一百多個(gè)人，不管是老的小的，沒(méi)有一個(gè)人是閑著，除了整理出田畝，飛快的把秧苗插入土地里，就是忙著補(bǔ)獵，弄范晶晶所說(shuō)的水泥蓋房。
對(duì)于巨大的樹木，范晶晶本著能不砍就不砍，田畝，卻要求大家弄得方方正正。
對(duì)遷移來(lái)的姜鐵匠，她拿出一個(gè)新的法寶，齒輪，要他打照。
打照齒論，要嚴(yán)格把握住規(guī)格，所以范晶晶另外教了姜鐵匠泥范的做法。
專業(yè)的事，她沒(méi)有辦法插手，輔助的事情，她做了不少。
牛師勁不在身邊，她做事似乎更有勁，沒(méi)有人在旁邊監(jiān)視，她可以更為自在。
只是，怎么每天都會(huì)想起那呆呆傻傻的笑容？
“交待他不要喝生水，不知道他有沒(méi)有聽話。”
范晶晶研究了一下，發(fā)現(xiàn)大唐最危險(xiǎn)的病，估計(jì)是疫病。
她還沒(méi)有膽子嚴(yán)究種痘的事，所以只能從根子來(lái)治。
只是這時(shí)代的衛(wèi)生習(xí)慣真的很不好。
這一百多人的衛(wèi)生習(xí)慣，還是她用強(qiáng)硬的規(guī)定，并且用糧食當(dāng)懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)條件，才慢慢好轉(zhuǎn)。
也不知道皇子皇女回去后，怎么跟家長(zhǎng)說(shuō)的，每回去一次，范晶晶的工作就變重。
工作變重，薪資沒(méi)有調(diào)漲，范晶晶當(dāng)然不樂(lè)意。
然而，想到皇子皇女每一次出行，身邊都會(huì)跟人，而且在皇子皇女的要求下，都會(huì)配合她的工作，無(wú)形之下，替她節(jié)省了不少人力，范晶晶現(xiàn)在對(duì)大唐人力標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，畢竟蛋糕坊的經(jīng)營(yíng)，實(shí)際是由牛家負(fù)責(zé)的，她只負(fù)責(zé)分紅。
一個(gè)月還沒(méi)到，分紅也沒(méi)見到，她自然不知道蛋糕坊的實(shí)際狀況。
只是每一次范晶晶有什么點(diǎn)子，蛋糕坊都會(huì)識(shí)相的照單全收。
其實(shí)，范晶晶還比較希望店?yáng)|能提出一點(diǎn)意見，沒(méi)有主動(dòng)思考能力的人，不是一個(gè)好老板。
幸好，范晶晶把蛋糕坊開出去，只是為了討好李麗質(zhì)，也沒(méi)有太多盈利的想法。
說(shuō)起來(lái)，只是把蛋糕坊當(dāng)成外圍產(chǎn)業(yè)。就算失敗了，也影響不到她。
皇子皇女的課業(yè)，對(duì)范晶晶來(lái)說(shuō)還在初級(jí)的階段。
本來(lái)上課最麻煩的事情是準(zhǔn)備課本。
在她的印象中，課本是學(xué)校必須準(zhǔn)備的，有了課本，學(xué)生才能回家溫習(xí)課業(yè)，至于參考書之類，是后來(lái)慢慢演變出來(lái)的。
然而聽到書籍需要靠抄寫，她就打消了發(fā)課本的念頭，讓她一個(gè)人抄寫無(wú)數(shù)遍，還不如讓她死死算了。
范晶晶干脆在后頭鋪了一張紙，用毛筆邊寫邊教邊讓人抄。
沒(méi)辦法，她還沒(méi)生產(chǎn)制造出毛筆，她覺(jué)得一切可以慢慢來(lái)，所有的不滿，不適應(yīng)，都在未來(lái)的改造計(jì)劃，所有的改造，也能讓皇子皇女耳目一新。
只有隨時(shí)能拿出新東西，才能在皇子皇女心中有偉大的形象，才好騙學(xué)生。
筆記成為范晶晶檢查的重要一環(huán)，抄錯(cuò)的結(jié)果，可能最后他學(xué)習(xí)到的知識(shí)就是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在這些都是基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)有妨礙。
