時(shí)間一分一秒的過去。
大致五六分鐘以后，禹汗青終于大著膽子抬頭看了一眼。
見觀察室內(nèi)沒再有蘭德里爾的身影，禹汗青長(zhǎng)松了一口氣。
“都站起來(lái)吧，教主冕下已經(jīng)離開了。”
觀察室內(nèi)的人聽了禹汗青的話后，這才敢挨個(gè)挨個(gè)地抬起頭來(lái)。
隨后眾人也做了一個(gè)長(zhǎng)松一口氣的動(dòng)作。
一切又恢復(fù)原狀。
觀察室內(nèi)，禹汗青用神念布置出的結(jié)界都還在。
蘭德里爾一進(jìn)一出，竟然沒給禹汗青的結(jié)界造成任何影響，就好像在蘭德里爾眼中，禹汗青那結(jié)界根本就不存在一般。
禹汗青、藍(lán)錦榮、駱樹風(fēng)三人重新坐回到座位上。
三人先是看了一眼玄光寶鏡內(nèi)的蕭天南。
蕭天南正在盤膝打坐。
被蘭德里爾重新灌入了一道力量的大道百言書，里面那一百個(gè)大字正漂浮在空中，環(huán)繞著蕭天南。
就好像是在給蕭天南護(hù)法一樣。
禹汗青看著蕭天南時(shí)，眼神顯得有些復(fù)雜。
一開始禹汗青只是覺得這年輕人天賦不錯(cuò)，可以考慮收入自己門下，等戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院開課以后，把他調(diào)教成自己手下的核心學(xué)員。
后來(lái)禹汗青發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年輕人的天賦遠(yuǎn)比他想象的還要強(qiáng)大許多倍。
緊接著禹汗青又發(fā)現(xiàn)，青龍府神廟的人，莫名其妙地想要除掉這個(gè)年輕人。
于是禹汗青猜測(cè)，這個(gè)年輕人身上可能牽涉著神廟方面一些不能為外人知曉的秘密。
到了現(xiàn)在，禹汗青發(fā)現(xiàn)事情已經(jīng)有些脫離他控制范圍了。
好久沒有現(xiàn)身的教主冕下，竟然為了這名學(xué)員親自現(xiàn)身，并且還指名讓南宮玄好好培養(yǎng)一下這個(gè)年輕人。
這代表什么？
這代表蘭德里爾教主已經(jīng)為這個(gè)年輕人指定了老師，而這個(gè)老師就是南宮玄，戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的副院長(zhǎng)。
等等！
禹汗青眉頭一皺，突然反應(yīng)過來(lái)，這件事好像沒這么簡(jiǎn)單。
蘭德里爾教主的原話是“這個(gè)孩子的天賦不錯(cuò)，你們讓南宮玄費(fèi)點(diǎn)兒心，好好培養(yǎng)一下。”。
這話咋一聽是指點(diǎn)讓南宮玄負(fù)責(zé)教導(dǎo)“方天杰”，但要是仔細(xì)揣摩的話，不難聽出蘭德里爾的話里面帶著一股托付的味道。
這種感覺就好像是，這個(gè)孩子我很欣賞，我本來(lái)準(zhǔn)備自己培養(yǎng)他的。
可是我實(shí)在是沒時(shí)間，所以麻煩你們幫我向南宮玄轉(zhuǎn)達(dá)一下我的意思，辛苦他暫時(shí)幫我培養(yǎng)一下這個(gè)孩子。
禹汗青仔細(xì)品了品，越品越覺得蘭德里爾教主的話里面，真有這樣的意思存在。
禹汗青扭頭看向藍(lán)錦榮和駱樹風(fēng)，他把自己的揣測(cè)說(shuō)了出來(lái)。
藍(lán)錦榮和駱樹風(fēng)各自沉思了片刻。
最終藍(lán)錦榮道：“曲興文費(fèi)盡心力，收集了教主冕下的大道真言，并且將它煉制成自己的本命法寶，足見曲興文對(duì)教主冕下是非常崇拜的。
可這么多年，教主冕下根本就沒理會(huì)過曲興文。
顯然這就是因?yàn)榍d文弄錯(cuò)了教主冕下那段大道真言的文字排序，所以天賦不足，沒能入教主冕下的神目。
但方天杰不同。
他只看一眼，就發(fā)現(xiàn)了曲興文煉制大道百言書時(shí)，將真言文字排序弄錯(cuò)，并且還說(shuō)出了正確的真言文字排序。
此舉一出，大道真言自動(dòng)選擇方天杰為主。
