“熊文哥哥，我是吳彬他弟弟，這是我哥叫我?guī)?lái)的。“
說(shuō)著我就將一個(gè)行李袋打開(kāi)，拿出那跟著我一起遠(yuǎn)涉重洋的物品，遞到它現(xiàn)在的主人手中。
“哦，你先把行李放在倉(cāng)庫(kù)里，到時(shí)我讓倩倩幫你買(mǎi)些洗漱的用品，以后你就在鞋店里面睡。”
我不停的點(diǎn)頭，仿佛自己是一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，正在聆聽(tīng)著教悔。
“你到這了，到時(shí)候給你哥打個(gè)電話，說(shuō)你已經(jīng)到了。“
“嗯“
說(shuō)著，我便從口袋中掏出手機(jī)，看著屏上顯示的時(shí)間16：28，原來(lái)我從永州到祁東，兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)用到。可我怎么覺(jué)得，我在車上像待了幾天一樣，可能是因?yàn)槲移綍r(shí)乘車太少的緣故吧！我哪來(lái)那么多時(shí)間來(lái)乘車，我還只是一個(gè)學(xué)生。
翻開(kāi)手機(jī)的通迅錄，按下那個(gè)熟悉的號(hào)碼，“嘟”了幾下之后，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音傳入耳中。
“圣圣，你到了嗎”
“嫂子，我到了，打電話主要是向你報(bào)個(gè)平安。”
“哦，到了就好。你到那邊，熊文哥哥是會(huì)幫你安排的，我和你哥過(guò)幾天再過(guò)去祁東那邊。“
“沒(méi)事，我在這邊不會(huì)給她們添亂的。“
“你能添什么亂，對(duì)了你手上的錢(qián)還夠用嗎？不夠的話，先到熊文哥哥那支幾百塊錢(qián)，到時(shí)我們?nèi)チ嗽偬钌稀！?br />
“你上次給我的錢(qián)都還沒(méi)用完呢！”
“反正，沒(méi)錢(qián)了就說(shuō)，我和你哥又不是外人。不跟你說(shuō)了，慧熙(我那侄女)又在搗亂了。“
“拜“
通完電話之后，感覺(jué)心情舒暢多了，雖然我現(xiàn)在身處異省他鄉(xiāng)，但人們向我傳達(dá)的卻是一種賓至如歸的熱情。
人生仿佛就是這樣，有人來(lái)就會(huì)有人走。不過(guò)讓我覺(jué)得詫異的是，來(lái)的是一個(gè)小人物，走的卻是一個(gè)大人物。
我看著雄文哥哥在收拾著東西，與其說(shuō)是在收拾，不如說(shuō)他是在整理。其實(shí)在我來(lái)這之前，這些東西早就準(zhǔn)備好了。
“雄文哥哥，您這是要出遠(yuǎn)門(mén)嗎？”
“我去株洲玩幾天，這幾天老待在店子里，總覺(jué)得身體這也不是那也不是，想趁著你來(lái)幫忙的這幾天，出去放松放松。”
“也是，在同一個(gè)地方待久了，總是有些不適的，就像我們?cè)诮淌掖昧耍矔?huì)覺(jué)得這兒也是疼，那兒也是疼。”
“對(duì)了，你現(xiàn)在讀大幾了？”
“暑假過(guò)了，就大三了。”
“你在哪上學(xué)啊？”
“武漢工程大學(xué)。”
“趁著你嫂子和你那侄子還在路上，我想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題：你說(shuō)現(xiàn)在的孩子，英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)難學(xué)嗎？”
“像他們，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的渠道又比較多，而且老師講得也比較詳細(xì)，應(yīng)該不難學(xué)吧！”
“不是哦，我那小孩，三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，報(bào)了不少輔導(dǎo)班，可英語(yǔ)就是提不起來(lái)，別的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都是九十分以上，就個(gè)英語(yǔ)老是七八十分。”
“這可能也與一個(gè)人的興趣有關(guān)吧！畢竟英語(yǔ)是一門(mén)新的語(yǔ)言。”
“哦，到時(shí)等我們從株洲旅游回來(lái)，你幫他輔導(dǎo)輔導(dǎo)，看他到底差在哪里？”
“我盡我所能。”
我在想，雄文哥哥所說(shuō)的這位英語(yǔ)差的小子到底長(zhǎng)得是什么樣子？是否和當(dāng)初的我一樣，喜歡玩，喜歡在開(kāi)學(xué)的前一天才把作業(yè)抄完。
想著想著不禁想到了我的童年生活，有時(shí)候人的思想是那樣的奇妙，很容易由別人聯(lián)想到自己，讓你一輩子的時(shí)光回想起來(lái)也不過(guò)就那么幾秒。
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