“陛下為何不在各地多開幾所學(xué)府，各地官吏皆從學(xué)府選拔，表現(xiàn)優(yōu)異者在慢慢升官。”
莫舒宇想到了后世的公務(wù)員制度，歷經(jīng)考驗(yàn)，從各方面來看，公務(wù)員制度是選拔優(yōu)秀人才最好的制度，至于其他方面的弊端，就不在他的考慮范圍了。
“開辦學(xué)府談何容易？先不說花費(fèi)繁重，各地又有幾家能送自家娃兒去學(xué)府學(xué)習(xí)的？為何說自古寒門難出貴子，就是因?yàn)闆]錢讀書。”
李世民又何嘗不知道學(xué)府能讓多少寒門弟子步入仕途，可又有多少人家，愿意出錢給孩子讀書？又有多少人家，有錢給孩子讀書？
“陛下，小子愿意出錢出力，為大唐各州府修建學(xué)府，但凡入學(xué)之人學(xué)費(fèi)盡免，每日還管一頓飯！”莫舒宇在后世一直接受洗腦教育，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，偉大的總理也曾說過，為中華崛起而讀書。
“三豐，你可知這樣花費(fèi)幾何？連國庫都受不了這樣的消耗，你要建學(xué)府？”
李世民雖然知道莫舒宇有錢，富可敵國，可估計(jì)也撐不起各州府修建學(xué)府，還管學(xué)生們的飯。
“陛下，這不是還有你么，到時(shí)候，我出錢出力，朝廷出地出人。小子再到商會(huì)振臂一呼，呼吁商人們捐款，問題不就迎難而解了？”
莫舒宇也知道光靠他一個(gè)人想要做到大唐人人都能受教育是不可能的，但是在他的名下可是有著號稱大唐第一商會(huì)的大唐商會(huì)。光是一個(gè)高度酒，就已經(jīng)籠絡(luò)了長安一半的富商。等他在將水泥硝石制冰等法子全部投入商會(huì)，到時(shí)大唐商人還不蜂擁而至？
“商人逐利，怎會(huì)將手里的錢拿出來建學(xué)府？靠商人能建幾所學(xué)府？”李世民怎么也想不通，靠著商人捐款建學(xué)府，就商人們那逐利的心，能捐幾所？
“陛下，你看，我這高度酒能不能賺錢？”
莫舒宇見李世民想不通，故意賣起了關(guān)子，誰叫李世民最近有點(diǎn)膨脹，總是欺負(fù)他。
“自然，朕可是聽說了，知節(jié)等人跟你合作高度酒，不到一月，你就給他們分了十萬貫，你小子到手的不下三十萬貫。如今每日還日入數(shù)千貫，若是靠你的支持，百年之內(nèi)大唐各州府修建一所學(xué)府還是有望的。”
“用不了那么久，陛下，我們只需給商人一個(gè)承諾，他們捐款所建的學(xué)府，在學(xué)府門口給立個(gè)碑，寫上他們的名字以及功績，甚至以商人名字命名學(xué)府都行。商人門賺了錢，自然就想收獲名利了。而陛下給他們便利，商人何樂而不為？”
后世也有不少有錢人到貧困山區(qū)，為的什么？就是為了名利。
“陛下還可每年發(fā)布一個(gè)慈善榜，每年捐款最多的幾人，陛下還送副字畫。既給了天下蒼生一個(gè)從學(xué)的機(jī)會(huì)，陛下又賺了仁愛的名聲，何樂而不為？”
莫舒宇也知道，商人們會(huì)為了名利而使勁的捐款，在來個(gè)慈善榜，不說商人，恐怕貴族們也不會(huì)落下。畢竟商人雖然有錢，恐怕大多還是沒有貴族們有錢。
慈善榜一出，恐怕前幾年都得被貴族們占據(jù)。
“好，此計(jì)甚妙，朕允了。”
李世民聽了大樂，美滋滋的走了。走前交代莫舒宇將學(xué)府選拔士子等事整理成文交付于他，明日早朝給他送過去之后帶著一眾護(hù)衛(wèi)回了皇宮。
“唉，福叔，叫幾個(gè)會(huì)寫字的人過來。”莫舒宇可不會(huì)傻到真的自己將所有的事都自己寫上去，還是自己口述叫人來寫吧。
福叔帶了四五個(gè)會(huì)寫字的跟著莫舒宇進(jìn)了書房，直到半夜才出來。
莫舒宇的計(jì)劃大概就是在大唐各地都修建一所小學(xué)學(xué)府，學(xué)府每年選拔成績優(yōu)異的畢業(yè)者到當(dāng)?shù)氐目h衙做小吏，表現(xiàn)好的升官，三年之類平平常常的就請退。
如果對于各類學(xué)識(shí)有著優(yōu)異成績的，還可到州府修建的中學(xué)學(xué)習(xí)。中學(xué)中在挑選成績優(yōu)異者到各道的大學(xué)學(xué)習(xí)。大學(xué)如果表現(xiàn)優(yōu)秀，可以到莫舒宇名下的研究院學(xué)習(xí)。
沒錯(cuò)，莫舒宇的目的一個(gè)是為了給大唐的基礎(chǔ)官員提供儲(chǔ)備人員，但主要目的是他在大唐實(shí)在是找不到合適的人員來幫他搞研究。至今為止也就一個(gè)袁天罡可以跟他在化學(xué)物理方面說上幾句。研究院的其他人不過都是一些在各領(lǐng)域都有些名氣的工匠罷了，想讓他們獨(dú)立制造肯定不行的，他只能跟他們一起。
莫舒宇的想法是各地小學(xué)提供基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，從中學(xué)開始就有加減乘除等等，各道的大學(xué)開始就只收數(shù)學(xué)優(yōu)異的人員。最后從數(shù)學(xué)天賦異稟的人中挑選人員到研究院接受物理化學(xué)知識(shí)。別說莫舒宇看不起文科，而是在他的計(jì)劃里，文科起不到多大作用。
或許大唐的人都不明白儲(chǔ)備人才有多重要，或許官員對莫舒宇來說并不重要。可對于研究院人員的選擇他還是很重視的，光靠他一個(gè)人，是肯定無法在大唐發(fā)動(dòng)一場足以改變世界的工業(yè)革命，但是他擁有領(lǐng)先這個(gè)世界一千多年的知識(shí)。在這個(gè)封建時(shí)代，并不缺少方方面面的人才，缺少的是一種眼光，一種撥云見月的眼光。
莫舒宇也沒抱太大的希望，他只希望自己在發(fā)動(dòng)工業(yè)革命的時(shí)候，手底下有群人可以在他的幫助下研發(fā)出領(lǐng)先于這個(gè)世界的事物。而不是如同之前一般，連造個(gè)水泥都要自己親力親為，一個(gè)是臟，一個(gè)是累。
都從后世來了大唐了，自己還活的這么累？三五年之類他沒想過能有什么人能幫他造什么，只要在他的帶領(lǐng)下，能學(xué)習(xí)一點(diǎn)，到時(shí)候他只需將自己的想法畫畫圖紙，交給下面的人就好了。
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