一個(gè)人忽然沖向李楊，李楊自然不會(huì)閃躲，也猛地沖過(guò)去，打算將這個(gè)挑釁他的人一拳撂倒。
但是他的拳頭卻被擋住了，那個(gè)人只用一只手，抓住他的拳頭，甚至還直接將他拉過(guò)去。
李楊感覺(jué)到力量上吃虧了，瞬間借著對(duì)方拉扯的力量，沉肩撞過(guò)去。但是那個(gè)人腰部直接扭轉(zhuǎn)，竟然轉(zhuǎn)到了李楊的身后，抱住李楊的腰就是一個(gè)折疊摔。
李楊雙腳騰空，無(wú)處借力，重重的摔在地上，而那個(gè)人又像是摔跤手一般，翻過(guò)來(lái)死死的壓住李楊的后背。
任素芳他們也馬上撲過(guò)來(lái)，有的按住李楊的腿，有的按住李楊的手，將李楊壓在地上。
“李楊，你清醒一下，看清楚，是我，剛才沒(méi)有人要?dú)⒛恪！?br />
李楊還在費(fèi)力的扭動(dòng)，但不一會(huì)兒又來(lái)了幾個(gè)人，這下李楊再也無(wú)法掙扎了，只是瞪著眼睛，似乎是要記住這些人的樣子。
大概十分鐘后，李楊的掙扎開(kāi)始弱了，隨著任素芳和周胖子的呼喊，李楊的表情也不再那么猙獰。
……
“任教官，我這是在哪兒？”李楊睜開(kāi)眼睛，看到站在床前的任素芳，左右看了看，這個(gè)房間他之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
“診療室，你脫力了。能想起來(lái)昨晚都經(jīng)歷了什么嗎？”任素芳認(rèn)真的問(wèn)道。
昨晚？
李楊努力回想，昨晚好像有人偷襲他，他以為是教官，但那個(gè)人卻帶著殺氣，招招攻擊要害。
后來(lái)好像記得自己將那個(gè)人給吊打了，非常的痛快。再后來(lái)好像被什么人給摔倒了，然后一群人按住了他。
“回答我，你能否想起來(lái)昨晚都經(jīng)歷了什么。”任素芳催促道。
“好像是跟人打了一架，然后我輸了。不對(duì)，是好幾個(gè)人，其中有個(gè)人像是你啊。”李楊弱弱的說(shuō)道。
“你想起來(lái)了？”任素芳一臉的驚喜，李楊這次的記憶不是空白！
李楊一臉的呆滯：“這些都是真的？不是我做的夢(mèng)？”
這怎么可能，他能跟好幾個(gè)教官打？他要是有那么厲害，還來(lái)什么訓(xùn)練營(yíng)啊。但是身上的傷勢(shì)卻告訴他，這些事情都是真的，不是他在做夢(mèng)。
“你還能想起來(lái)什么？能想起來(lái)具體的細(xì)節(jié)嗎？”
李楊搖搖頭：“記憶有些模糊，是不是我頭部受傷了？嚴(yán)重嗎？”
記憶出現(xiàn)問(wèn)題，這是影視劇中的常見(jiàn)套路，可這種小概率的事情，怎么就發(fā)生在他身上了呢？
“你的頭部確實(shí)受了點(diǎn)傷，但跟你記不住沒(méi)什么關(guān)系，事實(shí)上是你自己身上發(fā)生了一些變化。”
“而這種變化，已經(jīng)不是第一次了，我知道的就有三次，只是前兩次，你什么都想不起來(lái)了而已。”
三次？李楊盯著任素芳：“我前兩次受重傷，也跟這次一樣？那我到底是怎么了，為什么會(huì)這樣？”
他記得第一次重傷是幫著芳姐他們?nèi)?zhí)行任務(wù)，結(jié)果自己只記得中槍了，可身上的傷勢(shì)更多是擊打傷。
第二次是來(lái)訓(xùn)練營(yíng)的路上，被人圍攻，他記得被人打暈了，可身上的傷痕和脫力感，也讓他疑惑過(guò)。
這一次腦海中多出來(lái)這些模糊的記憶，讓他終于是明白，他身上好像有一些之前他并不知道的變化。
獸化覺(jué)醒者拼命戰(zhàn)斗……還會(huì)導(dǎo)致失憶？
