一個(gè)身高186虎背熊腰的高中生跟老師告狀，告同學(xué)說話，擱哪所學(xué)校，都荒誕得讓人瞧不起。
唯獨(dú)在亞圣書院，這是常態(tài)。
亞圣書院搬用了文革時(shí)期的“先進(jìn)做法”，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互揭發(fā)批斗，揭發(fā)別人可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)包括下次犯錯(cuò)減輕或免除懲罰。
閆思弦一瞧，樂了。
告狀的正是剛剛抽查背書時(shí)挨了五下戒尺的男生。他雖長得高高壯壯，此刻卻弓著背，哈著腰，一臉諂媚地看著老師，毫無少年人的朝氣，倒像個(gè)跟在主子身邊的奴才。
奴才對主子諂媚，對揭發(fā)對象卻不敢趾高氣昂狗仗人勢，他眼中滿是歉意。
對不起，我真的，真的不想挨戒尺了，太疼了。
閆思弦理解，但依舊鄙視，懶得再拿正眼看他。
主子正是二班的老師，剛剛還抽查過閆思弦背書。雖然有奴才在旁小心翼翼，主子卻并不高興，甚至覺得這奴才不懂事，沒眼力見兒。
明眼人一看就知，閆思弦和吳關(guān)在救那發(fā)瘋的女生，這種情況下，說兩句話是人之常情，難道真上綱上線地懲罰？可若不罰……老師可不想成為笑柄，在一個(gè)以欺負(fù)人為樂的圈子里，你有機(jī)會卻不去欺負(fù)人，是會被圈中人瞧不起的。
這種時(shí)候，他只想睜只眼閉只眼，權(quán)當(dāng)沒看見，偏偏狗奴才要把難題拿到明面上，塞進(jìn)主子手里，主子猶豫了。
好在，有人愿意接這燙手山芋。
一名在走廊盡頭抽煙的教官饒有興致地湊上前來。
“怎么了？新來的不懂規(guī)矩，說話？”
他瞇眼看向閆思弦和吳關(guān)，猶如一只盯住獵物的蟒蛇。
“嗯。”老師含糊應(yīng)著。
教官咧嘴一笑，露出滿嘴黃板牙，揉著拳頭道：“我就喜歡你們這種不守規(guī)矩的，沒關(guān)系，我教你們規(guī)矩，慢慢教——走吧，宿舍樓。”
兩人沉默照做。
老師只想推脫責(zé)任，黃板牙教官只想抓人來折磨，一拍即合。
他們并不在意真相，此時(shí)無論如何辯解，不過是自取其辱。
“去宿舍樓，二樓。”黃板牙教官在兩人身后，像是驅(qū)趕兩只綿羊。
學(xué)校總共兩棟樓，教學(xué)樓一棟，一樓食堂，二樓教室。另一棟則是宿舍樓，一樓宿舍，二樓有禁閉室、電擊治療室，以及教職工宿舍。
兩棟樓中間隔著個(gè)小操場。
說是操場，不過是塊籃球場大小的水泥地，水泥地靠近教學(xué)樓的那端豎著一座雕塑，寬袍大袖，手握竹簡。
亞圣書院嘛，雕像大概是孟子，可惜雕刻師傅以前是給廟里雕羅漢的，這孟子就也如羅漢一般一臉兇相，眼珠高高凸起，逮誰瞪誰，讓人看了毫無學(xué)習(xí)的欲望。
看到兇神惡煞的雕像，閆思弦不由生出一種“兇多吉少有去無回”之感。
可不是，去那禁閉室、電療室所在的地方，能有什么好事兒？
兩人身后，得意洋洋的聲音傳來：
“不聽話的我見多了，放心，今天就把你們治好……”
不害怕是騙人的，閆思弦畢竟只有17歲，縱然早有心理準(zhǔn)備，到了眼下的境地，肩膀還是微微發(fā)抖。
必須做點(diǎn)什么。
“喂，你是不是挺能打的？”
話音落下，閆思弦才意識到自己開了口。
“嗯。”吳關(guān)悶哼一聲，算是答應(yīng)。
“不準(zhǔn)說話！”
黃板牙教官驟然拔高了聲音，抬腳就去踹閆思弦。
閆思弦小跑兩步作勢躲開，就跑到了宿舍樓樓梯拐角——一處死角，無論對面教學(xué)樓的老師學(xué)生，還是二樓職工宿舍里的教官們，都看不到三人。
教官追上前去，很快發(fā)現(xiàn)自己陷入了被兩人夾擊的境地。
他也不太慌，只要喊一嗓子，不出10秒就會從二樓沖出四五名教官幫忙，再說，他不相信兩個(gè)小兔崽子真敢把他怎么樣。教官打定了主意，兩人敢反擊，等下就讓他們吃盡苦頭。
可惜，他沒機(jī)會了。
吳關(guān)手起，利落地在他脖子上砍了一下，和打暈發(fā)瘋女生的手法一樣。
閆思弦則去摸教官的口袋，口袋里有錢包、手機(jī)，以及一串鑰匙。
“應(yīng)該是電療室的。”閆思弦捏起一把鑰匙道：“只有那兒的防盜門是十字花鎖孔，其它普通木門全是單片鑰匙，財(cái)務(wù)室的防盜門是一字型的鎖孔。”
“就去電療室！”
兩人拖著暈倒的黃板牙教官上了二樓，隱約聽到教官們吆五喝六打牌的聲音。因?yàn)槁毠に奚嵊锌照{(diào)，窗子關(guān)著，他們的吆喝聲并不大。
想去禁閉室，得從兩間職工宿舍窗前經(jīng)過。好在老式建筑不是落地窗，窗戶下有一米來高的墻，貓著腰即可通過。
“我一個(gè)人就行，你回去吧。”吳關(guān)道。
閆思弦用行動給出了答案，他拖著黃板牙教官就走。
吳關(guān)只得跟上。
到了職工宿舍窗前，兩人貓腰，一個(gè)拖一個(gè)推，過了一扇窗一道門，就算是順利通過了一間職工宿舍了。
閆思弦停下，他高估了自己的臂力，低估了黃板牙教官的重量，他的雙臂因?yàn)槌掷m(xù)用力而微微發(fā)著抖，略一評估，他知道自己沒法一鼓作氣將人拖到電療室。
閆思弦也不逞強(qiáng)，向吳關(guān)打了個(gè)手勢，示意吳關(guān)在前頭拖人。
換了位置，兩人很快通過了第二間職工宿舍的窗戶，就在即將通過門口時(shí)，他們聽到屋里有人道：“我去教學(xué)樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”
“怎么？手癢了？”
“哥兒幾個(gè)不覺得？反正好幾天沒揍人，我還挺不習(xí)慣。”
“大熱天的，省省吧。”
“別啊，我跟你一塊，抓個(gè)人來練練手，就當(dāng)健身。”
“走著……”
腳步聲，距離門口越來越近……
還有3步。
閆思弦果斷松手，并示意吳關(guān)趕緊拖著人走。
還有2步。
吳關(guān)快步將黃板牙教官拖到電療室門口，掏鑰匙。
還有1步。
鑰匙插進(jìn)鎖孔，旋轉(zhuǎn)，門開。
與此同時(shí)，職工宿舍的門也開了。門是向里開的，門一開，左側(cè)是拖著黃板牙的吳關(guān)，右側(cè)是閆思弦，只要屋里的人出來，左右均是一覽無余。
閆思弦上前一步，將門口擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，高聲道：“報(bào)告！我有事報(bào)告！”
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