看到宋倩講出的故事后，我不由得微微一愣。
唐雨櫻也微微蹙眉，視線轉(zhuǎn)到我身上。
本來(lái)還算輕松寫(xiě)意的氣氛，此刻因?yàn)橐坏乐i題變得有些怪異。
我之前的謎題，都是帶點(diǎn)詼諧逗趣的意思，而宋倩的謎題就有些不同了。
不說(shuō)篇幅長(zhǎng)短，問(wèn)題的難度，這種謎題的風(fēng)格，與前段時(shí)間死神發(fā)布的死亡游戲如出一轍。
同樣是黑暗風(fēng)的謎題，回答不出來(lái)，輸?shù)舻目墒亲约旱拿?dāng)初張宇就死在了這種謎題上。
而且我記得很清楚，宋倩自己也是受害者之一。
這份經(jīng)歷，大家都刻意的不去觸碰，現(xiàn)在宋倩可謂是舊事重提。
雖然是無(wú)意識(shí)的，但難免會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)別扭。
心思粗獷的王剛到?jīng)]什么，開(kāi)始鉆研問(wèn)題的答案。
“我覺(jué)得……女生不應(yīng)該相信自己的男友。”王剛說(shuō)。
“為什么？”
“呃……那男的一看就不是什么好人，拋棄自己的女友去爬山，死了活該。”王剛憋了半天也沒(méi)有憋出個(gè)屁來(lái)，隨意找了個(gè)借口便搪塞了過(guò)去。
倒是劉蕓，給出了自己的見(jiàn)解：“從概率上來(lái)判斷，一群人墜崖的幾率，明顯要比一個(gè)人墜崖的幾率要低。所以我更愿意相信，女生的男友已經(jīng)死了，而且剛才故事中也提過(guò)，女生的男友表情與動(dòng)作都有異常。”
宋倩沒(méi)有正面給出答案，而是笑問(wèn)：“還有其它不同的答案嗎？”
唐雨櫻看了我一眼：“到你了。”
我苦笑：“別把我想得太牛逼，這種沒(méi)頭沒(méi)尾的故事，有多種答案與解釋?zhuān)@么短時(shí)間內(nèi)，我可答不出來(lái)。”
“你不來(lái)我來(lái)，反正只是個(gè)謎題而已，隨便猜猜看，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”
唐雨櫻想了想后，果斷在群里發(fā)了條語(yǔ)音：“我覺(jué)得吧，女生應(yīng)該相信自己的男友。故事中已經(jīng)講過(guò)，是暴雨天氣，女生的男友被凍得臉色發(fā)青，手腳僵硬也很正常。這是人體受了外界刺激應(yīng)有的現(xiàn)象，所以我覺(jué)得，她男友更像個(gè)人。至于最先找到女生的三人，不管是從言談，還是舉止來(lái)看，我覺(jué)得，更多的可能是將女生當(dāng)作誘餌，引誘她男友出來(lái)。”
“聽(tīng)著好像有些道理。”王剛發(fā)了個(gè)疑惑的表情，然后問(wèn)宋倩：“我們猜了這么久，是不是該公布答案了？到底誰(shuí)才是鬼？”
宋倩發(fā)了個(gè)笑臉表情：“不急，庚哥還沒(méi)回答呢。”
“兄逮！你快點(diǎn)說(shuō)兩句吧，這問(wèn)題搞不明白，我只怕睡不著覺(jué)啊。”王剛在群里催促。
我想了想，又給出了一個(gè)不一樣的答案：“如果按照我的理解，我覺(jué)得雨櫻只說(shuō)對(duì)了一半。”
“什么一半不一半的，別賣(mài)關(guān)子了，趕緊的。”
我笑了：“整個(gè)故事，給出了兩個(gè)對(duì)立的答案，要么女生相信自己的男友，要么是相信另外三人。如果是從這層角度去思考，你們猜測(cè)的答案，總有一個(gè)是對(duì)的。”
“不過(guò)既然宋倩同學(xué)提出了問(wèn)題，那么我覺(jué)得，應(yīng)該不簡(jiǎn)單。所以我仔細(xì)的將故事看了好幾遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很容易被忽略的點(diǎn)。”
“什么？”王剛很配合的打字詢(xún)問(wèn)。
“故事中提過(guò)，發(fā)生意外時(shí)，是在一個(gè)大暴雨的夜晚，而在女生的視角中，不僅能聽(tīng)到風(fēng)聲雨聲，甚至還能聽(tīng)到山體滑坡逼近的轟鳴聲。”
頓了頓，我繼續(xù)開(kāi)口：“既然能聽(tīng)到逼近的巨大轟鳴聲，意味著女生的營(yíng)地離山體滑坡的位置不遠(yuǎn)，而后面又提到了營(yíng)地被肆虐得不成樣子，所以我有個(gè)另類(lèi)的猜測(cè)。”
“有沒(méi)有那么一種可能，山體滑坡不僅讓三人墜落懸崖，而且還活埋了女生！”
“而當(dāng)三名墜落懸崖的人找上女生時(shí)，女生并沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)死了，還在那苦苦的等待。至于女生的男友，只看到了墜崖的三人，根本不知道女生已經(jīng)死了，所以才會(huì)闖進(jìn)營(yíng)地，想將女生帶走！”
“這便是我的設(shè)想，當(dāng)然，也僅僅只是設(shè)想而已，至于最后的答案是什么，得看出題人是什么想法。”
我剛發(fā)完消息，王剛就打出了一行字：“草！能不能愉快的玩耍了？盡搞些傷腦筋的問(wèn)題。”
“正確答案到底是什么？”劉蕓不禁有些好奇。
