“喂，你們聽說了么，一班有個女生，在圖書館玩筆仙，差點(diǎn)被奪舍了……”
“不會吧，是誰這么大膽，居然敢玩這個……”
“還有，怎么會有筆仙，敢跑學(xué)校來撒野，這是老壽星上吊，嫌命長么……”
“是啊，所謂筆仙，應(yīng)該只是一些游魂級野鬼，不應(yīng)該在學(xué)校出現(xiàn)啊，再說了，如果真的被鬼上身，也不會這么容易被發(fā)現(xiàn)啊，這不會是假的吧……”
“不是假的，我聽說是那個女生運(yùn)氣好，剛好遇到了考試……”
“這跟考試有什么關(guān)系？”
“怎么會沒關(guān)系……”
聽著身后幾名名女生嘰嘰喳喳的八卦，王澤終于確認(rèn)了一件事情。
他穿越了……
穿越到了一個叫王澤的學(xué)生身上，而現(xiàn)在，正是一間教室里。
至于為什么是穿越……
這特么的，他剛才明明還在玩游戲呢。
他好不容易完成了神器任務(wù)的最后一步，拿到了神器‘無盡之書’，然后突然眼前一黑……
等他清醒過來，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出現(xiàn)在教室里了。
這肯定不是游戲里的場景。
作為游戲老鳥，現(xiàn)實(shí)和游戲場景，他還是分得清的。
即使是他之前玩的那個《天下》，游戲公司號稱是100%擬真的全息網(wǎng)游，那也只是號稱而已。
就跟網(wǎng)上看美女一樣，說是純天然美女，沒整容沒修圖，但誰信誰傻瓜。
更何況，就算是游戲里開啟了隱藏場景，可他腦海中多出來的記憶又是怎么回事？
這一會，他發(fā)現(xiàn)腦海中，多出了一股陌生的記憶。
他現(xiàn)在是一名聯(lián)邦的高三學(xué)生。
父母都是聯(lián)邦的軍人，雙雙犧牲在了一次軍事行動中。
他是被父親的戰(zhàn)友收養(yǎng)了。
而他的養(yǎng)父，是因為傷殘而退役的。
雖然有聯(lián)邦政府的撫恤金，但他養(yǎng)父本身還有一對女兒，家庭并不富裕，再加上收養(yǎng)他，可以說過得非常艱難。
如果不是家里還開著一家書店，如果不是因為養(yǎng)父的傷殘軍人的身份，可以讓書店獲得免稅的優(yōu)待，他甚至無法完成高中的學(xué)業(yè)……
“這絕逼是穿越了，要不是穿越，我把我的姓倒過來寫……”王澤內(nèi)心不由吐槽了起來。
全息技術(shù)雖然牛逼，甚至可以做到讓人身臨其境的感覺，但也不可能直接把一段記憶灌輸?shù)絼e人的意識中啊。
真要那么牛逼，人類就不用學(xué)習(xí)了，直接來個意識灌頂豈不爽歪歪。
當(dāng)然，如果只是穿越，倒也沒什么。
作為鍵盤強(qiáng)者，他以前也經(jīng)常在起點(diǎn)看各種小說，對穿越的設(shè)定，他并不陌生。
可關(guān)鍵是，他發(fā)現(xiàn)這個世界有些不對勁。
“滴……滴……”
隨著上課的鈴聲響起，課間休息結(jié)束了，很快就走進(jìn)來了一名老師。
這是一個中年人，腦門上的發(fā)際線，已經(jīng)明顯開始后移了，身上有些破舊的小西裝的袖口上，還沾了一些粉筆灰。
王澤很快將他與記憶中的形象對上了號。
高文，一個看起來很有文化的名字，不過卻是他們班的數(shù)學(xué)老師。
隨著高文在黑板上畫起了各種圖形，并列出了各種各樣的公式，王澤發(fā)現(xiàn)，自己居然聽得懂……
本來，到這個時候，畫風(fēng)還是挺正常的。
可關(guān)鍵的是，王澤發(fā)現(xiàn)，高文在講課的過程中，似乎是為了使自己的講解更有說服力，居然憑空搓出了一根又粗又長的……
——冰槍。
話說，那應(yīng)該是冰槍吧！
他目測了一下，那玩意兒長度超過兩米多，直徑也超過了十公分。
這樣又粗又長的一根，他也實(shí)在沒辦法昧著良心說那是一根冰箭不是！
“該不會是穿越到魔法世界了吧！”
憑空搓出一根兩米長的冰槍，就問你怕不怕。
他因為坐位離講臺極近，冰槍的上散發(fā)的凜冽寒氣，幾乎凍得他連眼睛都快睜不開了。
這肯定不是幻覺。
也是在這個時侯，他才反應(yīng)過來，原來這堂課講的主要內(nèi)容，便是怎么塑造冰槍術(shù)的幾何外形，可以使冰槍的結(jié)構(gòu)更牢固，以及，使冰槍投射出去受到的空氣阻力更小……
當(dāng)然，還包括怎么才能使冰槍在的飛行軌跡更穩(wěn)定……
