很快元又微就知道了。
經(jīng)過了一個(gè)暑假的沉淀，又有剛才清掃教室的影響，玻璃上的灰塵非常厚。
元又微才擦第一面玻璃，擦完一次，抹布就臟得不成樣子。
將抹布往下扔進(jìn)水桶，元麗佳忙清洗起來，干凈后又遞給還攀著窗護(hù)欄的元又微。
擦了幾遍后，水桶里的水已經(jīng)渾濁不堪。
元麗佳提著桶去換水，元又微就先從窗護(hù)欄上下來。
剛站穩(wěn)，白秀珊去而復(fù)返。
“又微，丁雅讓我去老師辦公室?guī)兔Γ@下面的玻璃你一起擦。”
這并不是什么大事，舉手之勞而已。
元又微不覺得有什么為難的，但是有件事情她必須先問清楚。
于是她問道，“那待會(huì)兒，窗戶評(píng)分算誰的？”
不是她小人，而是如果她擦了窗戶，到時(shí)評(píng)的分萬一不是白秀珊所滿意的，那該怪誰？
要是連累上扇窗戶的評(píng)分，那怎么辦？
白秀珊走這么一趟，就能讓素來“鐵面無私”的丁雅改了任務(wù)安排。
元又微不得不多想一下。
天知道，上輩子根本就沒出現(xiàn)這一出。
對(duì)于意料之外的事情，元又微得慎重對(duì)待。
她雖然文化不高，但也知道“蝴蝶效應(yīng)”。
何況，依白秀珊的性格，這件事絕對(duì)還可能延伸出更多“意外”之事。
白秀珊愣了一下，顯然沒想到元又微會(huì)有這么一問，“那我去問一下。”
元又微聳聳肩，伸手抹了一下下扇窗玻璃，黑漆漆的指尖告訴她，任務(wù)還是挺艱巨的。
她退開一步，看著其他幾扇窗邊忙著爬上爬下的同學(xué)，心想怪不得每個(gè)人只安排了兩到三面玻璃。
這么重的灰塵，要擦得干干凈凈，又要算進(jìn)換水的速度，花費(fèi)一個(gè)上午太正常了。
元麗佳返回了，一桶水晃蕩著只剩下半桶，手上的抹布也清洗干凈了。
元又微接過抹布，看向元麗佳旁邊的人，又看了看相鄰窗戶上的人。
“麗佳，你和林紅輪流提水吧。”
站在元麗佳旁邊的林紅聞言看了過來，“什嘛？”
元又微說道，“你們?nèi)Q水的時(shí)候，我在這干等著，太浪費(fèi)時(shí)間了。”
元麗佳疑惑地看著她，“反正有一個(gè)上午的時(shí)間啊。”
擦著相鄰窗戶的石可晴停了動(dòng)作，攀著窗低下頭看向她。
元又微解釋道，“林紅去提水的時(shí)候，我和班長就用麗佳提來的水，麗佳你負(fù)責(zé)幫我和班長清洗抹布。等林紅回來，你就去換水，讓林紅來清洗抹布。這樣，能更省時(shí)間，而且你們提水也不用太著急。”
另外三人聽了有些傻眼。
還有這種操作？
元又微無奈。
沒辦法，這群孩子們被固有的思維桎梏住了。
長期的“一布一桶”合作方式，還有評(píng)分機(jī)制的限制，讓大家都沒有想過更省時(shí)省力的辦法，只知道埋頭苦干。
元又微不想在元麗佳去提水的時(shí)候還要從窗護(hù)欄上爬下來，不僅危險(xiǎn)性增加了，而且——
她看了看自己衣服上的灰痕，就算她再小心，也難免沾染到一些灰塵。
見三人還傻著，元又微催促道，“怎么樣？成的話，咱們現(xiàn)在就開始。正好麗佳你回來，我和班長就用這桶水，現(xiàn)在林紅去換水。”
元麗佳素來頭腦簡單，直接點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林紅看向石可晴，“班長……”
石可晴點(diǎn)了點(diǎn)頭，“就按又微說的辦。”
元又微呼了口氣，拿著元麗佳遞過來的抹布，重新爬上窗戶。
林紅見狀，連忙接了石可晴的臟抹布，清洗干凈后還給她，自己提著桶去換水了。
留下的元麗佳，盯緊的人又加了石可晴。
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