沒(méi)有課本筆記就成為最重要的東西，不能有任何的差錯(cuò)。
只要有抄錯(cuò)的地方，都得讓人改。
幸好，古代人比較一絲不茍，即使是調(diào)皮搗蛋的皇子皇女，在課堂上也會(huì)正經(jīng)圍坐。
木工是范晶晶的才藝之一，范晶晶會(huì)簡(jiǎn)單的雕刻，但是學(xué)藝不精。
雕版印刷，不是把木頭雕出來(lái)就好，也不是簡(jiǎn)單的把字面反過(guò)來(lái)的問(wèn)題。
對(duì)范晶晶來(lái)說(shuō)，最難的是如何讓油墨印在現(xiàn)在的紙上。
也就是說(shuō)，油墨的配比將成為雕版印刷最重要的一環(huán)。
把配比研究出來(lái)之后可以成為秘方。
讓一座雕版印刷工坊在長(zhǎng)時(shí)間里占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位。
至于為什么不是永久，那就是大唐人的技術(shù)攻關(guān)能力非常的強(qiáng)，只要有利可圖，他們就會(huì)不斷的模仿，然后改進(jìn)。
只要有利可圖，就有努力不懈的人。
在這個(gè)時(shí)代紙是昂貴的東西，而且紙容易破爛。
范晶晶在木頭上寫下自己這一刻閃過(guò)的印象。
有錢之后，倒是能夠招募工匠研發(fā)油墨。
雖然范晶晶不知道油墨的具體配方。但借助后是百度，多多少少知道具體材料有哪些。
印刷油墨比一般原料要求更高，必須在顏色、分散度、耐光性、透明度等等，有更高的要求，而且不溶于水。
當(dāng)然在唐代，沒(méi)有人舍得把書本泡水，對(duì)文字的崇敬不是后世人可以想象的。即使用水溶性的顏料，也沒(méi)有人會(huì)指責(zé)妳。
“我倒是可以研發(fā)烏桕油墨，也就是模仿大豆油墨的做法，利用植物油酯，與顏料、樹脂、蠟質(zhì)做成油墨，需要向外購(gòu)買的材質(zhì)，也只有顏料。鳥桕本身就有油脂、樹脂、蠟質(zhì)�！�
雖然還沒(méi)有開始印刷技術(shù)的研發(fā)，范晶晶卻開始人才的培養(yǎng)，她培養(yǎng)的人才不是木工，或者是油墨印刷師傅，而是內(nèi)容作家。
這個(gè)時(shí)代，識(shí)字的人不多，范晶晶想用漫畫來(lái)引起人的興趣，增加識(shí)字的興趣。
至于販賣的對(duì)象，自然是民間的土財(cái)主。
很多土財(cái)主本身，是不識(shí)字的。
在大唐，學(xué)問(wèn)掌握在一些世家大族手上，寒門的數(shù)量本身并不多。
她從五十幾個(gè)孩子里面，挑選一些會(huì)涂鴉的，能胡說(shuō)八道，講一些故事，而且她講的故事結(jié)構(gòu)能夠連貫，能夠吸引別人，讓這些孩子有一半的時(shí)間在想故事，或者是畫畫，每天交作業(yè)就能夠多得一份糧食。
對(duì)她們的學(xué)習(xí)，也多一份要求。
多拿到的糧食，可以存起來(lái)，出去購(gòu)買好吃的食物，也能夠做人情跟人家分享。
在其他人眼里，這些被選中的孩子，宛如天之驕子。
他們迫切渴望的希望范晶晶也能選中自己。
范晶晶之后腦洞大開，的確，在這些人里面又選了一些各式各樣的人才，加以培養(yǎng)。
剩下的孩子或者是大人，只是叫他們讀書寫字，有沒(méi)有特殊才能，只能夠靠種田或者武力謀求生活所需。
雖然說(shuō)條條大路通羅馬，天生我才必有用，但世間有一半以上的人，只能夠按照別人的規(guī)劃，緩步前進(jìn)。
讓他學(xué)什么做什么，只要不是太出挑的，他們也能做。
