這篇課文其實(shí)有好幾個(gè)授課要點(diǎn)，一是了解《滕王閣序》的寫作背景。二是了解《滕王閣序》之所以成為千古名篇的原因。三是欣賞文章的景美。四是培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代散文的能力。老廖深出淺入，文章中比較難以理解的話被他說得簡單易懂，已經(jīng)有十多個(gè)學(xué)生在做筆記了。
慕容藍(lán)落一直在看著老師的一舉一動(dòng)，把他的微笑及搞怪表情盡收進(jìn)眼里，每一個(gè)字都聽在耳中，可就是沒聽是什么意思：“老師總是那么帥氣，班里那幫小屁孩哪里比得上他一根毛了？”
不過老師提問時(shí)總會(huì)直接點(diǎn)貝曉丹的名字，氣死了，那小娘皮有什么好的，干嘛不點(diǎn)我？
貝曉丹是語文課代表，點(diǎn)名提問是為了讓課堂氣氛更活躍，老廖可不想點(diǎn)到一兩個(gè)傻子吭吭哧哧答不上來，他又要訓(xùn)斥一番，這樣便會(huì)破壞了講課的流暢，影響自己好不容易才有的發(fā)揮。
廖學(xué)兵終于發(fā)現(xiàn)慕容藍(lán)落目光灼灼地看著自己，心道：“果然不枉我一番努力，小藍(lán)落也在認(rèn)真聽課，一定是被我的名師風(fēng)范迷住了吧？”在黑板上先前寫的句子上重重劃了一筆，說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色為什么能成為千古名句呢？慕容藍(lán)落你用散文式的語言來描述一下。”
慕容藍(lán)落聽他叫自己名字先是一喜，后是一亂，慌慌張張地站起來，不敢看廖學(xué)兵，求助似的看向四周同學(xué)。但四十多人，認(rèn)真聽課的就是十幾個(gè)，附近的人都不能給她幫助。好在老廖提問的是千古名句，不難回答，她略一回過神來便想好了答案：“落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長天連成一片。大概就是這個(gè)意思吧。”
啪啪啪！廖學(xué)兵大聲鼓掌：“太好了，太好了，太生動(dòng)了，簡直是精妙具體的詮釋啊，慕容同學(xué)，你太棒了！”他本意是想給熱愛的學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)，只是沒什么經(jīng)驗(yàn)，太過做作。
同學(xué)們都大感愕然，知道慕容藍(lán)落和老廖關(guān)系密切的不免認(rèn)為他們故意串通好了唱雙簧，不知道的便會(huì)覺得老廖有點(diǎn)小題大做、虛偽。
貝曉丹則覺得委屈，老師讓自己答題，哪一次不是答得又準(zhǔn)確又精彩，可老師總是淡淡一句：“好，你可以坐下了。”從來就沒有像慕容藍(lán)落那樣表揚(yáng)自己，一顆心空蕩蕩的不知落在何處。
慕容藍(lán)落則是喜滋滋的，一顆心被什么填滿了不知飄到何處。
這節(jié)課比以前每節(jié)課都要成功，從第一節(jié)時(shí)沒人聽課到后來慢慢開始有兩三個(gè)人做筆記，到現(xiàn)在十幾個(gè)人認(rèn)真聽課，已經(jīng)算是巨大的進(jìn)步了。絕對(duì)不是因?yàn)樗L得帥，也不是他拿著刀逼人聽講，而是講課確實(shí)有了那么一點(diǎn)味道。
下課時(shí)慕容藍(lán)落一個(gè)人還傻呆呆的如踩云端，就好像是做了好事得到父母表揚(yáng)的孩子，歡喜得說不出話來。當(dāng)然每個(gè)孩子得到表揚(yáng)歡喜程度總是不一樣的，每天無論做什么事父母都夸贊鼓勵(lì)他的孩子，已經(jīng)沒有開心一說，而缺少與父母相處時(shí)光，做什么事父母都不聞不問的孩子，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)表情，他都能高興一整天，慕容藍(lán)落就屬于后一種。
廖學(xué)兵悄悄找到李玉中說道：“訓(xùn)導(dǎo)主任給你賠償了嗎？”
“沒有，據(jù)說是由他交到任董事手里，任董事再派人送過來。”李玉中答道。
“真遺憾，本來還想一睹訓(xùn)導(dǎo)主任威風(fēng)八面的樣子，現(xiàn)在只能找個(gè)機(jī)會(huì)去看望他了。”
