趙琳琳幾乎是以哭聲叫開了校長(zhǎng)室的大門，一位行政老師攔住了她，趙琳琳來(lái)了一句“再攔我我就從這里跳下去”，行政老師也沒(méi)轍了，只得去跟校長(zhǎng)通報(bào)了。
后來(lái)一想，跳下去似乎也沒(méi)什么，這里是一樓啊！
行政老師默默地扇了自己一巴掌，恨自己腦子不在線上。
徐校長(zhǎng)壓根沒(méi)想到學(xué)生能橫沖直撞到他這里，嚇了他一大跳，急忙把手中的煙給掐滅了。趙琳琳哭到喘不過(guò)氣來(lái)，她傷心到極致，雖然一句話也說(shuō)不出來(lái)，但嗷嗷的哭聲就很讓人心疼，哭得嗓子都啞了。
哭了好一會(huì)兒，她才將事情的來(lái)龍去脈跟校長(zhǎng)說(shuō)了。徐校長(zhǎng)安慰了他幾句，委婉地說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校呢，組織是分很多級(jí)的，以后再出問(wèn)題，你要先跟鄭老師溝通好；如果鄭老師做不了主，再找他的領(lǐng)導(dǎo)…”
趙琳琳很干脆地說(shuō)：“我跟他溝通了，他根本不理我，每次都嘲笑我小題大做，不到兩分鐘就把我打發(fā)了。我也不知道他的上司是誰(shuí)，只知道這個(gè)學(xué)校里校長(zhǎng)最大。如果校長(zhǎng)不能給我做主，那我就真的死心了。”
趙琳琳雖然氣勢(shì)洶洶地闖了進(jìn)來(lái)，但這番話的確充滿了無(wú)奈的味道。徐校長(zhǎng)起身給教務(wù)處打了個(gè)電話，讓李蘭芝喊著鄭老師一起過(guò)來(lái)。
李蘭芝頭疼不是沒(méi)有道理的，學(xué)校的師德教育一直都是她在抓的，可新學(xué)期開學(xué)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，鄭老師居然直接被學(xué)生告到校長(zhǎng)面前了。如果徐校長(zhǎng)追究起來(lái)，這還算她失職。
好在徐校長(zhǎng)是個(gè)挺隨和的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有多為難李蘭芝，將鄭老師、趙琳琳各勸了一遍。在問(wèn)到為什么不給趙琳琳換座位時(shí)，鄭老師避重就輕，說(shuō)起了早就準(zhǔn)備好的說(shuō)辭：“校長(zhǎng)，您不知道，班里的座位都是調(diào)整好的，大家都不肯輕易換。咱二中的孩子都愛(ài)學(xué)習(xí)，誰(shuí)不想跟學(xué)習(xí)好的坐一塊？趙琳琳這孩子吧，在十班只能算中游，而且經(jīng)常偷偷摸摸地往學(xué)校帶些亂七八糟的雜志，這樣一來(lái)，她周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境全被她給帶壞了。不是我不給她換座位，是根本沒(méi)有人愿意跟她同桌。”
趙琳琳怒了：“你胡說(shuō)！明明是沒(méi)有人想跟沈春曉做同桌，你為什么說(shuō)是我？你根本就沒(méi)有調(diào)查！如果我能找到跟我同桌的人，你會(huì)承認(rèn)你錯(cuò)了嗎？會(huì)跟我道歉嗎？”
鄭老師的眼睛被鏡片分成了上下兩半，看得人心里發(fā)毛。他緊閉雙唇，不知道又在醞釀什么。趙琳琳說(shuō)道：“那這樣好了，咱們打個(gè)賭，如果我能在十分鐘之內(nèi)找到愿意跟我同桌的人，你就要向我道歉，當(dāng)著校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的面！”
