在張宇的預計中一個村子能夠收到五個人，不會影響到村子的發展，還能夠把村子里多余的人力帶走，讓人們分到更多的土地可以耕種。

    尤其是這種沒有聽過范家莊園的村落，五哥已經是很了不起的事情了。

    農村里的人大部分都跟外界沒有什么接觸，也就是說，外面如果有人發展，就會有很多人跟著出去，幾乎都是跟著別人成功經驗的方向去走，但是如果沒有成功經驗，第一個走出去的人就會非常的少，而且這個人必須非常有勇氣，或者非常的不得已才會冒險走出去。

    這個村落的勇氣還算不錯，或許真的有一些人聽過范家莊園，知道范家莊園的神奇，這些人傳播了范家莊園的神奇，讓很多人鼓起勇氣參與這一次的招募，不過這不能夠當每一個村落的標準，但是這些人的加入會帶動附近的一些人跟著加入，也算是大批量的招募。

    把一個村落的人都帶走，這是很不實際的事情，會把這個村落摧毀，看到參與的人多了，張宇不得不消掉一些人，讓這些人失去機會，畢竟有些人因為身份的關系，他們是不適合被收入范家莊園的。

    這樣的人除非真的非常有特色，要不然就會失去機會。

    時代的限制還是存在，不管這個人生活如何，想要改變他的生活實在非常的困難，只能用其他的方法來幫助他。

    擁有特殊身份的人，除非他愿意掙扎，要不然永遠在漩渦里。

    把人拉走之后，屬于范家莊園的訓練已經開始，按照計劃，張宇還會帶著一些人往另外一個村落出發，然后由一批人把人送回去做訓練，最后他身邊處于范家莊園商隊的人，將每一天都是這些新招募的人，只有親自接觸才有辦法，真正的提拔人才，因為才會產生需求。

    張宇非常愿意給他們機會，親自接觸將可以增加很多提拔人才的機會，更深入的認識現在人數還少，張宇還能夠接觸到每一個人，但是等未來人數變得更多的時候，他將不會有機會接觸到每一個新招聘進來的人。

    這時候能夠多培養一些人才來判斷其他人的優勝劣敗，將對未來范家莊園的招聘有非常大的幫助。

    張宇可以預料到未來的范家莊園將十倍百倍的比現在還大，甚至當范家莊園越大，人們的生活不會變得更為窮苦，將會變得更為幸福。

    范家莊園留給自己的本錢并不多，大部分的錢其實都花在他們的身上，而且很多他們一開始認為沒有必要的事情。

    事實上到了最后，都能夠證明之所以范家莊園能夠蓬勃發展，都是因為范晶晶有先見之明，提早讓這些沒有必要的事情運作。

    事實證明，如果沒有提早運作，范家莊園將沒有辦法應付發展的一次又一次的關卡。

    對于范家莊園發展的速度，沒有人比他觀察得更為仔細，所以他現在所招募的人手其實都是為了未來發展的需要，也就是說對于現有的讀書人，他也不會放過，只是讀書人的招募，就沒有農民的招募那么簡單。

    讀書人的招募不簡單，最主要的原因并不是難以獲得人才，而是因為這些人的心思比農民的心思要復雜許多，能不能夠使用也是一個大問題，不過這個問題似乎莊主大人能夠解決。

    問題是這個人，如果沒有招募進來，就不能夠知道這個人能不能對范家莊園出力，未來對范家莊園忠心耿耿。

    對張宇來說，看透讀書人卻比別的事情難多了，因為他本身不是讀書人，而是農民出身，農民的心思，他多半能夠猜到，不管是正反合哪一種，總是能夠貼近，在日常生活中。

    他也見識到很多的心理，但是讀書人的手段，跟農民的手段是完全不同的，如果他有一段時間好好的跟讀書人相處在一起，或許他能夠了解到讀書人的手段。

    但是現階段，他是完全不能夠了解的，他現在認識一些字，但是那些之乎者也的書籍，他一個大字都不認識。

    字分開來，張宇可以知道一些，但是當字組合在一起，就看不懂了。

    張宇知道這是自己最大的缺陷，以后他會想辦法彌補，至少找一些讀書人過來教學。

    問題是，他是一個普通農民出身的人，想要找個老師幫他惡補，似乎非常的不容易。

    范家學堂似乎有一些女老師出生名門世家，對他們比較和藹可親，平常都是教一些小孩子，不會接觸他們成年人。

    不知道幾名名門貴女，會不會跟一些士人一樣，看不起農民。

    張宇有一次有幸運見到魏小然，不過沒有機會跟為小人說話，想到自己的目標，他覺得有必要跟魏小然這樣身份的人說幾句話，謀求更高的發展。

    因為工作需要，在學堂里面的老師應該會幫忙吧？

    要不然自己請一個這么高端的老師，要花不少錢，他可能出不起，用自己所有的薪水去請高端的老師可能都不夠。

    章魚腦海里面轉個念頭并沒有說出來，因為在廣大的農村里想要找個讀書人出了家里有錢的土財主以外，沒有多少人能夠培養得起，都是非常貴的，除非去長安范家鎮的，還能夠便宜一點，但是范家鎮的現在還沒有普及，擁有的版本還不夠全面，連一般讀書人都能夠搜羅到的書都勉勉強強。

    更重要的是，范家莊園的人一般不會學習一般讀籍。

    理念是不同的，范家莊園追求的是實用，而讀，似乎在培養一種精神。

    這種精神是為國為民為家，只是到了后來，讀書的精神似乎不見得每一個人都能夠培養起來。

    張宇對讀書人的觀察是，人位在什么位置，就會有不同的反應，至少他很少見到朝廷諸公在極高的位置上還是非常自私自利，在這個時候他們更重視能不能夠留名青史，要是在歷史上留下罵名，對于他們的后代子孫來說，也會制造困擾。

    這是光明輝煌的年代，為國為民的能干官員就會此起彼落。

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