“康思雯，你怎么來了？”
秀水二中校廣播站內(nèi)，一名正在挑選著播放音樂的高二女生突然聽到一陣腳步聲，看著從外面走進(jìn)來的一個(gè)短發(fā)女生，頓時(shí)有些奇怪地問道。
“楊丹，我想今天由我來播報(bào)，你覺得可以嗎？”
康思雯站在廣播室門口，看著里面的女生，笑吟吟地詢問道。
“當(dāng)然可以啊。”叫楊丹的高二女生很干脆利落的站了起來，如果是其他的人提出這樣的要求，楊丹可能不會(huì)答應(yīng)，但康思雯不一樣，某種意義上，她最開始還是協(xié)助康思雯工作的。
學(xué)校的廣播站是在去年的時(shí)候正是開始交給學(xué)生們來經(jīng)營，當(dāng)然其中也有指導(dǎo)老師，不過主要的權(quán)限和內(nèi)容已經(jīng)交給了學(xué)生。
按照校園廣播站的要求，一般都是高二的學(xué)生負(fù)責(zé)，然后帶高一的學(xué)生協(xié)助，人數(shù)不多，一般也就兩三個(gè)人。
在現(xiàn)在這名負(fù)責(zé)校園廣播的女生之前，廣播站正是由康思雯主導(dǎo)負(fù)責(zé)，并且將原本只是放放音樂的校園廣播，逐漸經(jīng)營出了有學(xué)生來稿，時(shí)事資訊，讀報(bào)留言，點(diǎn)歌等等欄目，尤其是點(diǎn)歌，也算是秀水二中不多的校園文化里的一抹亮色。
“康思雯，你怎么今天突然想做廣播了？”
楊丹看著康思雯拿出了一疊稿紙，似乎早有準(zhǔn)備，忍不住站在旁邊笑著問道。
現(xiàn)在已經(jīng)是4月下旬，離真正意義上的高考不過只有一個(gè)多月的時(shí)間，全校高三階段的學(xué)生，除了個(gè)別特別無可救藥的以外，即便往日一直渾渾噩噩的“吊車尾們”現(xiàn)在也會(huì)時(shí)不時(shí)的多做幾套卷子或者背背題什么的。
康思雯是高三的學(xué)生，成績還算不錯(cuò)，基本上屬于秀水二中成績最好的那一批，模擬考的成績超過本二線，努努力上個(gè)本一，甚至更好一些的985也不是沒有機(jī)會(huì)。
對(duì)于她突然出現(xiàn)在廣播站臺(tái)，叫楊丹的這名高二女生雖然很爽快地答應(yīng)了下來，并且讓出了位置，但還是有些好奇地問道。
“嗯，就是要畢業(yè)了，我想做最后一次廣播！”
康思雯聲音很脆，有穿透力但又不會(huì)讓人覺得尖細(xì)，這也是她當(dāng)初能被選做第一個(gè)校園廣播的播音學(xué)生的原因所在。
坐到了播音室的桌子上，校園廣播的設(shè)備其實(shí)頗為簡單，話筒，調(diào)音器等儀器在過去的時(shí)間里，康思雯早已經(jīng)摸透了，此時(shí)一點(diǎn)也不陌生。
在兩人之外，還有一個(gè)高二的男生坐在另外一邊負(fù)責(zé)協(xié)助，沒有正規(guī)的播音室那樣有玻璃房隔開，但相對(duì)來說，區(qū)域內(nèi)都保持比較安靜的狀況。
在一首西城男孩翻唱的r的背景音樂中，康思雯緩緩開口，宛如珠玉落盤的聲音，通過分布在學(xué)校幾棟建筑樓上的大喇叭，傳了出去。
秀水二中的田徑場內(nèi)，聶方平正掐著秒表站在終點(diǎn)線的位置，看著葉欽飛馳而來的身影。
在他手里，秒表的指針轉(zhuǎn)動(dòng)速度非常的快，而同樣的，跑道上的葉欽的速度也是聶方平從未見過的快！
他對(duì)于葉欽的技術(shù)特點(diǎn)跑動(dòng)風(fēng)格再熟悉不過，但此時(shí)不過半年多的時(shí)間，再次出現(xiàn)在他面前的葉欽，似乎隱隱有種脫胎換骨，讓他也無法認(rèn)出來的感覺。
起跑速度很快，加速的節(jié)奏很好，過彎，直道沖刺，每一方面都超出了聶方平的預(yù)期，要不是葉欽實(shí)打?qū)嵤撬约簬С鰜淼倪\(yùn)動(dòng)員，這個(gè)時(shí)候，他甚至都不太敢相信。
噗噗噗的腳步聲由遠(yuǎn)及近，在場邊圍繞著跑道的眾多學(xué)生的歡呼和驚嘆聲中，葉欽宛如一道電光，疾掠而過，沖向了終點(diǎn)線。
滴答！
聶方平實(shí)時(shí)按下了手里的秒表，先是看了一眼沖過終點(diǎn)線往遠(yuǎn)處跑了一段，漸漸停下腳步的葉欽，接著又看了一眼手里的秒表，臉上露出了不可思議之色。
