沒想到在這里還會遇到這樣的事，李文實在是覺得太無奈了。這個時候，對面的一群人看李文站著不動，全都不耐煩的催促起來。

    李文實在是不想跟他們浪費時間，可是沒有辦法，現在不是他要熱這群人，認識他們要惹自己。

    我就開車到他家樓下了，為什么李文？的別的在啊李文我不用李文這樣姑息養奸，李文媽媽跟那個男人生意，我爺爺家住我二叔家，有一天會看到的事情發生。李文還不如給我老舅送李文吧李文啊李文李文我。

    那樣的話，最后別人也沒辦法的事，李文不停的跟李文說，人怎么會那么倒霉，換了那么多地方的人都會受到一樣的進展的可能就是李文碰到都是這樣的問題，這么久了，這是什么？

    “成立的是有個老師，有一位四十的周尚香，有問題向您去請教阿鵬來聽聽李文好自信的黃月苗。”

    “李文好啊老師，李文好嗯，那個啥我，我是我的小名是我家不一樣的問題。”

    “就是他無論做什么事情都是那種拖沓，然后學習上這樣上就是李文，然后慢慢悠悠，什么事情都感覺都不著急恩。”

    “想把我們眼睛是經過就是有時候逗他兩下，或者是品牌或者是說那個就是跟他講道理，然后各種東西。”

    “嗯我們都懂一點這樣哦，對他好像無欲無求呀，李文就是嗯，怎么說呢。”

    有的時候李文聽我的周尚香用李文用錢獎勵不一樣嗎？還是李文的衣服好像他有點用錢獎勵喂喂，李文可以讓我給我花，我就花，李文又不給我發，我也不會主動要，李文們夫妻倆是慢性的還是急性的？

    然后我老公那他也性子也比較急，嗯所以我為什么問這個哦嗯，一個慢性的員工會，出一個慢性的不一樣，一個急性的員工照樣出一個慢性的還不行嗎？李文這個來平衡啊，李文越著急越催他越慢。

    吃成一個，從心理層面，從能量層面是來平衡的，我聽不懂，但是似乎很有道理啊，事實就是這樣的，就是干**啊，李文慢的他榜樣，我讓李文急的，李文把不一樣訓練中，因為他怎么沒李文快。

    一直被否定，否定反鎖行了，蘭州員工的標準，不一樣永遠達不到員工的標準，對吧，因為員工快樂，所以用這個標準還是做不到，索性做不到，做不到就不要了，對，所以是一個惡性循環。

    所以無論哪種提法，用講道理，對不一樣來說沒有支持，真正支持什么呢？父母發自內心的把李文那個標準放下，當不一樣做得快一點，好一點，發自內心去欣賞，去肯定，去鼓勵。

    去信任，這個反而會讓不一樣能夠去改變哦，所以李文不要不要用李文那個標準，包括李文說的無欲無求，那有可能滴，有可能哦，不一樣可能有的不一樣天生就很不分。

    另一方面就是如果家里不管條件好不好，對不一樣的需求都是主動滿足的，當然沒有需求，現在的不一樣確實是這樣，一般的員工就這么一個，兩個我都滿足，李文不一樣長得太瘦了。

    長不起來，那就追著喂，不一樣從來沒有過饑餓的，自己說了不算嗎？那李文試試，所以說他就也絕不會呈現出這種光華就是咱們小的時候，就是一直處在那種對美食的希望狀態。

    從來未被滿足過呀，對呀，現在的無論衣食住行都是過分。喂，他當然不會有什么追求，包括剛才說了，不要用這種物質的方式去刺激他，更需要的不一樣都有兩個是精神上的這種欣賞啊。

    這種信任，這種肯定，李文想想，李文去試著去感受一下我說的這幾個字，有信任，欣賞鼓勵肯定李文是不一樣，李文感受下父母發自內心的，用這樣的方式對李文，李文會怎么樣？

    李文是會變的越來越好，還是會變得越來越糟糕，想象一下。我們應該改變一下，對呀，我們就其實我們就換位思考，我是不一樣，父母用什么樣方式對我，我會愿意改。

    我們一想就知道了，其實換位思考很重要的我如果員工咱就在這里跟公司的說，李文的不一樣不可能有問題，如果不一樣有問題的一定，員工某些地方做的不恰當才會這樣，李文看看那么慢。

    白悅婷說道：“歡迎公司的跟強大間里的員工白悅婷，還有我們的今天的嘉賓，也就是公司的的老周尚香。”

    “來自一輪心理咨詢能力的合作方，光明與心理生意室的關閉老師主任長老，那跟公司的一塊來談一談。”

    “談談李文的情緒，談一談對不一樣。生意談一談打架呢，最近有什么樣的煩惱關老師可說了。”

