蘇焱從陽城返回的第三天，一場小雪簌簌落下，冬季正式到來。
寒冷的冬季里，最享受的就是躺在暖烘烘的被窩中，如今龍部落每一個家庭都擁有單獨的一座房屋，每座房屋中都建有火炕，躺在暖烘烘的被窩中，仿佛寒冷的冬季已經遠離。
不過監獄中的奴隸可享受不到這個待遇，最差的三等牢房又黑又冷，奴隸待在三等牢房中的時間長了，甚至有可能被凍死；二等牢房還好一些，畢竟一座牢房中擠著四十多人，大家擠在一起取暖；最好的便是一等牢房，有一個火爐在，給牢房中添加光和熱。
其實二等牢房對于這些奴隸們來說已經是非常好的住所，若是在他們以前的部落中，房屋對寒冷的抵御能力比龍部落的磚房差很多。
即使在這寒冷的天氣里，監獄四角的瞭望臺上依舊有族人放哨，還有兩什人在監獄內部巡邏，剩下的大部分看守人員都躲在房屋中，一旦監獄中發生大事，銅鑼就會敲響，躲在房屋中的族人會立即拿起武器沖出來。
視線回到蘇焱家。
火炕上，蘇焱一家五口人都待在這里。
火炕上放著兩張小木桌，兩張小木桌上各放著一盞油燈，蘇焱一家五口人圍著兩張小木桌坐著。
一張小木桌前，蘇焱和姐姐梅花相對而坐，蘇焱拿著毛筆在紙張上寫下一行行字，梅花則為自家夫君磨墨。
另一張小木桌前，已經四（周）歲的平和安相對而坐，一黑一白，你一下我一下來回將棋子放在棋盤上，原來平和安在下五子棋。
“走錯了，走錯了，安安你應該下在這里。”娥月在一旁看著兩個孩子下棋，不時的還會指揮戰斗。
“媽媽！”安惱怒的喊了一聲，顯然是不滿母親影響自己下棋，即便他下錯了。
“好好，我不說了。”娥月伸手捂住自己的嘴，表示自己不會再插言。
有之前的經驗在，平和安是不會相信他們的媽媽會不插言。
和龍部落的其他家庭不同，小孩子會將自己父親的配偶分開稱呼，比如說娘、大娘、二娘、三娘等等，但是在蘇焱家，平和安對梅花和娥月都是喊“媽媽”或者“娘”，很少會喊“大娘”、“二娘”。
平和安出生的時間差不多，大部分時間都是由梅花照看，正常情況下平和安應該與梅花更為親近。
之后兩個孩子慢慢懂事，一旦犯了錯，梅花會揍兩個孩子，而娥月幾乎沒有揍過兩個孩子，還非常喜歡帶著兩個孩子玩。
如此下來，梅花和娥月兩位媽媽在平和安心中的地位是等同的。
梅花和娥月是親姐妹，關系好的不能再好，沒有在意孩子對她們的稱呼。
妻子和孩子的話語有時候會打斷蘇焱的思路，不過蘇焱不會感到生氣，若是被打斷思路了，蘇焱反而會笑著看向另一邊，看看他們在說一些什么，蘇焱很享受這樣的生活，有妻有子，蘇焱已經徹底融入到這個世界。
僅僅是停歇一會，蘇焱又會拿著毛筆在紙張上寫下一行行字，紙張上寫著的都是龍部落未來的各項計劃，代表這龍部落未來的發展方向。
明年最重要的事情莫過于六部中最后的三個部工部、農部、兵部開春時成立，現在三個部門已經進入到最后的籌備階段。
之前有兩個計劃因為六部的事情延遲，明年這兩個計劃都會進行，一個是將家畜分散到每家每戶去，另一個是教育改制。
將龍部落中統一飼養的家畜分配到每家每戶去也是沒有辦法的辦法，從龍部落馴養動物開始，蘇焱一直擔心家畜生病，更擔心家畜得了傳染病，導致大量家畜被傳染，最終只能將染病的家畜都殺掉掩埋或者燒掉。
無法治愈生病的家畜，只能將家畜盡量分散開，一個地方的家畜都染病了，其他地方的家畜無法被傳染上，不至于家畜全滅。
從龍部落的第二座城池赤城建立開始，每一座新城池建成后，都會將一批家畜轉移過去。
之前蘇焱還有一個更大的計劃，就是將每座城池統一飼養的家畜分散到每家每戶去，只要各家各戶飼養的家畜不互相接觸，即便家畜染上疾病，轉播范圍也不會太大。
要知道在野外動物不斷減少的今天，飼養的家畜已經成為龍部落一個主要的獸肉來源。
分散到每家每戶的家畜不是族人們的私產，不過為了能夠讓族人們用心飼養家畜，蘇焱還準備展開一個飼養家畜的比賽。
誰家養的小豬一年時間長的最胖、母豬一年生小豬數量最多、母雞一年下蛋最多、母雞一年孵小雞最多等等，都能獲得獎勵，主要是獎勵雞蛋還有獸肉。
這種比賽大概會讓族人們用心去飼養家畜吧。
日后每家每戶飼養的動物都會成為他們的私產，但是現在不會，龍部落現在還是施行公有制比較好，想要施行私有制，需要考慮的方面太多太多。
還有教育制度改革。
蘇焱準備將未成年族人受教育時間定為八年，從七歲到十四歲，七歲到十歲上初級學堂，十一歲到十四歲上高級學堂。
初級學堂中，學生們的主要任務就是讀書識字、學算術以及了解一些生活中的常識，另外蘇焱還考慮增加歷史課，就是龍部落的歷史，讓所有的孩子知道龍部落的發展歷程，順便讓孩子們知道王對龍部落的重要性。
歷史課有助于蘇焱乃至蘇焱的后代對龍部落和日后建立的國家的統治。
在初級學堂度過四年后，所有學生就會進入高級學堂，這時候學生們就會開始分化，因為高級學堂是分學院分專業課。
戰爭學院，有弓箭課、長槍課、刀斧課、策略課等。
技術學院，有煉金課、鑄造課、制陶課、木工課、耕種課、機械課、紡織課等。
管理學院，“高等”算術課、統計科、律法課等。
很明顯，進入戰爭學院的學生以后會加入到預備隊或者狩獵隊，參與到龍部落對外征戰中；進入到技術學院的學生以后就是“工人”，擁有陶匠、木匠等身份；進入到管理學院的學生則是龍部落六部的儲備官員，龍部落需要一批專職管理的族人。
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