范晶晶和皇子皇女們之間的配合，一直都非常的好，甚至察覺皇子皇女，對于皇子皇子的偏好，想方設(shè)法取得，并且對其會有針對性的教育。

    當(dāng)然皇子皇女現(xiàn)在還沒有個別教學(xué)，而是團體教學(xué)。

    畢竟，大部分的學(xué)問，只有范晶晶能教，其他人都不懂。

    不過范晶晶每一次教的知識都要讓皇子皇女思考非常久，范晶晶就利用這個機會，在團體里面實施個別教學(xué)。

    要不然每一個人教十分鐘，皇帝和皇親國戚那么會生，她還真的教不來，就算她的重心在歷史上掀起風(fēng)雨的皇子皇子身上，人數(shù)也不少。

    可見得李世民的教育多失敗，皇權(quán)又有多么吸引人。

    范晶晶當(dāng)然也沒時間，每一個人教三十分鐘，那等于是浪費時間，還不如讓大家在一起有一些競爭的意識。

    畢竟學(xué)習(xí)上的競爭，那可是個人能力的競爭，無關(guān)于身份，無關(guān)于地位。

    當(dāng)然如果皇子皇女的身份地位比較高，是有辦法從父母身邊得到輔助，獲得更多的資源。

    但是說到底，個人如果不夠努力，不夠聰明，就沒有辦法獲得更好的成就。

    所以每一個人在范家學(xué)堂里都是非常專注的，因為他們覺得這就是他們的公平競爭，而且他們的父親母親也在看著。

    當(dāng)然，以他們的身份，他們會更在意，唯一的父親。

    人最怕的就是沒有表現(xiàn)的舞臺，就算有多少能力，也不會被別人看在眼里。

    只有擁有舞臺的人，才能夠好好的發(fā)揮自己的能力，范晶晶給皇子皇女的，并不是什么確切的東西，也不是給他們表現(xiàn)的舞臺。

    有了表現(xiàn)的舞臺，孩子們不斷的發(fā)展自己，而且他們發(fā)覺自己學(xué)習(xí)好了，創(chuàng)造出一些成品或理論，這些成品和理論，在范晶晶的手下的推展之下，一個一個都能夠換成可觀的收入。

    一旦有了收入，其實他們就不需要依附在皇室身上。

    除了皇室給他們的名分，他們靠這些錢，已經(jīng)能夠進(jìn)一步的發(fā)展自我，有了金錢的自我掌控能力之后，皇家給多少財富，已經(jīng)不重要，他們要在意的，只有名份和地位。

    他們可以飛得更高更遠(yuǎn)。

    皇子皇女的起步，跟一般白手起家的人本來就不一樣。

    從一開始，皇子皇女就高高在上，擁有地位擁有權(quán)利。

    只要他們還是皇子皇女，他們可以得到的地位，就不會變化，除非跟父親的關(guān)係，有了改變。

    其實這權(quán)利和地位，都足以替他們換來金錢，只是他們或者是不屑于用自己的地位來換取金錢，或者是不清楚。

    事實上，以皇子皇女的力量，現(xiàn)在也不需要拿地位來換取金錢，他們甚至能夠拿金錢來換取人們更高的重視。

    拿地位來換取別人不干擾他們，然后他們所作所為可以換取到的金錢，不被別人貪走，他們就比別人多了，更多的得勝能力。

    更何況，他們獲得的金錢，也能反過頭來，獲取地位，形成良好的循環(huán)。

    擁有比別人更大的得勝能力，皇子皇女就擁有更多的成功機會。

    成功機會對于別人來說可能是百分之十，但是在皇子皇女面前就大大的增加到百分六十，剩下的百分之四十，純粹是因為他個人能力不到，或者是個人懈怠，或者作死的拿賺錢來當(dāng)玩樂，其他的阻力幾乎沒有，也沒有個人，但給他下絆子。

    對他們來說，賺個幾萬銅錢，不是個事，必須賺幾百金，才算初出茅廬。

    甚至因為是他們出面掌控事業(yè)，很多人還會捧捧場，只要他們發(fā)明了什么，不管需不需要人們就會買回家。

    在這樣商業(yè)的阻力，創(chuàng)造出來，至少上萬銅錢的收入，成本就收回來了。

    更何況，范家莊園里有發(fā)明創(chuàng)造獎勵。

    范晶晶的四個孩子，面臨的狀況，也跟皇子皇女差不多，只是捧垠的人比較少。

    范晶晶的四個孩子非常受皇子皇女的喜愛，常常捧在手心上，最開始可能是因為范晶晶的關(guān)系，所以跟四個孩子表現(xiàn)出一些友誼，但是隨著跟四個孩子的相處，四個孩子天真活潑的個性，還有聰明伶俐的能力，跟一般的熊孩子不一樣的個性，很快的就能夠獲得皇子皇女的友誼，并且進(jìn)一步的跟四個孩子分享自己學(xué)習(xí)的成果。

    因為四個孩子年齡小，不管是哪個皇子皇女，都能夠沒有任何心理負(fù)擔(dān)的，跟他們相處在一起。

    因為皇子皇女也不記得當(dāng)初小時候的事了。

    如果年齡大了，或許還不能夠當(dāng)皇子皇女知心的小弟弟小妹妹。

    許多人都會本能的認(rèn)為小孩子，不懂事不記事，所以說給孩子聽的心情，幾乎沒有什么負(fù)擔(dān)。

    但是范晶晶的這四個孩子，范晶晶非常的清楚，孩子不只是懂事記事，還能夠把所有的事情記在腦海里，需要的時候再拿出來用，不需要的時候孩子可以很自在的把它放在最底層。

    要不然這么多他們看到的東西都記在腦海里，那對他們來說也是非常累的一件事情。

    但是所有他們經(jīng)歷過的見識到的得知的事情，都能夠成為他們生活思考的內(nèi)容，他們透過自己學(xué)到看到的東西，別人說的話他們并不會百分之百的接受，而是會透過自己所見所聞，再思索一遍，然后才得出結(jié)論。

    所以他們跟其他的孩子，真的會非常的不一樣，因為他們會思考，并不會直覺得反應(yīng)，或許會讓他們的反應(yīng)速度慢了一些，但是他們的回應(yīng)往往會最貼切，最符合人的需求。

    孩子知道現(xiàn)在自己的年齡還小，想要讓其他人喜歡，他們勢必就必須多加思考，不能夠全憑本能的反應(yīng)。

    要不然，受歡迎只能是初接觸的片刻，人們因為他們的外表萌，所以接近他們，如果哪一天，他們長大，變得不萌了，就不受喜歡了。

    思考并不是符合別人主觀意識，而是如何讓這些人，順從孩子的思考行為，得到孩子想要的東西。

    小孩子有一個天賦，就是讓別人遵從自己的意愿來做事。

    因為，也不會有人要求小孩子配合自己做什么事，除非是人販子。

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