說(shuō)罷，趙琳琳也不管他們同不同意，旋風(fēng)一般跑回了第一教學(xué)樓。只是她身軀過(guò)于龐大，跑起來(lái)渾身的肉都在顛，地面撲通撲通響。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，喬琳正在奮筆疾書地抄著板書，課程卻被趙琳琳給打斷了。趙琳琳跟數(shù)學(xué)老師耳語(yǔ)了幾句，數(shù)學(xué)老師說(shuō)道：“喬琳，你先出去一下吧，早點(diǎn)兒回來(lái)啊！”
喬琳依言走出教室，趙琳琳來(lái)不及解釋，拉著她就跑，兩人跑得氣喘吁吁。不過(guò)幾分鐘，二人就出現(xiàn)在了校長(zhǎng)辦公室。
趙琳琳上氣不接下氣：“這是喬琳，她就是愿意跟我做同桌的人！”
喬琳如墜云里霧里，不明白這里發(fā)生了什么事情。鄭老師特別喜歡將眼珠子翻到眼鏡上面，再加上他臉型瘦削，更顯得幾分刻薄。他直勾勾地看看喬琳，再緩緩的把目光轉(zhuǎn)到李蘭芝身上。
仿佛在威脅喬琳——如果敢跟我對(duì)著干，我讓你們母女都有得好看。
喬琳眨眨眼睛，正好看到了媽媽的目光。在媽媽自己的職場(chǎng)中，她一直都是那么安定，只要有她在，再大的風(fēng)浪也掀不起水花。媽媽很柔和地看著她，好像在鼓勵(lì)她——?jiǎng)e害怕，按照自己的心意做！
喬琳很長(zhǎng)時(shí)間都不說(shuō)話，趙琳琳以為她顧忌媽媽的面子，還有自己在班里的處境，不敢跟鄭老師鬧翻臉，卻不知?jiǎng)偛旁诮淌依铮瑔塘找呀?jīng)跟鄭老師進(jìn)行一番唇槍舌戰(zhàn)了。趙琳琳的眼光發(fā)直，心里發(fā)冷，卻驀然感到自己的手被牽了起來(lái)，原來(lái)是喬琳拉住了她的手，還在對(duì)她微笑。
喬琳不緊不慢地說(shuō)道：“徐校長(zhǎng)，李主任，我可以作證。沈春曉的…衛(wèi)生習(xí)慣跟趙琳琳差別很大，琳琳無(wú)法忍受，好幾次找鄭老師換座位，可每次都沒(méi)有成功。我很想跟趙琳琳同桌，甚至想過(guò)找李主任幫忙，不過(guò)一想到那樣不太好，我就忍住了…沒(méi)想到造成了今天的局面。”
鄭老師憤憤不平：“這幫學(xué)生串通一氣，胡言亂語(yǔ)，把老師當(dāng)成什么人了？你們眼里還有老師么？”
喬琳還想爭(zhēng)辯幾句，不過(guò)被媽媽瞪了一眼，她只好不服氣地憋了回去。李蘭芝說(shuō)道：“這事一個(gè)巴掌拍不響，你們都安靜一下吧。這事往小了說(shuō)，無(wú)非是老師和同學(xué)之間鬧矛盾了；但是往大了說(shuō)，這是老師侮辱了學(xué)生。俗話說(shuō)得好，每一句惡言都像釘在心臟上的釘子，即使拔出來(lái)，心上還會(huì)留下一個(gè)洞。更何況這些不好的話是老師說(shuō)的，弄不好，會(huì)給學(xué)生留下一輩子的陰影。”
李蘭芝說(shuō)得溫和而又堅(jiān)定，鄭老師臉上掛不住，冷冷地說(shuō)：“你說(shuō)了這么一大堆，無(wú)非就是把責(zé)任全推到我身上了？全都是數(shù)落我的不是嘍？”
李蘭芝說(shuō)道：“不是數(shù)落，而是就事論事。如果你真當(dāng)著全班的面侮辱了學(xué)生，那我們會(huì)討論一下內(nèi)部的處分。”
鄭老師吃了一驚，看著眼前這個(gè)干瘦的中年女子，她到底是怎么做到不卑不亢，又那么堅(jiān)定有力的？他很想奮起反抗，但是一接觸到她的目光，他卻什么話都不敢說(shuō)了。
