然而阮昊成卻并沒有如陳志赟般感到輕松，今早明老師與方連長對話時凝重的神情，總讓他覺得他們將來要學的并不是電話、電報這些相對簡單的東西，可是他又想不出來究竟是什么。

    “我們學的東西很可能是我們以前根本不知道的，所以對我們來說一定沒有那么容易學習。”

    阮昊成先給陳志赟潑了盆冷水，然后轉向陳子強，“子強，你在電路這塊比較在行，以后你就給我們三個補一補。”

    “沒問題，你們有不懂的地方就問我。”陳子強突然覺得自己充滿了自信。

    “志赟，我們今晚就去資料室查一查，看看能不能了解更多與電路有關、又在軍營里必須要用到的工具的相關知識。”

    陳志赟已經收起臉上的喜色，鄭重地點了點頭，“好，那我們現在就去。”

    說走就走，四個人從宿舍走出來，便向著辦公樓邊上的一棟二層樓走去，那棟樓的一層是訓練的器械庫，二樓就是圖書資料室。

    二樓共計分布著四個很大的圖書室，一間是軍事類閱讀室，一間是基礎科學圖書室，還有一間是工具書圖書室，最后一間是現代科學資料室。

    每間圖書室門口的墻上都詳細地列有該間圖書室內圖書資料的分類及簡要介紹。

    他們先去基礎科學圖書室，按照明老師的要求，將相關的資料查出來，并記錄在給他們發的本子上。

    然后在阮昊成的建議下，他們來到了現代科學資料室。

    這間資料室里面不僅有許多關于近代科學研究成果的專著，還有最新的期刊、報紙等。

    因為新兵中初中以上文化程度的人員很少，所以在剛才的基礎科學圖書室里時尚有不少與他們一樣，按照明老師的要求來查資料的人以外，但是其他圖書室卻沒有幾個人。

    在這間現代科學資料室里面，除了他們四個，就只剩下一個坐在一張桌子后面、年紀約二十七八歲的管理員。

    看到他們四個人走進來，管理員同志一下子來了精神，急忙站起身并迎了過來。

    “你們四個人想看看哪方面的資料，我給你們帶路。”

    走在前面的陳志赟望向自己身側的阮昊成，“我們在這里要看哪方面的資料？”

    阮昊成向管理員感激地笑了笑，這才沖陳志赟道：“我們就看看軍事方面近年來先進的發明成果，以及它們的推廣應用方面的資料吧！”

    “軍事方面的發明成果，火箭發射算不算？”

    陳志赟想起武英杰昨夜對他說的話來，似乎自己就要明了武營長專門請明老師，最終要給他們教的東西是什么了，可是又有點握不住頭緒的感覺。

    因為他覺的，他們學得可能會是類似于火箭及其發射系統相關的知識，但絕對不是它們，因為他們的水平達不到那樣的程度。

    “軍事方面的發明成果可不只是火箭發射，還有許多的是大家所不知道的，比如通信雷達、軍用飛機、軍用船只等。”

    管理員有些興奮地開始給他們列舉軍事方面近年來我國的發明成果來。

    通信雷達？阮昊成心中不由一亮。

    飛機、船只、火箭這些都離他們太遙遠，可是這通信雷達似乎他聽說過，應該是軍事中比較常用的吧！

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