發(fā)新書！
說來有意思，學生不管喜不喜歡讀書，悵然若失著暑假的結(jié)束，卻又期盼著開學日。
他們期待著許久不見的小伙伴，期待著新學期的校園生活，更期待著新課本！
新課本對于這個時代的學生們來說，有著非一般的意義。
具體是什么意義，卻有沒有人能夠詳細說出來。
只知道，他們喜愛新書，喜愛拿到新書的那一霎那歡喜。
得到新書，仿佛就得到了全世界。
等閆清澤帶著那幾個男生出了教室，整個教室就炸了開來。
石可晴見狀，小跑著到講臺上，拿起樹枝充當?shù)慕瘫蓿Υ蛄艘幌轮v桌。
“啪”地一聲，讓所有人都看了過來。
石可晴嚴肅著臉，大聲道，“安靜！”
她從一年級就開始當班長，一直到現(xiàn)在，立起的威望絲毫不下于任何一個老師。
因此，教室很快就安靜了下來。
但這并不是結(jié)束，石可晴繼續(xù)開口。
“紀律委員，從現(xiàn)在開始，暫時參照上學期的方法，開始記錄每位同學的表現(xiàn)。”
“是！班長！”
這段對話的結(jié)束，讓幾個還要大聲嚷嚷的男生重新閉上了嘴巴。
顯然，他們想起了被紀律委員支配的恐懼。
見效果頗佳，石可晴滿意地下了講臺，重新回到了位置。
等待是漫長的。
在眾人都快忍不住重新騷亂起來，坐在靠走廊這邊的幾個學生終于帶來了新信息。
他們一直將頭探出窗口，等待著搬新書的隊伍出現(xiàn)。
當搬新書的隊伍遙遙走來，這幾個學生就歡呼了起來。
“來了來了！”
這聲提醒，讓整個班級“轟”地一聲亂了開來。
“終于要發(fā)新書了！”
“新書！新書！”
“這次我一定要好好學習！”
“我一定要好好愛護我的書籍！”
紀律委員向石可晴投來了求助的目光。
-班長，怎么辦？
石可晴搖了搖頭。
-得了，讓他們鬧去吧。總有人能制住他們。
紀律委員領(lǐng)會到命令，停下了筆。
隨即臉上也露出了期待的表情。
吵鬧聲很快在閆清澤出現(xiàn)在門口的時候，戛然而止。
猶如被人按下了停止鍵。
仿佛之前的一切都沒有發(fā)生過。
紀律委員先向膜拜地看了看閆清澤，又朝石可晴投去了佩服的一眼。
-班長還是一樣的料事如神。
閆清澤站在門旁，指揮著幾個男生們將課本一一擺放在黑板前下方。
在臺下學生們翹首以盼的目光中，男生們放好課本后都回了座位。
閆清澤走到講臺上，敲了敲講桌，看著一張張期待的臉，莞爾，“你們已經(jīng)是五年級的學生，怎么領(lǐng)新書我也不多說了。下面我們開始領(lǐng)新書，記住，一定要安靜，不能打擾到別的班級，知道嗎？”
回答他的是響徹云端的聲音，“知道了！”
閆清澤笑瞇瞇地退到一旁，點了第一組第一個學生，那名學生興奮地蹦了起來。
他沖到了第一摞書前，拿起一本，接著第二本、第三本……
而在他拿第三本的時候，座位在他身后的人也上了講臺，跟在他后面按著順序開始領(lǐng)取課本。
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