喬琳突然覺(jué)得媽媽帥炸了！她從未覺(jué)得媽媽的氣場(chǎng)如此強(qiáng)大。她氣勢(shì)大增，說(shuō)道：“鄭老師確實(shí)說(shuō)了一些很過(guò)分的話，我剛才在課堂上還跟他理論來(lái)著。現(xiàn)在想想有點(diǎn)兒沒(méi)有禮貌，確實(shí)是我頂撞了老師，我跟鄭老師道歉。但是有些話他說(shuō)錯(cuò)了就是錯(cuò)了，也希望他能跟趙琳琳道歉。”
道歉？
鄭老師又冷笑了兩聲——老師教育學(xué)生天經(jīng)地義，何來(lái)道歉一說(shuō)？現(xiàn)在的學(xué)生還能大過(guò)老師不成？
徐校長(zhǎng)坐在椅子上，看著底下的四個(gè)師生，感覺(jué)自己好像是在斷案的包青天。他先讓喬琳和趙琳琳出去等著，他有話要跟兩位老師說(shuō)。或許徐校長(zhǎng)擔(dān)心在學(xué)生面前訓(xùn)斥老師，會(huì)讓老師沒(méi)面子，才讓她倆出去的吧？?jī)蓚�(gè)女生手拉手走出了校長(zhǎng)室，在走廊上徘徊了起來(lái)。
徐校長(zhǎng)整理了一下思緒，說(shuō)道：“我開會(huì)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)過(guò)好多次，現(xiàn)在的學(xué)生跟以前的不一樣，他們更有個(gè)性，更強(qiáng)調(diào)自我，所以要因材施教。備課的時(shí)候，你們都備什么啊？只是備課本嗎？我說(shuō)過(guò)多少次了，備課最重要的是備學(xué)生啊！”
徐校長(zhǎng)又說(shuō)道：“生在高考大省，競(jìng)爭(zhēng)殘酷而激烈，但這不是我們粗暴的理由。在學(xué)習(xí)方面，我們可以對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，甚至是苛刻，有些老師逼著他們學(xué)到流鼻血，這些我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，我知道你們是對(duì)學(xué)生好，想為他們博個(gè)好前程。但是，在面對(duì)一些別的問(wèn)題的時(shí)候，我們老師的處理方法依舊是幾十年前那一套，非打即罵，永遠(yuǎn)都不知道一個(gè)孩子的自尊心有多重要。咱們不跟歐美比，就跟日韓比。若在日韓，一個(gè)老師辱罵學(xué)生，學(xué)生是可以報(bào)警的，老師是要被立案調(diào)查的。我國(guó)尚不能重視到這樣，但能不能溫和一點(diǎn)？你們都有過(guò)十五六歲的時(shí)候，那時(shí)候的孩子有多敏感，你們都忘記了？能不能多站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題？”
鄭老師還是撇著嘴，看起來(lái)很不服氣，李蘭芝立刻表態(tài)：“徐校長(zhǎng)說(shuō)的是，這也是我的工作疏忽了，以后我一定更加謹(jǐn)慎，多給老師們做工作。”
徐校長(zhǎng)點(diǎn)上一根煙，決定下得干脆利落：“老鄭寫份書面檢討，今天下班前送到我辦公室；那個(gè)趙琳琳，肯定不能在老鄭的班級(jí)待下去了，給她換班吧！”
李蘭芝說(shuō)道：“趙琳琳那孩子性格有點(diǎn)兒孤僻，不太愛(ài)跟人交往，鬧了這么一出，換個(gè)新環(huán)境也未必能適應(yīng)。不如讓喬琳和她一起換班吧，她倆從初中開始就形影不離，正好有個(gè)照應(yīng)。”
