在和眾人一起走下了不良導(dǎo)師靈之緞的飛梭之后，這位導(dǎo)師對(duì)著眾人非常敷衍地鼓勵(lì)了一句，就一臉笑意地駕駛著飛梭直接報(bào)道（炫耀）去了。
“那么，我們就一起出發(fā)去參加入學(xué)測(cè)驗(yàn)吧！”
然而，聽(tīng)到魂天晨的這句話(huà)之后，白夜不由地露出了一臉懵逼的表情，疑惑地問(wèn)了他一句：
“什么入學(xué)測(cè)驗(yàn)？”
“誒，白夜，你不知道嗎？”
在其他人都在自顧自地向著列空學(xué)院里面走的時(shí)候，魂天晨聽(tīng)到白夜的詢(xún)問(wèn)之后，同樣停了下來(lái)，看向了她：
“難道你今早沒(méi)有收到列空學(xué)院的臨時(shí)通知嗎？”
“什么臨時(shí)通知？”
看到魂天晨這副完全不像在開(kāi)玩笑的樣子之后，白夜不由下意識(shí)地打開(kāi)了天訊，但是卻莫名其妙地發(fā)現(xiàn)，雖然開(kāi)了天訊，天訊上卻仍然沒(méi)有信號(hào)。
“因?yàn)橐陂_(kāi)學(xué)小測(cè)的時(shí)候防止學(xué)生作弊，所以列空學(xué)院周?chē)牡貐^(qū)在今天同樣是打不通天訊的，不過(guò)也沒(méi)什么，只是一如既往的筆試小測(cè)和實(shí)戰(zhàn)小測(cè)而已，我們一邊走一邊說(shuō)吧！”
眼看就要到“小測(cè)”的時(shí)間了，魂天晨也只能示意白夜邊走邊說(shuō)了，然而，因?yàn)檫@次的“開(kāi)學(xué)小測(cè)”來(lái)得太突然的關(guān)系，并且白夜對(duì)于報(bào)名了“列空歌姬學(xué)院”一事，因?yàn)檫M(jìn)入得太輕松，導(dǎo)致腦海里并沒(méi)有什么深刻印象。
所以在這一刻她并沒(méi)有聯(lián)想到“列空歌姬學(xué)院”是不是也有同樣的測(cè)試在等著她，而是跟著魂天晨就這么一臉懵逼地走了進(jìn)去，這也就導(dǎo)致了她在之后必須面對(duì)列空歌姬學(xué)院“處分”的特殊情況。
至于列空學(xué)院這邊，因?yàn)橛兄盎晏斐俊钡慕忉專(zhuān)滓钩晒ν瓿闪诉@一次的“開(kāi)學(xué)小測(cè)”，只是，對(duì)于這一次的開(kāi)學(xué)小測(cè)，白夜卻感覺(jué)處處都透露著“古怪無(wú)比”的詭異情況。
例如“筆試”的內(nèi)容，基本上都是一些她在這個(gè)階段根本不可能回答得出來(lái)的專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的問(wèn)題，而“實(shí)戰(zhàn)”的內(nèi)容，雖然她一路下來(lái)發(fā)揮得非常不錯(cuò)，卻因?yàn)楦鞣N各樣的“意外”，只得了一個(gè)“及格”的最低評(píng)價(jià)。
還真是諸事不順啊！
值得慶幸的是，魂天晨之前就說(shuō)過(guò)，列空學(xué)院在今早發(fā)布的臨時(shí)通知里面提到過(guò)，“開(kāi)學(xué)小測(cè)”并不影響學(xué)生在列空學(xué)院的入學(xué)資格，因?yàn)槭菭顟B(tài)不佳，運(yùn)氣也非常差地完成了這次的測(cè)試，這也就導(dǎo)致白夜這次的測(cè)試成績(jī)簡(jiǎn)直可以用“糟糕至極”來(lái)形容。
所以，看著分班時(shí)候那個(gè)布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)，甚至可以用“茅廁”來(lái)形容的班級(jí)教室，白夜的內(nèi)心是崩潰的！
啊啊啊啊！為什么會(huì)這個(gè)樣子？
第一次，考上了喜歡的學(xué)校，還成為了常人難以企及的天才，著兩份喜悅相互重疊，這雙重的喜悅又帶來(lái)了更多更多的喜悅，本應(yīng)已經(jīng)得到了夢(mèng)幻一般的幸福時(shí)光，然而，為什么，會(huì)變成…………
等等，暫停一下，胃有點(diǎn)疼！
總之，看著教室內(nèi)滿(mǎn)屋子的灰塵，布滿(mǎn)亂七八糟雜物的老舊蜘蛛網(wǎng)，看著被當(dāng)成了學(xué)生課桌的老舊木樁，仿佛一踩就能夠坍塌下去的破爛地板…………
白夜此時(shí)不止咪疼，此時(shí)連某個(gè)離家出走了良久的“幻肢”都在隱隱作痛！因?yàn)樗杏X(jué)自己被套路了，雖然學(xué)院校方的確說(shuō)過(guò)“開(kāi)學(xué)小測(cè)”并不影響入學(xué)資格，但是沒(méi)說(shuō)過(guò)不影響分班情況啊！
這也就導(dǎo)致對(duì)這次小測(cè)沒(méi)有盡全力的她，居然莫名其妙地被分配到了最差的班級(jí)里面！
要不要這么套路啊，明明之前我已經(jīng)足夠努力了，為什么分配到的還是列空學(xué)院最差的那個(gè)班級(jí)呢？
同時(shí)她也在心里小小地抱怨了一下，要不是今天運(yùn)氣實(shí)在太差的原因，以白夜考核時(shí)候全校第九的成績(jī)，又怎么可能會(huì)來(lái)到這樣的地方？