原本在閉關(guān)的教主冕下也有了感應(yīng)，選擇用神念化身駕臨此地，特地囑咐我們要讓南宮天尊好好培養(yǎng)一下方天杰。
此外，教主冕下還賜了一番機(jī)緣給方天杰。
教主冕下如此多的舉動(dòng)，其實(shí)已經(jīng)把意思表露的很明顯了。”
藍(lán)錦榮這一番分析，表面上似乎只是把整件事的前因后果，以及蘭德里爾教主的舉動(dòng)給復(fù)述了一遍。
實(shí)際上他卻是幫禹汗青理清楚了整件事的本質(zhì)，讓禹汗青更直觀地看清楚，蘭德里爾的言行之中，究竟透露著什么樣的含義。
首先可以肯定，蘭德里爾教主是很欣賞這個(gè)方天杰的。
所以問題的關(guān)鍵在于，蘭德里爾為什么不直接跟南宮玄對(duì)話，讓南宮玄好好培養(yǎng)方天杰。
而是非得繞一圈，讓禹汗青他們?nèi)齻�(gè)代為轉(zhuǎn)達(dá)他這番意思？
禹汗青濃密修長(zhǎng)的眉頭輕輕一挑，他想明白了。
蘭德里爾教主不直接跟南宮玄對(duì)話，目的是不想把方天杰捧得太高。
或許換一種說(shuō)法更貼近蘭德里爾內(nèi)心的用意。
蘭德里爾教主大概是認(rèn)為，方天杰哪怕只是在戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院隨便修煉學(xué)習(xí)一下，修為提升的速度也絕不會(huì)慢到哪兒去。
反倒是方天杰還太年輕，他的心性磨練比修為提升反倒是要更重要一些。
至于為什么要讓禹汗青他們?nèi)齻�(gè)進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)。
這恐怕就是蘭德里爾教主的一個(gè)態(tài)度了。
他要讓底層的人都知道，這個(gè)方天杰已經(jīng)被他注意到了，任何人都不準(zhǔn)擅自對(duì)付他。
沒錯(cuò)！
教主冕下的意思一定是這樣的。
禹汗青再一次把自己的分析說(shuō)出來(lái)，隨后他看著藍(lán)錦榮問：“錦榮，你說(shuō)我要把我的這番分析告訴南宮天尊嗎？”
藍(lán)錦榮想了想，十分直接地?fù)u了搖頭。
“我認(rèn)為最好是不要。”
“教主冕下是何等的人物，他的心思又豈是我們這些螻蟻一樣的存在能夠揣測(cè)清楚的？
如果我們妄自揣摩教主冕下的用意，并且對(duì)南宮天尊造成了誤導(dǎo)，那我們就會(huì)有假傳神諭之罪，這是要滅族的。
所以我覺得咱們最好是不冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，直接把教主的話原封不動(dòng)轉(zhuǎn)告給南宮天尊就行了。”
藍(lán)錦榮這番話讓禹汗青心里一陣后怕。
沒錯(cuò)，南宮玄能夠穩(wěn)坐天尊之位，肯定不會(huì)是個(gè)傻瓜。
自己貿(mào)然把心里的分析告訴南宮玄，后果還真說(shuō)不清是好是壞。
如果當(dāng)真被扣一頂“假傳神諭”的帽子，恐怕后果真會(huì)如同藍(lán)錦榮所說(shuō)，會(huì)有被滅族的風(fēng)險(xiǎn)。
禹汗青用感激的眼神看了藍(lán)錦榮一眼，隨后點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好，等我見到南宮天尊以后，我一定把教主冕下的話原封不動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)給他。絕不多加一個(gè)字，或者遺漏掉一個(gè)字。”
藍(lán)錦榮淡笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他知道自己先前和禹汗青生出的一點(diǎn)兒隔閡，現(xiàn)在已經(jīng)消除了。
一旁的駱樹風(fēng)湊過來(lái)問禹汗青和藍(lán)錦榮：“兩位大人，接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做？”
“樹風(fēng)，你指的是？”禹汗青問。
“我指的一共有兩件事。”
