第二天，開完早會，施校長叫住胡正理：“你猜，剛才誰給我打電話了？”
“誰呀？”
“文主任，董梓軒他媽媽。”
“文敏？——她又要干啥？”胡正理對這位市長夫人頗無好感。
“替張明金講情唄！更可氣的是，要求明皓不要教八班了的課了！說是這樣會減少矛盾。哼！亂彈琴！”施敬儒很是不悅。
“她怎么能提這種無理的要求呢？這也是董副市長的意思？”
“董副市長不會這么糊涂！關(guān)鍵是張老師，這個時候不去做學(xué)生的工作，還走上層路線！不安撫好學(xué)生，事情鬧大了，找誰還能壓得住？”
胡正理搖搖頭：“這個人啊！咱們在這兒替他壓著事兒呢，他倒好，反倒找人來壓著咱們！”
兩人說著就回到校長室，剛走到門口，就是一驚！
路嘉怡、董梓軒、李大奇、趙君翊這幾個人正等在校長室。
看兩位校長回來，董梓軒從書包里掏出兩沓錢，放在施敬儒的辦公桌上。施敬儒和胡正理都大惑不解。
董梓軒說：“這是兩萬元錢，是昨天張老師到我們家留下的。我父母讓我今天還回來。我覺得還是交給學(xué)校處理更合適！”
施敬儒和胡正理是瞠目結(jié)舌，想不到這張明金會這么做！更想不到這些孩子會這么做！
路嘉怡說：“校長，昨天那個請?jiān)笗兀课覀円由弦粭l：行賄。而且，我們不僅要求更換班主任，還要求更換數(shù)學(xué)老師。”
趙君翊接過話頭說：“對，行賄。這恐怕就不是犯錯了吧？——應(yīng)該是犯法。”
路嘉怡在請?jiān)笗蠈懮狭颂砑拥膬?nèi)容，說：“希望今天放學(xué)前能給我們一個明確的答復(fù)！”說完，幾個人向兩位校長鞠個躬轉(zhuǎn)身就走了。
“這頭豬——！把他叫來——！”施敬儒從來沒有如此失態(tài)過。
兩位校長氣得半天沒說出話來！
……
過了一會兒，施校長重新拿起那份《請?jiān)笗罚瑢ｉL說：“還好，那幾個本校教師的子女都沒簽名！——可以先做他們的工作，然后通過他們，再去說服更多的同學(xué)。你看這樣好不好？”
“也只能這樣了！——我去請這幾位老師，咱們先和家長談，讓家長各自做自家孩子的工作”胡校長應(yīng)和著。
……
晚自習(xí)課是數(shù)學(xué)課。施敬儒、胡正理、張明金一起走進(jìn)教室。
首先張明金做了一個冠冕堂皇的檢討。這個檢討，連兩位校長也覺得實(shí)在是說不上深刻。可也是！若真的做到深刻，恐怕就要挖一挖實(shí)質(zhì)了！這樣的話，真的就顏面盡失了！
施校長要求他檢討時，盡量以情動人，可是——這“情”呢？真的沒感受出來。
“張老師，你的態(tài)度表達(dá)完了，就先走吧！我們在這里隨便聊聊。——你在這兒，同學(xué)們說話有顧慮。”施敬儒說。
張明金走后，施校長和藹地對同學(xué)們說：“今天我和胡校長就是來聽取同學(xué)們的意見的。大家不要有顧慮，咱們就暢所欲言，好不好？”
路嘉怡首先發(fā)言：“我是大家推舉的學(xué)生代表，非常感謝校長能屈尊來到班級，聽取我們的意見。但是，剛才張老師的道歉你們也聽到了，根本就是回避重點(diǎn)。他的話我概括了一下，基本就是三點(diǎn)：一、是多年沒當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)不足，所以對班級工作管理不得當(dāng)；二、工作態(tài)度、方法有問題，存在工作不夠細(xì)心、對同學(xué)缺乏耐心，出現(xiàn)問題有急躁心理；三、沒有對學(xué)生做全面的了解，沒能滿足更多同學(xué)的需求。——是這樣吧？我認(rèn)為張老師說的話有道理。”
陳家寶急忙打斷她：“有道理？有啥道理？”大家也都附和著。
路嘉怡沒有理會陳家寶，繼續(xù)說：“雖然他說的有道理，但是，他卻是避重就輕。對我們在請?jiān)笗锾岬降膸c(diǎn)質(zhì)疑沒有正面答復(fù)。我認(rèn)為，這不是真正的認(rèn)識到了自己的錯誤，只是表面的敷衍。——所以，對他今天的道歉，我們不能接受。”
路嘉怡話音剛落，同學(xué)們就報(bào)以熱烈的掌聲。
施校長把凳子拿下講臺，坐到同學(xué)們中間，耐心地開導(dǎo)說：“同學(xué)們，咱們今天就開誠布公地談?wù)劊貌缓茫磕銈円猜犅犖业南敕ǎ簩τ谀銈円蟮膿Q老師這件事，我們是這么考慮的：
第一，俗話說，金無足赤，人無完人。人這一輩子，誰能保證不犯一點(diǎn)錯誤？但是，犯了錯誤，就要一棒子打死？——這不好吧？張老師是有錯，我們不護(hù)短。但是，中國不是還有那么一句話嘛，‘浪子回頭金不換’啊！有了這一次教訓(xùn)，以后他還會再犯類似的錯誤嗎？