簡(jiǎn)直是套路啊，這一刻她都快要懷疑自己是不是某個(gè)小說(shuō)里面的男豬腳了，要不然怎么會(huì)給她這樣一個(gè)突然打落“社會(huì)底層”，然后奮發(fā)向上，強(qiáng)勢(shì)逆襲的機(jī)會(huì)？
然而，滿(mǎn)心咸魚(yú)思想的她，來(lái)列空要塞的目的其實(shí)只有一個(gè)，那就是享受校園生活，呸，應(yīng)該是成為全世界最強(qiáng)，順帶享受一下美好的校園生活！
結(jié)果，眼前的“校園生活”也許并沒(méi)有自己預(yù)想中的那么愉快啊！
“誒，這不是白夜嗎？你怎么會(huì)呆在這個(gè)全年級(jí)最差班級(jí)的門(mén)口呢？”
本來(lái)還四體投地（幻肢沒(méi)回來(lái)）的白夜，在抬頭一看，發(fā)現(xiàn)眼前居然是一臉懵逼的魂天晨之后，頓時(shí)露出了一副心灰意冷的咸魚(yú)表情：
“呵呵，你猜的沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槿雽W(xué)測(cè)試時(shí)一些非常意外的情況，我居然被分到了這座學(xué)校最差的那個(gè)班級(jí)里面…………你現(xiàn)在要笑就盡管笑吧！”
然而，在白夜的注視下，魂天晨本來(lái)還是一臉嚴(yán)肅的表情，在聽(tīng)到白夜說(shuō)出了自己被分配到了這座最差的班級(jí)之后，頓時(shí)露出了一副同病相憐中帶著如釋重負(fù)的心酸，孤獨(dú)無(wú)助中終于找到了心靈寄托的欣喜若狂表情：
“沒(méi)想到你也被分到了這個(gè)班級(jí)啊！”
“你的意思是？”
聽(tīng)到魂天晨的感慨之后，白夜不由為之一頓，露出了一副意料之外的神情：
“莫非，你也是…………”
“沒(méi)錯(cuò)qwq”
…………
然而，兩人并沒(méi)有想到，此時(shí)此刻，和他們有相同遭遇的“落難天才”，并不只有他們兩個(gè)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是整整三十個(gè)。
用更加準(zhǔn)確的說(shuō)法，是列空學(xué)院三場(chǎng)“考核”綜合評(píng)分前三十的那些“超級(jí)天才”！
在“開(kāi)學(xué)小測(cè)”的這一天，這三十位實(shí)力頂尖的“超級(jí)天才”，仿佛受到了一股來(lái)自東方的神秘力量的“襲擊”一般，因?yàn)椤伴_(kāi)學(xué)小測(cè)”的時(shí)候集體發(fā)揮失常，導(dǎo)致全部被分配到了該死的，最差的，位于整個(gè)學(xué)院最底端的“死界班”。
所謂的“死界班”，是學(xué)院今年才推出的一種特殊“制度”，用來(lái)形容一面天堂，一面地獄的感覺(jué)，在外人眼里，指的就是那種成績(jī)最差的學(xué)生才會(huì)被分配到的班級(jí)！
不止是每個(gè)月獲得的“學(xué)分點(diǎn)”最少，也是環(huán)境最差，待遇最差，地位最低如同家畜，被所有人所看扁的班級(jí)！
但是在教師應(yīng)有的教學(xué)資源上，和其他班級(jí)持有相同的待遇，甚至也有參加班級(jí)大戰(zhàn)和“升班團(tuán)戰(zhàn)”的資格，當(dāng)然，這也是一所最頂尖學(xué)校所應(yīng)有的從容態(tài)度，只要是學(xué)生，在教學(xué)資源上一視同仁。
然而，本來(lái)的“死界班”確實(shí)如同上面描述的那樣，是一群不求上進(jìn)，塞錢(qián)進(jìn)來(lái)的“垃圾”所呆的孱弱班級(jí)，但是，由于“列空學(xué)院”在今年發(fā)生的特殊的“教學(xué)改革”，在這一屆新生里，本來(lái)的“死界班”也被“神神秘秘”地更改成了不參與任何“班戰(zhàn)”的“編外班”，只留下“死界班”這樣一個(gè)堆積了“幾百年惡名”的空殼。
而就是在這樣一幅鏡花水月般的“空中樓閣”之中，此時(shí)卻被人為地填入了年級(jí)“前三十”的“超級(jí)天才”。
其中將會(huì)觸發(fā)的未知的“化學(xué)反應(yīng)”，也正是教改之后的“列空學(xué)院”校方正在研究的最終主題————關(guān)于天才的韌性！
究竟是資源齊全，攜帶一生榮耀，應(yīng)有盡有的“富養(yǎng)”天才能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地一直贏(yíng)下去，還是資質(zhì)全失，失去所有榮耀，一無(wú)所有的“窮養(yǎng)”天才能夠一路克服萬(wàn)難逆流而上，甚至戰(zhàn)勝高年級(jí)的那些“富養(yǎng)天才”呢？
Ps：學(xué)校的兩張照片拍完后，換班級(jí)組織的人來(lái)拍，3000張照片里面挑一百多張，也虧那些混蛋想得出來(lái)，從早上拍到晚上，真是累死了！
今天就更新兩章了，這章還昨天的更新，不算加更，同時(shí)還多欠了一更，所以還更公式應(yīng)該是：
3+1=4更。
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