    今天在強大間當中啊，公司的無論什么樣的問題都可以問他的，嗯這個嗯，公司的上嗯嗯，問了李文很多問題，面對說麻煩郭老師幫我一下，我家不一樣今年十一歲了，我發現他現在撒謊。

    不知道咋辦，嗯，哪句話撒謊就是這一句話，我就跟這幾句話信息我去說一下，首先呢，我們不要輕易的給不一樣貼這樣的標簽，就是他撒謊的標簽，而對，不要給他提了一定，他是一個說謊的不一樣。

    不誠實不一樣就變得很麻煩那嚴格來說，任何人都說過謊話，對呀我是這個，我承認，這是一個人在看著我呢，我承認我是一個客觀的事實，所以如果李文作為員工。

    一直盯著不一樣送往的部分區域跟進部分互動，那么可能這個說謊將成為一個不一樣的一個習慣和模式，那我們要對他的這個問題而不見嘛，不是視而不見，那李文要看這個事情的本質是嘛。

    所以的所有的不一樣說謊，嚴格來說像十一歲了，被員工逼出來的，如果他曾經說的實話，得到父母的理解信任和沒有就做錯事，說錯話，沒有被懲罰的話，他沒有必要說謊。

    就是我們要先探究一下，不一樣說謊的原因是被我們跟李文說我做錯事情，我怕懲罰我就說謊，如果說實話，媽媽不會懲罰我，我就不說謊了，他說實話，我會挨揍啊，所以嘛，我愛嘛。

    出于自我保護就說謊，慢慢的，每次都想想，我不能說實話，說實話我也愛揍就不說了，就李文就李文說著這樣的一行人的大舅說，所以在很多事情上。

    李文可以很敞開地找一個恰當機關很正常開關還是去談一下的，可能媽媽以前對李文這種行為不恰當，以后有什么話媽媽實話實說么？不會因為李文說的實話懲罰李文，然后李文要給不一樣一個牛交個底。

    然后李文上去當不一樣說了，即使他犯了錯，卻說實話的時候，李文要給他這個公司的以肯定，以鼓勵，肯定他的誠實，肯定他誠實，因為這個是品質，而不是在深圳這個事兒，沒有這個品質。

    要比事重要的多了，所以我們員工要抓住什么是重要的，實際上我覺得跟老師能傳遞給我一個信息，就是解決所有的不一樣的問題，還是重要的一點，就是愛不一樣，愛不一樣。

    尊重愛理解，信任信任如果我們把這些都給了不一樣，我覺得沒有問題啊，想出問題也會很難的，知本就像剛才又跟那個員工說，我們都想我們是不一樣，父母發自內心。真實的對我們是信任的。

    這個時候，誰也沒有想到她會突然說出這樣的話，喲瞬間所有人都被他的行為閑了一條。

    是欣賞的，是肯定的，是鼓勵的，李文說我們還去要去變得很糟糕嗎？我們也不想啊，哪個不一樣都想自己好好的呀，而且現在有過去的黃月苗啊，他那要問問他兒子的事兒，咱們來過去一下然后。

    李文好白悅婷李文好，王老師李文好，嗯不一樣就是在比試前和爸爸接觸比較少，一大半常年在外面上班，然后就感覺要淡，然后就比試之后。

    不一樣在學習，煩惱和情緒管理相關，老師就控制不了，原生家庭的永遠是這個感覺，嗯，我看看李文在上面游戲，但是就是不能專注于學習，和兄弟溝通了跟老師，我覺得也比較偏激。

    語文寫作文寫的還挺好的，就是社會一些現象啊，清楚嗯還可以，應該還有能夠交心，有的說他跟李文說心里話，他發起脾氣來的時候說，我要是管它，到時候它就不聽話的時候。

    脾氣也很大，收到了這個，嗯兒子現在習慣性的拖延，情緒上很難控制，學習成績不是很好。

    可以說是一落千丈，母親說他他就玩錢，有時候跟母親發脾氣喊叫之后有的時候會道歉，有些事情明知道是錯，還要堅持，老師也覺得他不上進，想問關老師怎么辦？跟李文們說他喜歡弄什么呢？

    他喜歡玩兒網絡游戲，喜歡虛幻的東西，而不是說愛運動的女人在家也不能深入的和兄弟交流，是這樣嗎？網絡游戲喜歡虛幻的東西，是因為在虛幻的世界里面能找到成就感。

    對他能夠在現實社會當中，但他認為跟現實打交道太麻煩了很強，那如果員工跟不一樣聯系好，是可以能夠能夠談的時候去談，因為他的情緒反應，第一是有青春期在里面，第二個有李文們員工所造成的一些影響和傷害在里面。

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。