正月里來(lái)把年過(guò)，新年過(guò)后是元宵，在國(guó)人的概念里，不到正月底二月初，那就還是新年的范疇，年味不到大年二十之后不會(huì)散去。而這一個(gè)月，也是人們潛意識(shí)里，放縱閑著的時(shí)候，可以說(shuō)，哪怕是放款討債的，大年三十過(guò)年底下，也不會(huì)去去上門找人討要債務(wù)。
正月里，也是林寧這一年中最悠閑自在的時(shí)候，孩子們過(guò)完十五送進(jìn)了學(xué)校，他們除了玩就是吃和睡，沒(méi)有作業(yè)任務(wù)的困擾，可以說(shuō)是最享受的時(shí)光莫過(guò)于現(xiàn)在這個(gè)年歲。是以，對(duì)于顧少秋隱隱提起來(lái)想讓兩個(gè)孩子增加晨練課程的安排，林寧也就抱著支持的態(tài)度。
兩個(gè)小東西也就相比較大人還是太但是他們現(xiàn)在相比較過(guò)去而言，無(wú)論是智商還是精力都更勝一籌，不給他們加點(diǎn)兒擔(dān)子，無(wú)論是一味的寵溺還是一味的放縱，都不是明智之舉。
對(duì)于兩個(gè)孩子的安排，林寧不說(shuō)未來(lái)指望或者期待兩個(gè)孩子達(dá)成什么樣的高度，但是為人父母，林寧也不能免俗，對(duì)于孩子的未來(lái)帶著美好的期許。是以，林寧對(duì)于兩個(gè)孩子的教育，素來(lái)是授之以魚不如授之以漁。
兩個(gè)孩子未來(lái)長(zhǎng)大之后做什么，她不強(qiáng)求，但是該讓兩個(gè)孩子掌握的能力和生活的技能，林寧卻是不介意兩個(gè)孩子多學(xué)一些。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，都即將成為兩個(gè)孩子未來(lái)爆發(fā)的資本。就像能量堆積一樣，越是積累的深厚，爆發(fā)出來(lái)的力量也就越強(qiáng)大。
她和顧少秋，也就這唯有的兩個(gè)孩子，對(duì)于兩個(gè)孩子，林寧從他們剛出生初為人母的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到如今養(yǎng)育兩個(gè)孩子的熟稔，這其中的轉(zhuǎn)變和歷程，也只有他們夫妻最為清楚彼此最清楚，可以說(shuō)是歡喜和壓力并存。
歡喜孩子們的成長(zhǎng)，對(duì)于兩個(gè)孩子未來(lái)和成長(zhǎng)做更好的引導(dǎo)所承擔(dān)的壓力，到現(xiàn)在，林寧和顧少秋達(dá)成了同樣的默契。他們不限制未來(lái)兩個(gè)孩子必須做什么，但是對(duì)于他們好，能夠有利于他們成長(zhǎng)的能力，林寧和顧少秋則會(huì)引導(dǎo)輔助兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)掌握。
這兩個(gè)小東西，未來(lái)無(wú)論做什么，一個(gè)好身板總歸是必須要有的。身體是革命的本錢，沒(méi)有一個(gè)好身體，想做什么都力不從心的話，即使有什么樣的才能，也多是曇花一現(xiàn)于事無(wú)補(bǔ)。
就好比著名的科學(xué)家霍金，輝煌至極，但是一身萎縮疾病終生，影響壽數(shù)，一生都在和病魔作斗爭(zhēng)，一生艱辛，活著二字對(duì)于這樣的人來(lái)說(shuō)，是無(wú)比的艱辛和向命運(yùn)的斗爭(zhēng)。這樣的人物是不可否認(rèn)的偉大，但是作為一個(gè)母親，林寧卻是從來(lái)不愿意兩個(gè)孩子走的這樣艱難。
國(guó)人天然的思想，要給孩子最好的一切，這一點(diǎn)兒，林寧正在為之孜孜不倦的努力著。她給兩個(gè)孩子提供了足夠優(yōu)越的條件，就是為了讓兩個(gè)孩子能夠站在他們的肩膀上，有個(gè)更高的高點(diǎn)，能夠達(dá)成更高的未來(lái)，但是，這個(gè)未來(lái)是健健康康，幸福安穩(wěn)的未來(lái)，而不是如那般艱辛只為活著二字！