宋倩發(fā)了個(gè)無(wú)奈的表情：“說(shuō)實(shí)話，我也不知道。這道題是網(wǎng)上找的，原作者留了個(gè)懸念，根本沒(méi)有給出正確答案，全靠網(wǎng)友們的胡亂猜測(cè)，至今都沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)確說(shuō)法。”
“靠！浪費(fèi)表情！”王剛發(fā)了個(gè)白眼表情。
對(duì)于宋倩這個(gè)回答，我也有些意外，至于唐雨櫻，則笑而不語(yǔ)。
一個(gè)還算不錯(cuò)的謎題，虎頭蛇尾，草草結(jié)束。
至于正確的答案，因?yàn)槊總�(gè)人的想法都不一樣，想統(tǒng)一說(shuō)法，還真有點(diǎn)困難，反正都是公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理。
宋倩出題后，王剛也來(lái)了興致，在網(wǎng)上找了個(gè)幾個(gè)謎題，一股腦的發(fā)了出來(lái)，讓我們猜。
只不過(guò)在他看來(lái)比較困難的謎題，一發(fā)布出來(lái)，就被一群人搶答，而且答案驚人的一致，弄得王剛郁悶不已。
結(jié)束話題后，在唐雨櫻的強(qiáng)烈要求下，我只能回到寢室補(bǔ)覺(jué)。
因?yàn)橐徽頉](méi)睡，精神多少有些提不起來(lái)，本來(lái)想撐一會(huì)，但架不住唐雨櫻的一頓粉拳“講道理”，只能回去睡覺(jué)。
這一睡，睡到下午才醒。
洗簌完畢后，習(xí)慣性的打開(kāi)手機(jī)一看，發(fā)現(xiàn)班級(jí)群里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。
一條條微信瘋狂刷屏，看得我眼花繚亂。
私人群里，王剛與劉蕓幾個(gè)也聊得熱火朝天，都是同一個(gè)話題。
當(dāng)我將聊天記錄看完后，這才明白了事情始末。
原來(lái)在我們學(xué)校的180班，有個(gè)女生跳樓死了。
在我們班級(jí)，死人已經(jīng)不算新鮮事，甚至成了家常便飯，只不過(guò)因?yàn)槟承┰颍覀儼嗨廊撕螅倳?huì)被人忽略，以至于仿佛在學(xué)校內(nèi)什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
長(zhǎng)此下去，大家都習(xí)慣了。
可如今學(xué)校其它班級(jí)死了個(gè)人，反而在我們班引發(fā)了不小的轟動(dòng)。
跳樓死的女生，在180班算是比較漂亮的，照片都已經(jīng)在我們班流傳了開(kāi)來(lái)。
而女生死的原因，有很多猜測(cè)，其中討論最多的是說(shuō)180班有兩個(gè)男生，借口將女生約了出去，然后實(shí)施了強(qiáng)奸。
完事后還拍了視頻，威脅女生要是敢說(shuō)出去，就將視頻發(fā)給女生的父母和同學(xué)。
因?yàn)橐曨l的存在，女生只能忍氣吞聲。
可不曾想兩個(gè)男生隨后變本加厲，完全沒(méi)有悔改的意思，每隔幾天就用視頻威脅女生出去開(kāi)房。
兩人任意的摧殘著女生的身體，發(fā)泄著*。
一開(kāi)始只是兩人，可過(guò)了沒(méi)多久，兩人變成了三人，三人變成了四人，人數(shù)越來(lái)越多。
天下哪有不透風(fēng)的墻，雖然視頻沒(méi)爆出去，但那些玩過(guò)女生的男生互相吹噓，互相一傳，女生的名聲很快就變得不堪入目。
婊.子，雞，萬(wàn)人騎，各種外號(hào)不斷。
女生原本的朋友開(kāi)始刻意疏遠(yuǎn)距離，一些看女生不順眼的人，則天天嘲諷戲弄。
女生每天都生活在水深火熱之中，只能繼續(xù)忍讓。
然而正因?yàn)榕能浫酰炊屇切┤俗儽炯訁枴?br />
終于，就在今天，幾個(gè)同班同學(xué)，在女生上廁所時(shí)，將其衣服扒光，然后拍了視頻傳到網(wǎng)上。
這個(gè)視頻成了壓死駱駝的最后一根稻草，女生終于不堪重負(fù)，在廢棄的教學(xué)樓跳樓自殺，與我們班的吳偉死在了同一個(gè)地方。
聽(tīng)人說(shuō)，死前，女生換上了一套紅裙子，還用刀劃花了自己的臉。
從頭到尾，女生只留下了一封只有一句話的遺書(shū)：“我詛咒你們所有人不得好死，永墮地獄！”
了解事情經(jīng)過(guò)后，我內(nèi)心不可遏止的升起一股怒火，這讓我想到了前段時(shí)間，有個(gè)女生商場(chǎng)跳樓，底下一群人歡呼鼓掌的畫(huà)面。
病態(tài)的社會(huì)病態(tài)的人。
憤怒的同時(shí)，我內(nèi)心也升起一股無(wú)奈。
即便知道真相又怎么樣？我注定只是個(gè)旁觀者，改變不了任何局面。
我能做的，不過(guò)是為女生的死嘆息。
不知道是因?yàn)槭裁矗瑢W(xué)校跳樓女生的死，并沒(méi)有掀起太大的動(dòng)靜，只是在兩個(gè)班級(jí)私下討論而已。
只是我內(nèi)心深處卻有種不詳?shù)念A(yù)感，總覺(jué)得這天，似乎要變了……
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