李玉中驚喜地說：“廖老師，您已經(jīng)對(duì)訓(xùn)導(dǎo)主任下手了？”有關(guān)邱大奇與廖學(xué)兵的恩怨，已經(jīng)漸漸在學(xué)生中間流傳開，最接近事實(shí)的版本是從二年六班胡真那里傳出來的，說廖老師為了幫助受壓迫的學(xué)生與訓(xùn)導(dǎo)主任打了一架，最離譜的謠言是三年一班傳出來的，說廖老師偷了訓(xùn)導(dǎo)主任的老婆，引得邱大奇追殺。喜歡他的人說他率真，討厭他的人編排他虛偽暴力。
廖學(xué)兵受到上課成功的影響，回辦公室后史無前例拿起課本繼續(xù)研讀，查閱大量資料，甚至打算準(zhǔn)備幾個(gè)塊面包和水去圖書館修煉一個(gè)下午。
旁敲側(cè)擊同事們幾個(gè)問題，套出邱大奇的下落，有個(gè)教師說：“剛才去教導(dǎo)部拿文件，部長說他今天上午請(qǐng)假，下午才來。”
中午犧牲休息時(shí)間召集足球隊(duì)訓(xùn)練。王龍跟他交代了一下昨天的抽簽情況。因?yàn)橛袃蓚�(gè)班棄權(quán)，只剩下十六個(gè)班級(jí)十六支球隊(duì)，正好四個(gè)組，每組四隊(duì)，循環(huán)賽積分，分最高的兩隊(duì)出線參加全校八強(qiáng)淘汰賽。二年二班算是十分命好，抽在相對(duì)較弱的C組，連球隊(duì)人數(shù)都是勉強(qiáng)湊齊的一年四班、號(hào)稱眼鏡王朝的近視眼三年五班、去年積分墊底，小組沒有出線的二年六班。
因?yàn)槊魈熘星锕?jié)放假，比賽定在周六開始，還有三天光景可以訓(xùn)練。
二年二班學(xué)生和黑超球隊(duì)的全體隊(duì)員在球場中央平行列成兩隊(duì)。
廖學(xué)兵倒背雙手，踱著方步，在中間來回巡視，如同檢閱士兵一般。
良久，說了一句話：“請(qǐng)我的助理教練李前，給大家講下訓(xùn)練計(jì)劃，李前，你說。”
李前道：“前段時(shí)間，二年二班的隊(duì)員們想必都意識(shí)到了真正的足球比賽絕非兒戲。”
黑超球隊(duì)的強(qiáng)悍作風(fēng)確實(shí)重創(chuàng)了他們幼小的心靈，隊(duì)員們吃盡苦頭，自然點(diǎn)頭認(rèn)同。
李前接著說：“本來應(yīng)該再進(jìn)行魔鬼體能訓(xùn)練，但考慮到比賽在即，這項(xiàng)訓(xùn)練就取消了，接下來的訓(xùn)練分為兩個(gè)部分：一是技術(shù)訓(xùn)練；二是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。我先講講技術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)容。”
隊(duì)員們聽到不用魔鬼體能訓(xùn)練，均是暗自慶幸，否則，意志稍弱一些的快要考慮退學(xué)了。他們養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，哪里吃得了這些苦頭。
“技術(shù)訓(xùn)練方面，主要是球感、控球、傳球、盤帶、過人、射門、防守等技巧。由于時(shí)間有限，我們不要求大家全都學(xué)好，比如后衛(wèi)隊(duì)員練好怎么傳球，怎么防守就可以了。”李前頓了頓，說：“戰(zhàn)術(shù)方面，通過教學(xué)比賽，邊踢邊講解，你們自然會(huì)明白如何站位，以及如何跑位。那么接下來，我們就先從球感說起，我們班有幾個(gè)隊(duì)員踢球的動(dòng)作非常業(yè)余，可能你們自己看不出來，那是因?yàn)槟銈兊那蚋泻苌瑁皇悄阍谕媲颍乔蛟谕婺悖靼讍幔俊?br />
老廖放心把球隊(duì)交給李前，回宿舍睡覺。
左右無事，下午沒課，學(xué)校布告欄張貼通知，明天中秋佳節(jié)，全校師生放假一天。辦公室還有內(nèi)部通知，所有教師都可以到總務(wù)部總務(wù)處領(lǐng)取四盒月餅、一袋甜柚以及名為“團(tuán)圓金”的津貼五百塊。這真是太好了，員工福利真不錯(cuò)，過個(gè)節(jié)也有錢拿，還有月餅派，不用像往年那樣去超市做惡霸了。
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