第二、你們要求換老師。咱們不妨仔細(xì)掂量一下，你們班現(xiàn)任的科任老師中，還有能擔(dān)當(dāng)班主任的人選嗎？明皓老師是受處分被撤換下來的；英語蘇老師也是接替艾老師，新?lián)Q過來不久，家里還有個吃奶的孩子，能當(dāng)班主任嗎？物理、化學(xué)這兩科，你們也知道，咱們學(xué)校師資匱乏，他們每人擔(dān)任四個班的課程，你們?nèi)绦淖屗麄冊佼?dāng)班主任嗎？生物老師剛畢業(yè)，還在試用期內(nèi)。——那么，這么一算，換掉張老師，誰來頂上這個缺？”
“同樣是犯錯誤，明老師為啥就不能當(dāng)班主任，張老師你們就拼命保護(hù)？”李大奇不服氣地說。
“對，不公平！”同學(xué)們七嘴八舌紛紛抗議。
胡校長急忙分辯說：“不是我們不保護(hù)，而是，——那是市里的處分決定，我們也沒辦法！”
李大奇說：“這么說，我們也應(yīng)該向市里舉報(bào)張老師啦？”
“別，別，別！——同學(xué)們，不至于吧？”胡校長沒想到學(xué)生的反應(yīng)會這這般敏捷。
施校長看看趙瑩、丹丹等幾個教師子女，希望他們這個時候能站出來幫忙解圍。可是，那幾個孩子根本就不向他這個校長這邊看上一眼。
路嘉怡說：“校長，在你們眼里，明老師是犯了錯誤。但我們不這么看！他打也好，罵也好，都出于好心，是對學(xué)生負(fù)責(zé)任。只要他的出發(fā)點(diǎn)是好的，其他的一切我們都能理解。這一點(diǎn)，連挨打的董梓軒都是這么認(rèn)為。——更何況他也只打了那么一下！”
董梓軒連忙說：“是的！明老師要是再當(dāng)我們班主任，我愿意他天天打我！”大家都笑了。
路嘉怡繼續(xù)說：“但是，張老師呢？關(guān)于他的所作所為我們前面已經(jīng)說過了，不想重復(fù)。最關(guān)鍵的一點(diǎn)，我們就是對他的人品失去了信心！您讓我們天天面對一個我們所鄙視的人，我們能聽進(jìn)去他的課嗎？您說他能改，可是，我們昨天交上的請?jiān)笗瑢Υ耍姓J(rèn)真反省嗎？今天早晨董梓軒交給您二位的證據(jù)還不足以說明問題嗎？——您不會是想讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面，說出拿份證據(jù)吧？——我們可是留著面子呢！”
……
談不下去了！施校長、胡校長都無言以對。
胡校長說：“也別只是路嘉怡一個人發(fā)言！大家都表表態(tài)！”
他看向翟小丫，但是小丫假裝寫作業(yè)；他又瞅瞅琳琳，琳琳抱歉地一笑。胡校長也知道，琳琳比較膽小。
“于天洋，你說句話！”胡校長直接點(diǎn)名了。
旁邊的王楠捅捅于天洋：“校長讓你說話呢！”
“啊？——你們剛才說啥了？我沒聽到！——明天蘇老師提問，我單詞還沒背下來呢！”于天洋拔掉耳塞，站起來說。
胡校長還想再叫趙瑩和丹丹，被施校長阻止了：“算了！”他們也看出來了，這幾個孩子不想表態(tài)。
最后和胡校長簡單的商量后，施校長說：“同學(xué)們，都不要太激動！這樣吧，明天就期中考試，不耽誤你們的復(fù)習(xí)時間了！明天上午八點(diǎn)半，請你們的家長到學(xué)校來，咱們開個家長會，我們也聽聽家長的想法。你們看，這樣好不好？”
……
早晨，天剛剛泛亮，施敬儒就躺不住了，一夜沒睡好，覺得整個頭都是混漿漿的。他怕打擾到妻子，便輕手輕腳地起身下床。從臥室來到陽臺。
天還是陰沉沉的，沒見一絲晨曦，灰蒙蒙的一片。好像隨時都可能會降下大雨。他打開窗戶，想透透氣，一股冷風(fēng)瞬間吹進(jìn)來，他不禁打了個寒戰(zhàn)，趕緊把窗子又關(guān)上了。
今天的家長會是個關(guān)鍵。一個晚上，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入寐。他設(shè)想著家長們可能會提到的各種問題以及應(yīng)對措施。他知道這可能是最艱難的家長會。但無論如何，自己都要沉住氣，在憤怒的家長面前，“多賠禮”、“多賠笑”的作揖哲學(xué)應(yīng)該是管用的！總之，班主任是絕對不能換！
……
其實(shí)，在施敬儒的心里，也恨不得馬上撤掉張明金。但是，這個口子一開，以后其他班級也紛紛效仿，那還了得？學(xué)校還不亂套了？——再者說，對老師，能保還是盡量要保。即便張明金有諸多的不是，但是，一旦把他撤掉，他的名譽(yù)也就徹底掃地了！他施敬儒還不想就此毀了一個人的前程。
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