“一、方天杰還需要繼續(xù)參加考核嗎？畢竟教主冕下已經(jīng)指定讓南宮天尊培養(yǎng)他了二、青龍府神廟的神官，聯(lián)手圍殺方天杰這件事應(yīng)該怎么處理？”
禹汗青聽完駱樹風(fēng)說(shuō)的這兩件事后，贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
眼下這兩件事的確是急需處理。
不過究竟該如何處理，這里面又包含了許多可以操控的空間。
如果處理的好，他們?nèi)齻�(gè)人都會(huì)撈到不小的功勞。
要是處理的一般，說(shuō)不定還會(huì)被上頭責(zé)罰。
禹汗青看向藍(lán)錦榮道：“錦榮，你說(shuō)說(shuō)這兩件事我們?cè)撊绾翁幚恚俊?br />
藍(lán)錦榮微微一笑，一副智珠在握的模樣道：“放心，這兩件事都不是什么大事，咱們用最簡(jiǎn)單的辦法應(yīng)對(duì)就可以了。”
“首先第一點(diǎn)，方天杰的考核讓他繼續(xù)下去，以他的實(shí)力必然能夠在考核中得到一個(gè)很好的成績(jī)。
咱們不插手，也正好能避免其他人說(shuō)三道四，以為咱們故意偏袒方天杰。”
“有道理。”禹汗青一臉認(rèn)同地點(diǎn)著頭，自言自語(yǔ)道：“方天杰的爺爺方鴻霄畢竟和我?guī)煶鐾T，我如果提前讓方天杰退出考核，并且給他一個(gè)很高的名次，的確容易落人話柄，被外人指摘。”
藍(lán)錦榮見禹汗青認(rèn)可他的建議，當(dāng)即開始說(shuō)出自己對(duì)于第二點(diǎn)的應(yīng)對(duì)建議。
“關(guān)于第二點(diǎn)，我們現(xiàn)在只需要做兩件事就夠了。
一是馬上封鎖青龍府神廟，任何人不得離開這個(gè)地方二是把這里發(fā)生的一切都稟報(bào)南宮天尊，由他親自來(lái)定奪該如何處理此事。”
“封鎖神廟，通知南宮天尊處理這件事？這樣會(huì)不會(huì)太興師動(dòng)眾了一些？”
禹汗青有些猶豫。
雖然他沒有藍(lán)錦榮這么擅長(zhǎng)分析謀劃，但他畢竟在神殿摸爬滾打多年，一些為人處世的智慧還是有的。
禹汗青很清楚，如果這件事直接上報(bào)給南宮玄，讓南宮玄來(lái)處理這一切，這就等于是把事情鬧到最大，不給神務(wù)司一丁點(diǎn)兒的回旋余地。
如此一來(lái)，神務(wù)司肯定會(huì)遭受神殿的責(zé)罰。
可他禹汗青也會(huì)因此得罪整個(gè)神務(wù)司，這可絕對(duì)不是什么好事。
藍(lán)錦榮見禹汗青猶豫不決，忍不住勸道：“大人，現(xiàn)在的情況由不得咱們多做猶豫了。
戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的出現(xiàn)，本就侵犯了一些神務(wù)司的核心利益。
神務(wù)司先前也跟神殿提出了創(chuàng)建神職見習(xí)院的計(jì)劃，目的就是為了和戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院爭(zhēng)奪神殿底層新人的培養(yǎng)資格。
先前我們戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院和神務(wù)司處于誰(shuí)也奈何不了誰(shuí)的狀態(tài)，現(xiàn)在咱們好不容易抓住青龍府神廟如此大的一個(gè)把柄，如果我們不趁機(jī)發(fā)難，白白讓如此關(guān)鍵的一個(gè)機(jī)會(huì)流失。
事后南宮天尊追究下來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)必定不會(huì)有什么好下場(chǎng)。”
“做決定吧大人！有時(shí)候站在漩渦中間沒什么不好，至少大家都能注意到你，會(huì)覺得你值得培養(yǎng)！”
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