研究時間過得飛快，一晃，半年過去了。

    6月的花鳥島氣候又開始炎熱起來，李晴瑜花巨資建設的植物園經(jīng)過兩年的繁育郁郁青青。

    無數(shù)植物分布其間，木本、草本、灌木錯落有致，據(jù)專門負責花鳥島植物園的園林專家和植物專家介紹，這里至少有上萬種珍貴植物，其中不少都是瀕臨滅絕的。

    除此之外，專家們還在花鳥島上放生了不少無害的野生動物，一到夏天鳥語花香。

    江遠不太懂這個，只是覺得很漂亮，僅僅這個植物園李晴瑜就投入了近十億美元，金錢的力量讓人迷醉。

    江遠上身穿著寬松的t恤，下身一件純棉白色休閑短褲，腳上穿著慢跑鞋，悠閑地在人造小溪旁的人工步道上慢慢散步。

    武宮帶著幾名保鏢遠遠跟在后面，沒有過分靠近，給自己的老板留下獨處空間。

    花鳥島很安全，整個島嶼周圍上百公里都覆蓋在軍方的雷達監(jiān)控之下，確保沒有任何危險靠近，島嶼上分布著300多名保鏢，布防在每個關(guān)鍵的位置上。

    看似鳥語花香的森林，實際上到處都是眼睛，無數(shù)監(jiān)控措施布滿了每個角落。

    江遠最喜歡的人工步道，更是安全警戒的重點，步道沿途布滿了攝像頭，向外上百米都在24小時監(jiān)控之下。

    如果這樣都能讓刺客無聲息的靠近江遠，武宮就可以自殺了。

    江遠慢慢走著，剛才被三個嬰兒幾哇亂叫吵的腦袋疼，現(xiàn)在總算輕松了不少，邊走邊思考思考學習頭環(huán)的制造問題。

    不得不說，一百多年后的科技已經(jīng)超出了這個時代的極限，哪怕是江遠出馬，也無法在完美副科出來。

    對學習頭環(huán)進行隨本追遠后，江遠一次性獲得了十幾個新知識。

    幸虧有了三級溯本追源，第二個特效替代方案生立了大功，對這些知識降低了難度，形成了地球上可以實現(xiàn)的替代解決方案。

    即便如此，學習頭環(huán)的復制工作也很不理想。

    到上周為止，學習輔助器終于完成了第一個版本的原型，這是一臺重達15噸的電子設備，已經(jīng)遠遠不能稱之為學習頭環(huán)了，想起系統(tǒng)給自己的那個可以輕松捧在手心的學習頭環(huán)，江遠只能感嘆100年后的學生們真是幸福。

    不僅體積已經(jīng)遠遠稱不上一個頭環(huán)，足足達到一個房間大小，連速度都比學習頭環(huán)慢了兩倍還多。

    一旦開動起來，功耗達到了500k，噪音大得如同拖拉機。

    這個設備實在無法稱為頭環(huán)了，已經(jīng)被江遠重新命名為學習輔助器。

    這臺學習輔助器原型機造價高達1.6億美元，不僅僅是一臺電子設備，還必須與專門升級后的scv1合作才能完成學習任務。

    江遠慶幸自己已經(jīng)擁有大量關(guān)于腦科學的知識，如果沒有前面的腦控、t系列、scv1的前置技術(shù)，江遠認為就算有溯本追源他也是無法重現(xiàn)學習頭環(huán)的。

    還好完成了。

    不過，1.6億美元倒是比之前想象的還要低了不少，江遠起初估計可能會突破3億，另外，這只是第一臺所以成本很高，后續(xù)生產(chǎn)多了成本自然能降低下來，估計能壓到一億美元以下。

    江遠決定建造一千臺，這樣就夠那1萬名高智商學生使用了。

    由于江遠這邊研發(fā)速度不理想，秦部長找學生的工作用了四個多月總算是完成了，幸好沒有耽誤江遠的測試工作，算是涉險渡關(guān)。

    江遠搞不清他們到底用了什么方法，把1萬多名超高智商的高中學生集中起來，卻沒有引起外界注意的。

    到目前為止情報部門反饋的結(jié)果都很正常，似乎全世界都沒有注意到華國這兩年的高中生智商水平似乎下降了不少。

    江遠也不關(guān)心這個，他還有更麻煩的事要解決，降低學習輔助器對大腦的負擔。

    經(jīng)過反復測試后江遠發(fā)現(xiàn)，學習輔助器并不能無限使用，它對大腦有很大的負擔。

    具體表現(xiàn)為智商越高承受能力越大，智商越低承受能力越小。

    以江遠開啟學霸時刻之后的變態(tài)智力，每天能夠接受教育的時間大約在十個小時，再長就頭昏腦漲。

    智商在150左右的學生，每天可以接受兩個小時的學習，否則就會用腦過度，第二天學習效率就會大幅度降低。

    這個應該是學習輔助器特有的問題，應該是因為當前地球技術(shù)不過關(guān)的原因?qū)е碌摹?br />
    按照理論來看，學習頭環(huán)似乎沒有這種限制，但是江遠沒法把學習頭環(huán)給其他學生使用，所以暫時不能確定是否真的如他猜想的一樣。

    按照每名學生2小時估算，一千臺學習輔助器，規(guī)劃好使用時間的話足夠1萬名天才學生使用了。

    江遠一邊在森林中呼吸著新鮮空氣，一邊在t3中檢查著昨天實驗的結(jié)果。

    到目前為止，學習輔助器的測試都一切正常，已經(jīng)抽取了5名智商高低不同的學生進行實驗。

    學習科目是英語這種偏記憶型的知識，結(jié)果都很不錯，江遠還發(fā)現(xiàn)了教師的重要性。

    從全國篩選出的頂級英語老師們，他們提供的英語知識的組織方式遠遠比江遠腦中的要優(yōu)化很多，更方便學生學習，不僅數(shù)據(jù)量小，學習時間也減小很多，學習輔助器系統(tǒng)估算零基礎學生大約只需要24小時左右，比江遠當初測試的72小時好了不止一籌。

    要知道這還是在盜版的學習輔助器比正版的學習頭環(huán)效率低很多的情況下。

    這就說明了優(yōu)秀老師在那個學習頭環(huán)的年代依然能發(fā)揮更大的作用，不過那將是一個贏者全贏的世界。

    只要一個老師產(chǎn)出知識，就可以給無數(shù)人進行學習。

    所以必然導致一種情況出現(xiàn)，只有最頂尖的那一批教師才能獲取超額的回報，能力普通的教師必然失業(yè)。

    在未來，教師將變成一種極為高端、專業(yè)的職業(yè)。

    另外，由于高中生其實都有一定的英語和數(shù)學基礎，所以每個人最終只花了大約十個小時就學完了英語，而不是學習輔助器系統(tǒng)估算的24小時。

    最終，第一批五名學生每人每天接受2到3個小時的學習，在五天之內(nèi)完成了英語學習。

    五天！

    這個消息震驚了所有的知情者，并以最快的速度傳到了執(zhí)政院。

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