至于學(xué)習(xí)認(rèn)字，在這個(gè)時(shí)代，大部分的人有機(jī)會(huì)認(rèn)字都會(huì)比較認(rèn)真，認(rèn)字與否真的能夠改變一個(gè)人的人生。
真的偷懶，學(xué)習(xí)不進(jìn)去的，也只有一兩個(gè)人。
學(xué)習(xí)不進(jìn)去的人多半好動(dòng)，這也好，解決學(xué)還是要學(xué)不過(guò)范晶晶讓他主要學(xué)習(xí)武打。
這么多人在一起，總要有人會(huì)打架。
至于老師，太好找了。
尉遲綾，不知道為什么之后天天來(lái)報(bào)到。
范晶晶就幫她找了一件事情做，留她下來(lái)吃飯，那就是武術(shù)老師。
雖然不沒(méi)有皇家認(rèn)可，但是尉遲綾當(dāng)上武術(shù)老師之后，出乎意料的認(rèn)真，比范晶晶這個(gè)正牌老師還認(rèn)真。
“有兩個(gè)女老師不夠，還需要一個(gè)男老師來(lái)當(dāng)門面，出去跟人家交涉也好，代表我們學(xué)堂？”
“其實(shí)張廣他早年也是個(gè)讀書人，會(huì)讀書識(shí)字，我們家里來(lái)信，都請(qǐng)他念。”孫二郎推薦了一個(gè)老人。
他年紀(jì)才四十五歲，但頭上已經(jīng)花白。
牛師勁已經(jīng)跟著軍隊(duì)出發(fā)了，花了一些錢，范晶晶五十平方米的小房子，也已經(jīng)蓋好了。
唐朝也有“米”作為計(jì)量單位，但是范晶晶不習(xí)慣，她的瑪莎拉蒂里面，有一個(gè)小尺，還有一個(gè)小電子秤。
用這個(gè)小尺，范晶晶做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的容器，邊長(zhǎng)十厘米的木盒子就變成一升，一升的水就是一公斤。
一公升的水密度就是一。
這是科學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。
如果把它換成大唐的尺，數(shù)字就會(huì)變得很麻煩。
范晶晶把木盒子擺放在學(xué)堂的門口，在旁邊擺了重新刻畫出來(lái)的尺，還有她找尋出來(lái)剛好一公斤的石頭。
并且在旁邊樹立一個(gè)牌子：“科學(xué)的奧秘，從這里開始�！�
就如同李世民和長(zhǎng)孫皇后所料的，李承乾所需要的王霸之道，范晶晶不會(huì)教也教不起，管理眾人的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有人比皇家更擅長(zhǎng)。
朝廷為官之道，說(shuō)到底，除了王霸之爭(zhēng)之外，最重要的核心能力，還是“管理”。
然而對(duì)于除了李承乾之外的皇子，不管是王霸，還是管理，它們能夠逞能的范圍都被限制住在一個(gè)小小的地方。
他們的才智沒(méi)有發(fā)揮的空間，除了吃喝拉撒睡，還有玩女人，他們真的不知道還有什么能夠做的。
這些人笨蛋是笨蛋還好，但是李世民的基因不錯(cuò)，他的兒子笨蛋還沒(méi)有幾個(gè)。
這就是李世民兒子最大的悲劇。
皇女的情況還好，她們終究要出嫁，只要能夠跟夫家相處愉快，她們的日子終究還是能夠過(guò)得不錯(cuò)的，除非她們的夫家腦子壞掉了，跑去造反，造反要死全家，有時(shí)候涉入太深，也只能用白綾絞死。
她們最大的問(wèn)題就在于，她們能不能夠降尊紆貴。
有時(shí)候有這么強(qiáng)大的娘家，她們就看不起夫家。
再加上她們像養(yǎng)豬一樣被培養(yǎng)長(zhǎng)大，沒(méi)有正確的價(jià)值觀和人生觀，以及自我定位，隨波逐流的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)除了皇家，沒(méi)有人可以管束她們，她們的行為就不自主的囂張了起來(lái)，可以說(shuō)把大唐豪放女發(fā)揮到淋漓盡致，把一個(gè)女人想要的事物，擴(kuò)展到極致。