“聶教練，成績多少？”
“對(duì)啊，葉欽跑了多少？”
雖然是訓(xùn)練，但葉欽這一趟全力發(fā)揮，速度之快，即便沒有其他選手的參照，依舊讓很多近距離看到葉欽展現(xiàn)個(gè)人專項(xiàng)能力的學(xué)生們感到驚嘆。
下一刻，不少人就圍繞起聶方平，詢問起葉欽的成績。
像葉欽這樣的運(yùn)動(dòng)員，只要身在田徑賽場上，不管是比賽還是訓(xùn)練，毫無疑問最惹人注意的就是他的成績，他能夠跑出什么樣的成績，就會(huì)收獲多少的稱贊和掌聲。
“好了，別看了，一邊去！”
聶方平看著圍過來想看他手里秒表的學(xué)生，甚至其中有一個(gè)膽大的更是蹲下身歪著頭在打量著他手上的秒表。
“干嘛呢這是？”
聶方平有些無奈，悄無聲息地將秒表歸零，接著才說道，“別看了，跑得不算特別好，就是正常水平的發(fā)揮，20秒50左右的成績。
在場不練體育的一般學(xué)生大概是沒有什么概念，聽到20秒50雖然驚嘆一聲但基本也就是禮貌性的符合，談不上聽得明白。
但其他體育生，跑短跑的，跳遠(yuǎn)的，聽到這個(gè)成績的時(shí)候都是嚇了一跳。
按照手記時(shí)比電記時(shí)慢0.2秒來計(jì)算，葉欽這一趟那嚴(yán)格意義上來說，成績就是在20秒70左右，聽聶方平的口氣，這還是跑得不算特別好，在水平線以內(nèi)。
嚴(yán)凝看著聶方平有些言不由衷地說著，緩緩地走到了聶方平的身邊，左右看了看眾人的注意力似乎被葉欽所吸引，才低聲開口問道，“聶教練，剛不止20秒50吧？”
嚴(yán)凝自己是運(yùn)動(dòng)員出身，當(dāng)體育老師和教練之后，基本上對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的短跑成績有了一個(gè)大概的標(biāo)準(zhǔn)，即便是不用秒表，大致也能知道選手的成績。
這種目力對(duì)于行外人來說有點(diǎn)玄之又玄，但對(duì)于一個(gè)常年執(zhí)教的教練或者運(yùn)動(dòng)員來說，再正常不過，甚至天賦好的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)人對(duì)于自己每一組成績的估計(jì)都是極為準(zhǔn)確的，能夠認(rèn)清自己的個(gè)人能力，評(píng)估起來往往誤差可以卡到十分秒之內(nèi)，甚至百分秒之內(nèi)。
嚴(yán)凝剛剛看的很清楚，葉欽這一組的男子200米的測試，怎么看都不止20秒50的水平，她雖然在現(xiàn)實(shí)生活里很少看到這樣高水平的運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，但并不妨礙她的預(yù)估，只是不太準(zhǔn)確而已。
而聶方平說的那個(gè)數(shù)字，明顯是在忽悠其他人，她有點(diǎn)不解其意。
聶方平卻是笑了笑，沒有開口的意思，似乎只想把這個(gè)成績默默地藏在心里，一個(gè)人慢慢咀嚼。
方才葉欽這組手記的時(shí)間是19秒98，已經(jīng)算是進(jìn)了20秒大關(guān)，但一來是訓(xùn)練場，二來是手記，并沒有什么作用，自然是做不得數(shù)。
況且，聶方平自己也有些懷疑，是不是他在計(jì)時(shí)的時(shí)候出現(xiàn)了失誤，但不管如何，其實(shí)都并不需要講出來，他干脆直接不說。他相信即便他不說真實(shí)的成績，但有那么一天，其實(shí)所有人都會(huì)知道的。
不過，嚴(yán)格意義上來說，進(jìn)20秒的手記時(shí)間，葉欽也不是不可能，電秒表計(jì)時(shí)還得在此基礎(chǔ)上加個(gè)0.2秒，不過不論如何，到了這一步，聶方平已經(jīng)算是見到了葉欽的成長。
運(yùn)動(dòng)員水平成績?cè)礁撸M(jìn)步就越難，達(dá)到了這個(gè)水平，不要說葉欽的進(jìn)步，就是放在全世界范圍里，大抵選手也同樣面臨著開始越來越難進(jìn)步的情況。
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