——教學(xué)有方，品學(xué)兼優(yōu)。

    不僅感謝了元又微，還感謝了玉桑村小學(xué)。

    【系統(tǒng)提示】名氣增加200。

    【系統(tǒng)提示】魅力增加5。

    本來有些發(fā)窘的元又微，在收到這兩條系統(tǒng)提示后，瞬間就拋開了尷尬。

    楊國海將錦旗接了過來，遞給元又微。

    元又微先朝楊國海鞠了個躬，然后說道，“校長，這個錦旗我不能收�！�

    楊國海的動作停住了，周圍的老師們都望了過來。

    學(xué)生們也議論紛紛了起來。

    元又微繼續(xù)淡定道，“我覺得，這個錦旗應(yīng)該交給學(xué)校，是學(xué)校培養(yǎng)了我，讓我做一個樂于助人的少先隊(duì)員！”

    【系統(tǒng)提示】口才增加20，魅力增加5。

    【系統(tǒng)提示】道德性增加20，品性增加10。

    【系統(tǒng)提示】名氣增加50。

    元又微被連續(xù)的幾條提示弄得有些暈。

    楊國海已經(jīng)被她的話感動了。

    他伸手拍了拍元又微的肩膀，夸贊道，“好孩子！”

    接著，他對旁邊的老師說道，“去把照相機(jī)拿來，幫元又微同學(xué)拍個照�！�

    于是，在全校師生們的圍觀下，元又微和錦旗合了影。

    元又微將錦旗遞給校長的時候，也被拍照留念。

    最后，錦旗被送到了榮譽(yù)室，由學(xué)校來保存。

    元又微這次，實(shí)實(shí)在在地出了個名。

    回到教室后，同學(xué)們都圍了過來，七嘴八舌地問起事情的前因后果。

    元麗佳比元又微還激動，繪聲繪色地將事情經(jīng)過講給大家聽。

    不用自己講，元又微也樂得自在。

    她現(xiàn)在正在查看自己的個人信息。

    除了剛才的那些數(shù)值增加的系統(tǒng)提示，【小能手】這個稱號也有所變化。

    【系統(tǒng)提示】【小能手】稱號更新成功。

    【小能手】樂于助人的你，將這種精神發(fā)揚(yáng)廣大，給同學(xué)們成立了一個榜樣。[增加幫助成功率5%。附帶效果：做任何事將事半功倍。]

    除了前面的說明變了，后面的幫助成功率也由1%變成了5%。

    元又微的笑容就沒消失過。

    只要不出意外，下午的舞蹈興趣班上完，氣質(zhì)值最少能增加1點(diǎn)。

    到那時，她的所有數(shù)值就都達(dá)到了兩位數(shù)。

    不知道能給她帶來什么驚喜呢？

    ……

    【小能手】更新帶來的好處，讓元又微很快就體驗(yàn)到了。

    下午的美術(shù)課，畫的是幾個立體圖形的素描。

    向來沒多少畫畫天賦的元又微，發(fā)現(xiàn)自己下筆如有神助。

    雖然比不上幾個專門學(xué)畫畫的同學(xué)，但比普通技術(shù)高多了！

    兼教美術(shù)的白志德也很意外。

    “畫得很不錯啊！”

    前面幾次美術(shù)課，除了被數(shù)學(xué)占用，有上的美術(shù)，也就是學(xué)生們臨摹美術(shù)課本里面畫的。

    這次素描提高了難度，用實(shí)物來做樣，也是白志德的突發(fā)奇想，沒想到還得到了驚喜。

    于是，元又微又獲得了一枚【善意碎片】。

    藝術(shù)數(shù)值也增加了2點(diǎn)。

    美術(shù)下課后，就是書法課。

    元又微同樣感受到了【小能手】所帶來的好處。

    【書法·入門】掌握了毛筆和硬筆握筆姿勢，也只是剛?cè)腴T，你還需要繼續(xù)努力。[熟練度80.99%]

    居然直接達(dá)到了百分之八十！

    接下去，就是舞蹈興趣班！

    氣質(zhì)10，我來了！

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