然而她們的眼界又不夠?qū)挘澜鐚?shí)在是太窄，她們能夠玩的除了錢財(cái)土地奴仆，就只有男人了。
在她們看起來(lái)，男人可以玩女人，女人為什么不可以玩男人？
其實(shí)也不能夠說(shuō)她們錯(cuò)，只是把人生發(fā)揮男女之事上，不能夠讓眼界開闊起來(lái)，不得不說(shuō)，有點(diǎn)令人遺憾。
范晶晶看到這些皇子皇女，個(gè)個(gè)天才橫溢。
想到史書所提到她們的未來(lái)，就想嘆一口氣。
她們現(xiàn)在的可愛(ài)可恨，都讓范晶晶想改造他們，讓他們擁有更好的人生。
她認(rèn)為現(xiàn)在還在起點(diǎn)的“科學(xué)”，就是他們發(fā)揮的最好游樂(lè)場(chǎng)。
發(fā)展科學(xué)需要錢，需要人。
未來(lái)這些皇子皇女都不會(huì)缺乏，甚至有一個(gè)地盤可以讓他們搞。
可以說(shuō)這所學(xué)堂完全是為皇子皇女設(shè)立的，至于她地盤里的所有的農(nóng)戶，則是順帶上課。
或許長(zhǎng)孫皇后也感受到在她這里上課的好處，從十旬一日的上課時(shí)間，改成兩日一堂課，并且跟范晶晶說(shuō)：
“等妳的學(xué)堂蓋好，就讓她們?nèi)叺膶W(xué)堂上課�！�
“每日來(lái)回，太過(guò)辛勞，不如蓋些宿舍，讓他們可以在學(xué)堂里面住宿。
還有這些孩子，最好讓他們養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣。
隨侍在她們身邊的人，就留在學(xué)堂外圍保護(hù)吧！至于宮女，可以進(jìn)學(xué)堂廚房幫忙。”
教學(xué)成績(jī)有了成效之后，范晶晶特地求建長(zhǎng)孫皇后，提出她的想法和看法，并且對(duì)皇子皇女的未來(lái)加以分析。
或許是范晶晶對(duì)皇子皇女的未來(lái)加以分析的結(jié)果，打動(dòng)了長(zhǎng)孫皇后。
誰(shuí)不希望子女以后都能夠好好的過(guò)日子，對(duì)于子女長(zhǎng)大之后可能發(fā)生的紛爭(zhēng)，長(zhǎng)孫皇后不是不能夠預(yù)見。
“她們可以領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，在不同的科學(xué)部門擁有超人一等的成就，獲得百姓的尊崇，擁有超然的地位，然而卻威脅不到皇位。”
范晶晶說(shuō)道：
“即使他們沒(méi)有辦法做出什么成就，沉溺于科學(xué)，對(duì)人民來(lái)說(shuō)也是有利的。
他們每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都能夠讓人民的生活過(guò)得更好，他們自己也能夠獲得成就感。
或許還能夠賺到很多的錢，不需要跟皇室要錢。
老實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得跟種田的老百姓要錢糧，是要不得的行為。錢應(yīng)該跟有錢人拿，而不是跟窮人拿。
跟窮人一萬(wàn)個(gè)人拿糧食，還不如跟一個(gè)富戶拿一部分的糧食。
拿了富戶的糧食，他們還有得吃，但是對(duì)窮人來(lái)說(shuō)，他們就要餓肚子了。”
“朝廷大政不是我們這些女人該管的。有關(guān)于朝廷的事，是皇帝，還有朝廷諸公所管的事。
妳還是專心在教育上。”
聽到范晶晶開始對(duì)朝政提出建議，長(zhǎng)孫皇后拒絕跟范晶晶繼續(xù)說(shuō)下去。
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