所以，為了兩個(gè)孩子能夠有一個(gè)好身板，適當(dāng)?shù)腻憻捠呛苡斜匾模遥瑑蓚�(gè)小東西大了少不得要外出，個(gè)人武力也是保證兩個(gè)孩子安全性的保障之一，在鍛煉身體的同時(shí)，掌握至少足以自保的能力，這就是林寧和顧少秋商定制后，對(duì)兩個(gè)孩子的規(guī)劃和目標(biāo)所在。
當(dāng)然，一口吃不成個(gè)大胖子，羅馬不是一天建成的，這樣的目標(biāo)，不是說(shuō)達(dá)成就能達(dá)成的，這是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，而這個(gè)學(xué)習(xí)，則就要從兩個(gè)孩子一點(diǎn)一滴日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累中達(dá)成的。
正月的天，還是有些冷的，林寧到底還是心疼兩個(gè)小東西，在和顧少秋商定制后，出了正月，才正是把兩個(gè)孩子鍛身健體的進(jìn)取提上日程。兩個(gè)小東西對(duì)于林寧和顧少秋的安排和提議保持在饒有興致的期待中，但是在這個(gè)期待到來(lái)之前，兩個(gè)小東西面臨的第一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，那就是早起。
在沒(méi)有給兩個(gè)孩子定下鍛體健身計(jì)劃之前，因著兩個(gè)小東西年歲又加上小孩子憨吃酣睡才能長(zhǎng)得快，是以，平日里林寧大多數(shù)的時(shí)間都是放縱兩個(gè)孩子睡到自然醒，哪怕是兩個(gè)孩子上學(xué)了，平素起來(lái)的時(shí)間，也都是七點(diǎn)之后，就在院子里上學(xué)，穿衣洗漱吃飯半個(gè)小時(shí)到四十分鐘之內(nèi)搞定，還有一二十分鐘的時(shí)間，足夠他們將兩個(gè)小東西送到學(xué)校去。
但是這鍛身健體的計(jì)劃展開，也就意味著兩個(gè)孩子要告別睡到自然醒和懶覺(jué)的享受，正是宣告兩個(gè)孩子要進(jìn)入早起晨練環(huán)節(jié)。哪怕是顧及著兩個(gè)孩子要有充足的睡眠保證成長(zhǎng)，兩個(gè)孩至少也要在早上六點(diǎn)鐘就要起床了，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，比之他們平日里要至少早上一個(gè)小時(shí)，這還是最初的開始！
等到兩個(gè)孩子跟上進(jìn)度再大兩歲，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)而，還要再往前提一提的。所謂冬練三九夏練三伏，鍛身健體四個(gè)字，并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一句話，它代表的，是持之以恒付出足夠努力才能達(dá)成的結(jié)果。
要說(shuō)心疼，作為母親，兩個(gè)差兩個(gè)月將將四歲的孩子，要開始進(jìn)入一段辛苦的挑戰(zhàn)和付出的學(xué)習(xí)進(jìn)程中來(lái)，林寧肯定心疼。但是，這是兩個(gè)孩子必須要掌握經(jīng)歷并習(xí)慣成自然要一直堅(jiān)持下去的恒定歷程，林寧能做得，就是親自參與，陪伴他們一起努力，走過(guò)最艱難的最初適應(yīng)期。
鍛身健體，最艱難的，就是最初適應(yīng)期，剛開始的時(shí)候，無(wú)論是早期的困乏，還是最初接觸鍛煉的酸軟難耐這都是一個(gè)需要去克服，并且將之好、培養(yǎng)成固定習(xí)慣的歷程，最辛苦也是最艱難。反而是度過(guò)這個(gè)階段之后，身體習(xí)慣成自然，養(yǎng)成了生物鐘，養(yǎng)出了耐受力，讓身體和精神習(xí)慣成自然，讓鍛身健體成為習(xí)以為常的事情，也就沒(méi)那么難已忍受了！
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