陳媛成功地從輪椅上站起身來，影響是巨大地，不僅是林毅晨的圈子里好友們紛紛向他表示崇拜，這件事還在整個湘南大學家屬院里掀起了一陣波瀾，然后不出意外地，只是一個上午的時間，醫學院的老師們就聽說了這件事。頂點 ２３Ｓ．更新最快
沒辦法，這種病例雖然在醫學上并不罕見，也是有許多病例地。可是在老百姓們心里，這卻是一種“奇跡”，即使是家屬院里住得都是一些老教授，可他們不是醫學專業的，得知這件事后依舊是驚訝不已。
于是，許多人都樂意把這件事說給醫學院的朋友們聽，想要看看他們臉上驚訝的表情，那種“我知道別人不知道”的得意是每個人都非常喜歡地。
當醫學院的老師們聽到這件事時，果然如同他們預料般地那樣，全都露出了驚訝的表情，可是當他們隨后聽說是由林毅晨治療好的病例，他們臉上的驚訝表情頓時就消失不見了。
“怎么了？”
“如果是林毅晨那小子治療地話，那倒是沒什么好奇怪地。”醫學院的老師們不約而同地說出同一番話。
“林毅晨真地有那么厲害？他才二十歲出頭啊！”有人聽說過林毅晨的醫術非常了得，可是那些老鄰居卻不知道他是如此了得，竟然連癱瘓了二十多年的人都能治好，這也太神了吧？！
醫學院的老師們全都露出了古怪的表情，滿是復雜的語氣說道：“對啊，他才二十歲出頭啊，就有這么厲害的醫術，難以想象他日后的成就。”
“你們醫學院出了個寶啊！”
“呵呵，多謝。”醫學院的老師們很不耐煩，并且快難為死了，人家林毅晨的本事全都是自學地，跟他們這些老師完全沒有關系，相反，有時候他們還要反過來詢問林毅晨一些稀奇古怪的病例。
林毅晨治過的人少，可是他的義父治過的病例多啊，即使沒有見過，聽總是會聽到不少稀奇古怪的病例地。然而也是從這方面來說，醫學院絕大多數老師其實內心深處挺喜歡林毅晨每天曠課地。
不是他們的責任心不強，實在是課堂底下坐著一尊大神，自己講課都是十分別扭地，生怕一不小心講錯了，在一群學生的面前被林毅晨糾正錯誤，那簡直不要太丟人！
老師的威望何以樹立？！他們還有什么資格傳授知識？
也不怪老師們心虛，實際上他們都是理論派，平時接觸到具體的病例太少了，而林毅晨是實踐派（在老師們眼里，林毅晨一定是治過許多病人才能鍛煉出這么強悍的醫術），每當具體的病例講出來時，他們的應對手段完全不如林毅晨多，萬一說出來的應對方法，效果不及林毅晨說出的方法，那他這個老師真地當得很失敗。
實際上，這種情況是非常常見地，具體問題具體分析，可老師的職業短板就在這里，他們只能傳授具有普遍性和技巧性的知識，而他們不可能把實際生活、工作中的例子全都列舉一遍教給學生們，沒那個時間，也沒有那個資源。
而醫院里的醫生在這方面就要比老師來地直接、有效多了，職場有足夠的時間讓人學習，而且每當遇到問題的時候，他們都有現成的例子，匯總許多知識點來串聯教給后輩或者學生，直接、有效，遠比老師們憑空講述要直觀地多。
現在呢，一個經驗豐富的醫生（老師們自認為）坐在課堂下聽他們講課，而且還不只是一堂課，而是許多堂課，這就讓醫學院的老師們對林毅晨是又愛又恨。
愛之深、恨之切，在醫學院的老師們身上體現地淋漓盡致。
當這個消息被傳入醫學院之后，不可避免地就傳遍了整個學院，幾乎每個人都知道了這個消息。