鄭老師暗罵，李蘭芝真是只狐貍，這么一會(huì)兒功夫，連趙琳琳帶她閨女都安排得明明白白的，也難怪她能混到主任這個(gè)位置了。
徐校長(zhǎng)同意了李蘭芝的話，讓她看著去安排。他把煙熄滅了，將兩個(gè)學(xué)生喊了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了些安撫的話，把處理意見(jiàn)告訴了她倆，兩個(gè)女生欣喜若狂，不停地道謝。
徐校長(zhǎng)考慮得很周到，跟趙琳琳說(shuō)道：“轉(zhuǎn)班不是件小事，你明天把你家長(zhǎng)找來(lái)，我親自跟他溝通一下。”
趙琳琳毫不在乎地說(shuō)道：“校長(zhǎng)，您多慮了，我爸媽不會(huì)在意的，反正他們連我在哪個(gè)班都不知道！”
徐校長(zhǎng)愕然，繼而想起李蘭芝剛才的話，這才明白趙琳琳為什么性格孤僻了，還是讓喬琳陪她轉(zhuǎn)班比較穩(wěn)妥。
兩個(gè)琳搬到同一樓層的八班去了，喬琳的好哥們楊旭、張羽等等都在這個(gè)班里。一想到又能跟他們一起侃球了，喬琳開心得眼睛都睜不開了，這可真是意外之喜。
對(duì)于喬琳的到來(lái)，幾個(gè)男生也很歡迎，他們?nèi)挛宄桶褍蓚�(gè)女生的桌子給搬走了。看到這么熱情的老同學(xué)，趙琳琳也不像之前那樣哭喪著臉了。
晚飯時(shí)間，她倆偷偷溜了出去，趙琳琳給喬琳買了一個(gè)雞蛋灌餅，真心實(shí)意地說(shuō)道：“真沒(méi)想到，你今天居然會(huì)那么痛快地幫我，我真的好感動(dòng)。”
喬琳咬了一大口雞蛋餅，含含糊糊地說(shuō)：“別忘了我的網(wǎng)名叫什么，我得對(duì)得起女俠的身份啊！關(guān)鍵時(shí)刻，為朋友兩肋插刀！”
趙琳琳說(shuō)道：“如果在古代，你還真能當(dāng)個(gè)女俠！可你今天把鄭老師都得罪了，我感覺(jué)…你都快把小命給搭進(jìn)去了！”
喬琳餓壞了，三兩口就把雞蛋灌餅給吃光了，她豪邁地擦了擦嘴，說(shuō)道：“雖然我現(xiàn)在當(dāng)不了女俠，但我可以做一只夏洛！”
“夏洛？那是什么？”
“一只蜘蛛！一只很講義氣的蜘蛛！”喬琳侃侃而談：“有一只小豬叫威爾伯，它最終的命運(yùn)就是被宰了做火腿，為此它很害怕。可是它的摯友夏洛為它織了很多字，比如‘王牌豬 、了不起、朱克曼的名豬’等等，讓威爾伯名聲大噪，從而避免了死亡。在威爾伯贏得大獎(jiǎng)的時(shí)候，夏洛的生命卻走到了盡頭…”
趙琳琳很感興趣：“這本書你可以借給我看看嗎？”
“當(dāng)然，我姐留給我的！”喬琳說(shuō)到興頭上，眼睛閃閃發(fā)光：“我最喜歡夏洛臨終時(shí)的那段話‘生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道活著該做一點(diǎn)有意義的事情’，每次看到這里我都會(huì)哭。”
趙琳琳喃喃地重復(fù)道：“通過(guò)幫助你，可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值…活著該做一點(diǎn)有意義的事情…”
喬琳笑著摟住了好朋友的脖子，說(shuō)道：“所以說(shuō)，為友誼付出，就是很有意義的事情啊！”
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