟(jì)世、治病救人，你身為一個(gè)醫(yī)生，做地有毅晨多嗎？！你這輩子醫(yī)治過的病人，恐怕還沒有毅晨的零頭多吧？教學(xué)是老師的事，林毅晨現(xiàn)在的身份只是醫(yī)生和學(xué)生，你說的那些既不是他的責(zé)任、也不是他的義務(wù)，什么時(shí)候等他拿起教鞭了，再拿這些來約束他吧！”
“哼！治身不治心，有什么用？！”
“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人做好自己的本分，那才是最大的貢獻(xiàn)，每個(gè)人都有自己的思想，你怎么想那是你自己的事情，沒人愿意管，但是你不要把自己的思想強(qiáng)加給別人，難道這個(gè)社會(huì)只能存在一種思想，只能單元化進(jìn)步？你太狹隘了！”
“你……”
“好了，沒功夫給你爭(zhēng)了，有這時(shí)間，我還不如去看一看毅晨治好的病人呢！”
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