學生驚嘆于林毅晨的醫術高超，領先他們太多了，換作他們，幾乎一輩子都不可能做到讓癱瘓二十多年的人重新站起來，對林毅晨，他們只有仰視；而老師們聽說這件事，卻也引起了不小的爭論。
絕大多數老師都覺得沒有好稀奇地，因為這短短不到一年的時間里，林毅晨帶給他們太多的驚奇了，這已經不再值得大驚小怪了；卻也有小部分老師們認為林毅晨不可能什么病都能治，這不到兩個學期的時間了，林毅晨治療的病人幾乎沒有重復地，可是偏偏林毅晨什么都能治，這就太讓人感覺不可思議了。
“怎么？人都已經站起來了，你們還要質疑毅晨，也好意思張得開口啊？！”立即有老師表示了對林毅晨的支持。
“不能這樣說，按照林毅晨的情況，這實在太不科學了！”
“這個世界上有太多科學解決不了的事情，網上的玩笑你沒有看過嗎？或許在不久地未來，如今被認為是科學的東西，很有可能都會被未來的人當成迷信！你們不要再糾結什么邏輯上不可能，事實就在眼前，誰能否認毅晨的醫術？！”
“你們怎么能肯定，這個病人一定就是林毅晨治好地？”
“石樂志了吧？誰要是有這技術，還不得獨立出來自己干啊？還專門去幫毅晨刷名氣，毅晨用得著嗎？你們這里誰得過‘省十大杰出青年’？就憑毅晨及時限制了急疫地擴散這一點，就不用質疑毅晨的實力！”
“我不是要質疑林毅晨的實力，我只是覺得他一個人不可能懂得這么多！”
“這不一樣嘛，毅晨懂得這么多，本身就是他的實力，你質疑這些不就是要質疑毅晨的實力嗎？別說這一次不是真地，那體育館里那個美利堅體操運動員又怎么說？以前她拄拐的樣子可是不少人都見過吧？新聞媒體都還有過報道她受重傷可能要退役的新聞，如今呢？經過毅晨地治療，現在都要準備馬上舉行的世界杯比賽，這個活生生的例子你也看不見啊？！”
“這……”
“你們啊，就是羨慕嫉妒恨。要說毅晨他只是個中醫院的主任醫生，你們嫉妒也就罷了，你們畢竟還能‘看得見’，可是現在毅晨的醫術明明都把我們遠遠地甩開了，看都看不見了，你們這樣的嫉妒還有什么意思呢？”這位絕對是林毅晨的鐵桿，毫不猶豫地支持著自己的偶像。
“林毅晨充其量也就是一個醫術高明一點兒的醫生罷了，他有什么研究成果、他有什么可傳授的知識留給后人？他又為醫學做出過什么推動和貢獻？沒有！他甚至還不如我們學院的老師呢，起碼我們還能傳授知識給學生！”爭辯的老師著惱了，滔滔不絕地說出了一大篇的理論來。
林毅晨的鐵桿粉絲聽著這些話，忍不住發出一聲冷笑：“人家有說自己要做那么偉大的事情了嗎？對一個醫生來說，首要任務是懸壺濟世、治病救人，你身為一個醫生，做地有毅晨多嗎？！你這輩子醫治過的病人，恐怕還沒有毅晨的零頭多吧？教學是老師的事，林毅晨現在的身份只是醫生和學生，你說的那些既不是他的責任、也不是他的義務，什么時候等他拿起教鞭了，再拿這些來約束他吧！”
“哼！治身不治心，有什么用？！”
“現在這個社會，每個人做好自己的本分，那才是最大的貢獻，每個人都有自己的思想，你怎么想那是你自己的事情，沒人愿意管，但是你不要把自己的思想強加給別人，難道這個社會只能存在一種思想，只能單元化進步？你太狹隘了！”
“你……”
“好了，沒功夫給你爭了，有這時間，我還不如去看一看毅晨治好的病人呢！”
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