王澤這個時侯，不由想起剛開始聽到的八卦。
實(shí)際上，這個八卦，在他的記憶中，也有一些印象。
據(jù)說是隔壁重點(diǎn)班有一個女生，也不知是腦子瓦特了還是怎么回事，居然跑去玩筆仙游戲。
沒想到還玩過火了。
然后就招惹到了不干凈的東西，被‘筆仙’之類的孤魂野鬼給上身了。
然而，這名女生的的運(yùn)氣比較好，第二天就遇到了學(xué)校的考試。
因為這名女生，本來就是學(xué)校的尖子生，這次突然考砸了，自然是引起了老師的注意。
于是，這個倒霉的筆仙，被學(xué)校的老師給揪出來了。
然后被按在地上狠狠的摩擦了一遍又一遍……
剛聽到這個八卦時，王澤是不信的。
媽耶，說得連做鬼都需要有學(xué)問似的……哦，不對，說得好像這個世界真有鬼一樣。
可現(xiàn)在，連魔法都出現(xiàn)了，出現(xiàn)個鬼物啥的，好像也不奇怪啊。
然后，王澤就不淡定了。
穿越就穿越，咋還連鬼都出現(xiàn)了呢？
同樣的，既然連鬼都有了，會不會有其他的一些妖怪之類的玩意兒？
這對普通的穿越者來講，簡直就是地獄難度的開局嘛。
不過他的郁悶并沒有持續(xù)太久。
因為，沒過多久，教室四周再次響起了‘滴滴’聲，講臺上的地中海老師，隨手驅(qū)散了手中的冰槍，說了聲下課就離開了……
也就在這個時侯，王澤的腦海中，突然響起了一條系統(tǒng)的提示音，瞬間將他的一切思緒都打斷了。
“叮，宿主聽完一節(jié)數(shù)學(xué)課，學(xué)霸積分+1。”
“什么鬼？”王澤愣了一下。
確認(rèn)過聲音，這是遇上系統(tǒng)了？
王澤震驚了，前世作為鍵盤強(qiáng)者，對于系統(tǒng)，他還是很了解的。
可以說，這簡直就是屌絲主角逆襲的標(biāo)配啊。
可這個學(xué)霸積分是什么鬼？
難道，是幫助他成為一名學(xué)霸？
可這明顯是一個有鬼怪的世界，成為學(xué)霸有個毛線用啊。
難道學(xué)聊齋中的書生，來一段人鬼情未了么？
不對……
好像還真有用。
他回想了一下，剛才的幾何課，講的不就是如何提升施法水平的么？
這樣說起來，學(xué)習(xí)與修煉好像是掛鉤的。
甚至，學(xué)習(xí)就是在為修煉打基礎(chǔ)……
想到這里，他不由激動了起來。
然后，他嘗試了一下操作這個系統(tǒng)。
因為他玩的全息網(wǎng)游，操作本身就是靠意識。
所以，他很快就熟悉了系統(tǒng)的操作。
他只需要在腦海中想象系統(tǒng)，系統(tǒng)界面就會直接出現(xiàn)。
很快，一幅系統(tǒng)面板屬性，就出現(xiàn)在了他的面前。
宿主：王澤
年齡：18歲
系統(tǒng)等級：0級（1/100）。
修為：無
技能：無
當(dāng)前學(xué)霸積分：1點(diǎn)。
注：宿主可通過聽課，讀書，刷題，考試等行為獲得學(xué)霸積分，并用學(xué)霸積分提升任意一項能力。
王澤當(dāng)場就震驚了。
他發(fā)現(xiàn)嚴(yán)格的說起來，這個學(xué)霸積分，提升的是修為，而不是什么的學(xué)習(xí)成績啊。
雖然，這個世界的修煉，好像跟學(xué)習(xí)有一些關(guān)系。
但這之間，還是不能劃等號的。
怎么說呢，就比如剛才的數(shù)學(xué)課，如果把數(shù)學(xué)課學(xué)好了，確實(shí)對施法能力有幫助。
但他這個學(xué)霸積分，好像是直接提升的施法能力。
這就很夸張了。
這是要讓他當(dāng)一個修煉界的學(xué)霸么？
要不要先刷點(diǎn)學(xué)霸積分？
雖然聽一節(jié)課才1點(diǎn)學(xué)霸積分，但讀書不是也能刷學(xué)霸積分么？
系統(tǒng)只是說讀書可以獲得積分，但沒說讀什么書吧。
那讀小說也算讀書吧……
對一名老書蟲來講，如果能在看小說的同時，順便還能成為一個學(xué)霸，豈不是美滋滋。
這根本不叫事兒嘛。
要知道，他可是曾經(jīng)把侯龍濤，秦大爺，白小潔與阿賓等各個階層的人物傳記都看了個遍的超級書蟲……
想到這里，他不由打開了自己的書桌，
準(zhǔn)備找一本書來驗證一下自己的猜想。
然而，當(dāng)看到書桌里的書后，他不由愣住了。
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