“你是覺(jué)醒了第二種天賦，狂化。”
“第二種天賦？狂化？什么意思？”李楊一臉茫然，一個(gè)人還能覺(jué)醒兩種天賦的嗎？可看其他人，好像都只有一種啊。
那是不是代表著，他比較特殊？
“狂化是一種很不錯(cuò)的天賦，一旦發(fā)動(dòng)，戰(zhàn)斗力會(huì)飆升一個(gè)等級(jí)，相當(dāng)于對(duì)身體的全面強(qiáng)化。所以你記憶中，壓著教官打，這是真的。”
“但狂化之后，也會(huì)導(dǎo)致你體內(nèi)能量空虛，渾身無(wú)力。更嚴(yán)重一些的，還會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生一些不可逆的損傷。”
“你不用緊張，檢查過(guò)，你身體沒(méi)事兒，只是你每次狂化的時(shí)候，都會(huì)失去理智，醒來(lái)后也完全不記得之前的事兒。”
“所以這次才會(huì)誘導(dǎo)你狂化，希望可以收集到更詳細(xì)的數(shù)據(jù)，讓你能夠自主的控制狂化，并保持理智。”
“只可惜我無(wú)法將你喚醒，你雖然保持著戰(zhàn)斗本能，但卻不分?jǐn)澄遥@樣的狂化太危險(xiǎn)了。”
如果李楊狂化后能夠保持理智，哪怕狂化后提升的實(shí)力沒(méi)這么多，也可以作為殺手锏，足以讓李楊越級(jí)戰(zhàn)斗，那么很快李楊就可以畢業(yè)，加入小隊(duì)了。
可如果李楊每次狂化都是不可控，尤其是沒(méi)有理智，那就太危險(xiǎn)了。萬(wàn)一李楊狂化后，將自己隊(duì)友干掉了怎么辦？
“所以這次你們收集到了多少數(shù)據(jù)，可否找到了辦法？我什么時(shí)候才能自主控制強(qiáng)化，什么時(shí)候才能保持理智？”
李楊很是激動(dòng)，如果能做到這些，他豈不是可以比肩教官了？那他就可以從訓(xùn)練營(yíng)畢業(yè)了吧？
雙天賦覺(jué)醒者，聽(tīng)起來(lái)就很厲害，自己現(xiàn)在算是天才了吧？再也不會(huì)有人說(shuō)他是天賦極差的獸化覺(jué)醒者了吧？
“還在研究，目前沒(méi)有辦法。現(xiàn)在可以嘗試讓你控制自主狂化，但每一次都要有人看著。你也別驕傲，是不是以為好幾個(gè)教官才搞定你？”
“那是他們要在不傷害你的前提下將你制服，想要?dú)⒌裟愕脑?huà)，他們?nèi)魏我粋�(gè)都有不止一種辦法。狂化雖然能讓你的實(shí)力提升一大截，但無(wú)法彌補(bǔ)實(shí)力上真正的差距，尤其是經(jīng)驗(yàn)。”
“還有你狂化之后，不也是沒(méi)能傷到周樹(shù)一根汗毛？周樹(shù)可是一個(gè)三年多都沒(méi)能畢業(yè)的家伙。”
任素芳看到李楊臉上得意的神色，馬上給潑了一瓢冷水。狂化雖然能提升不少實(shí)力，可也要看狂化前的實(shí)力如何。
李楊點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道了。我就想問(wèn)問(wèn)，不是說(shuō)在不傷害我的前提下將我制服嗎？那我身上這些傷勢(shì)是怎么來(lái)的？”
咔嚓一聲，房門(mén)被打開(kāi)，一個(gè)坐在輪椅上，渾身纏著紗布，還有好幾處打著石膏的人被推了進(jìn)來(lái)。
“跟我比起來(lái)，你覺(jué)得你那算是傷嗎？”孫教官的眼神中透露出殺氣。
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