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回到明朝當學霸 正文 第24章 超強背誦

作者/水印江山 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    沭陽縣學,在沭陽縣南面。

    沭陽縣除了北面韓山鎮上的韓山外,基本都是平原地,縣學在青風鎮旁,距離不算遠。

    一大早,余墨收拾了行囊,去往了書院。主要是他兌換的那些試卷,必須要保存好,他可不想讓這些東西被暴露。

    路上很順利,僅用了半個時辰便來到了學院。

    一切都不陌生......

    余墨穿越之后,在這里還呆過一段時間,所以,對這里也算熟悉。

    書院中,共有學生117人,其中只有二十個是廩生,由此可見,廩生的稀缺程度。

    書院的教諭名叫古殊,同樣三十余歲,是個嚴于律己、也嚴于律人卻面冷心熱的中年書生。除此之外,書院中還有兩個訓導,崔和和曹達。其中,曹達是下第舉人,而崔和卻只是歲貢出身。

    其實,按照太祖祖制,歲貢秀才根本沒有資格當訓導,畢竟他們和學生的級別已經一樣了,但是明朝的教官地位確實太低,很多副榜舉人和下地舉人寧可長期淹滯,都不愿就任教官,這就使得很多學院教官缺員嚴重,沭陽縣能有一個副榜舉人,一個下地舉人,和一個歲貢秀才,已經很不錯了。

    將書院的事情回憶一遍,余墨定了定神,信步像書院中走去。

    書院不算大,但也不算小,穿過門房,入眼處就是講堂,講堂旁邊有祠堂和齋舍,后方還有齋舍和藏書館等,雖然學院不大,但是五臟俱全。

    余墨徑直來到講堂,這時候,應該是教諭講課的時間。

    余墨來到講堂外,便被一眾學子發現,余墨也沒出聲,只是拱手而立,靜靜地站在外面聽著教諭教課,其他學子見此,也都不敢出聲,雖然他們對余墨的到來很好奇,但是他們更怕教諭的責罵。

    余墨一站就是半個時辰,好在他從小就跟著老爹練武,雖然武功不高,但是身體素質還是很不錯的,一動不動站了半個時辰雖然很累,但他還熬得住。

    “今天的課業就到這里,回去好生溫習,退下吧!”

    古殊站起身,收拾了書本,嚴聲道。

    “恭送教諭!”

    學子們齊齊站起來,向古殊躬身一禮,之后,眾人卻都沒離開,而是全部將目光看向余墨。

    古殊也走向了余墨,看向余墨的眼神略帶一絲贊賞,因為余墨剛才沒有打斷他的講課,就憑這一點,古殊就對余墨的印象好了不少。

    “你來此何事?”

    古殊沉聲問道。

    余墨躬身一禮。“回教諭,學生余墨,于兩年前因病休學,現在病情康復,特來請求回學院讀書。”

    余墨沒有提知縣大人,一是他不想高調,再者,他也不想讓古殊認為他在拿知縣威脅他。

    果然,見余墨避開姜青云,古殊古板的臉上也不禁露出一抹笑容,他的學生,自然不想平白承了他人的人情。

    “恩,你的事情我倒是了解,你現在的病情真的已經恢復?”

    余墨當初請假的病因是大腦損傷,至于具體的沒有詳述,只是所有人都知道余墨一夜之間,才氣盡失。

    “回教諭,學生病情已經康復,并且已經可以讀書。”

    “以何為證?”

    余墨低頭想了想,突然開口背誦:“孟子見梁惠王,王曰.......”

    《孟子》,全書共38125字,能通篇背誦者,無不是學業成績中的佼佼者,余墨為了證明自己,就必須給眾人以震撼。

    “齊宣王問曰:‘湯效桀......’”

    余墨沒有任何停頓的背誦到了梁惠王章句下。一眾學子已經驚訝了,要知道,背書不難,難的是不停頓的流暢背誦,然而,他們的驚訝還遠遠不夠。

    不一會,余墨又將梁惠王章句下背誦完畢。就在他要接著背誦公孫丑章句上時,教諭古殊突然插嘴:“周霄問曰:‘古之君子仕乎?’”

    古殊突然說話,頓時將余墨打斷。

    其他學子見此,也是齊齊一愣。“這是.......”

    一些學子有些懵,還沒反應過來。

    然而,古殊話音一落,余墨那邊只是停了一下,就立刻回道:“滕文公章句下。

    周霄問曰:“古之君子仕乎?”

    孟子曰:“仕。傳曰:‘孔子三月無君,則皇皇如也,出疆必載質。.......”

    一眾學子頓時就傻了,頭一次見到有人這么逆天的,他們見過有人把孟子背的很流利的,就算想余墨一眼,沒有絲毫停頓的從頭背到尾的人也不是沒有。

    但是像余墨這樣,任由人隨即出題,他毫不猶豫的答出全篇,這就難了。

    不一會,余墨又背誦完一篇。

    那邊,古殊臉上都有了驚訝,不過,余墨的出色顯然激起了他的好奇心,他倒是想看看余墨到底將孟子學到了什么程度。

    “何謂浩然之氣?”

    “難言也。其為氣也,至大至剛,以直養而元害,則塞于天地之間。其為氣也,配義與道......”

    “出自何處?”

    “孟子,公孫丑上!”

    “何意?”

    “公孫丑問孟子,何為浩然正氣。孟子曰:這很難用一兩句話說清楚。這種氣,極端浩大,極端有力量,用正直去培養它而不加以傷害,就會充滿天地之間......”

    “鈞是人也,或為大人,或為小人,何也?”

    “從其大體為大人,從其小體為小人。”

    ......

    倆人你一言,我一語,直接將一眾學子震驚得目瞪口呆,如果說一開始他們還只是驚訝的,那現在就已經變的欽佩了,從沒有人能和教諭答辯孟子如此長的時間,而且,到后來,倆人已經不光是背誦了,已經開始互對解析,甚至還有評論。

    到最后,連教諭古殊都感到了震驚,甚至于他發現,如果不用八股文,余墨對孟子的理解已經不下于他。

    他卻不知道,余墨背誦的孟子是系統的醍醐灌頂,記得絕對牢固。而釋義和分析余墨做的也是模擬試題,古殊問的很多問題余墨都做過原題,其實,如果余墨知道的,只是孟子里面一些比較典型的問題,恰恰古殊問的也是這些問題,如果古殊問的偏一些,余墨肯定就不行了!

    但即使這樣,余墨也足以讓古殊心中大震了。

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