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我把記憶碾成塵 正文 第185章 菜鳥老師

作者/東宮子弦 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    “態(tài)度?”李云雋不解。

    “對(duì),你想過要進(jìn)b大,想著和心里的那個(gè)人靠得更近些,可是你只是想想而已,因?yàn)槟愀揪蜎]有付諸行動(dòng),這就是你對(duì)待這件事的態(tài)度,熱情有余、行動(dòng)不足!”

    “可是如果我真的努力了,就一定能同他走得更近嗎?”李云雋脫口而出,眼神中再也沒有了顧慮,她幾乎是用祈求的眼神看著我。

    “你試都沒試過,又怎么會(huì)知道不行呢?還是你根本就沒有這份勇氣,從一開就已經(jīng)放棄了?”

    “我怎么可能放棄,我只是不知道該怎么辦而已。”李云雋的聲音中透著不甘與焦急,“特別是這學(xué)期以來,我覺得我變得又笨又蠢,中間雖然努力過、掙扎過,可是成績(jī)卻越來越差,總覺得自己前程一片渺茫。”

    我十分滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又撫上李云雋的肩膀,認(rèn)真而誠懇地看著她,“從這一刻起,你不要把我當(dāng)成老師,把我當(dāng)成你b大的學(xué)姐,跟我在一起的每一刻,就是在b大的每一刻,就當(dāng)你是提前入校。”

    “真的可以這樣嗎?”李云雋驚奇地看著我。

    “為什么不可以?還是你不愿意離你喜歡的那個(gè)人更近些。”

    “當(dāng)然--”李云雋臉上透著驚喜,眼眶卻微微泛紅,我自當(dāng)沒有看見,轉(zhuǎn)身在書桌旁坐了下來,開始打開我?guī)н^來的大背包,從里面拿出整套的高中書籍出來,一一擺放在她的書桌一角,“每天來回拿也太麻煩了,以后都放在你這里了。”

    “你這是?”

    “整個(gè)高中的課本。”我聳了聳肩,接著道:“還好,我有先進(jìn)之明,高一的書我都看得差不多了,你高一的成績(jī)不算太差,我們只復(fù)習(xí)重點(diǎn),高二比較重要,全部當(dāng)成重點(diǎn)來復(fù)習(xí),都用在同六與周日,平時(shí)用來溫習(xí)你每天所學(xué),兩節(jié)課的時(shí)間夠了,你吃得消嗎?”

    “你也太小瞧我了。”李云雋倔著嘴道。

    “好,那我們走著瞧!”我示意李云雋把課本全部從書包中搬出來,并一一作好標(biāo)識(shí)都上到哪一課了,最后,我抽出今日她所學(xué)的幾門主課,“我們得抓緊時(shí)間,就從物理開始吧!”

    李云雋乖巧地坐在我身邊,我讓她把今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)先對(duì)我講解一下,她開始有些猶豫,我對(duì)她說,高三的課程我其實(shí)也忘得差不多了,所以要先看她能理解多少,然后我們?cè)僖黄饋砉タ耍钤齐h這才信心大增。

    第一天授課,我覺得有些難度,首先是不太了解李云雋的思維,所以從她復(fù)述老師所授的課程中,我慢慢摸索著她的思維方式,又結(jié)合自己的思維方式,兩者貫通,雖然過程略為吃力,不過這樣反而增加了李云雋的印象。

    后來,我讓她重新做一遍今天的家庭作業(yè),再讓她和我來之前做的家庭作業(yè)對(duì)照一番,她紅著臉小聲對(duì)我說,開始做的題幾乎有一半是錯(cuò)的。”

    我看了看時(shí)間,笑著對(duì)他說道:“都快十點(diǎn)了,今天就到這里吧,你今晚特別棒,雖然我的補(bǔ)習(xí)方式有些笨拙,可是我相信我一定能找到更好的方法的,對(duì)了,你作業(yè)本上錯(cuò)的題目都在下面接著改正吧!做完就休息。”

    “知道了。”李云雋顯然是不想改正錯(cuò)題的,所以不溫不火地答道。

    “我先走了,今天傷了很多腦細(xì)胞,得早些補(bǔ)回來才對(duì),不過以后我會(huì)白天提前預(yù)習(xí),晚上就不會(huì)那么吃力了。”我又在帶過來的那一堆書籍中抽出高三上學(xué)期的課本放回包里,“所以,這幾本書我還得帶回去。”

    李云雋輕哼了一聲,沒有說話,我識(shí)趣地退出了她的房間。

    李太太迎了過來,問我李云雋學(xué)得怎么樣,我點(diǎn)頭贊道:“她的確很聰明,一點(diǎn)就通。”

    “唉!您今天是上第一節(jié)課,我這心里頭呀,一直是心驚膽顫的,直到現(xiàn)在這心里的石頭才算落了下來。”

    “李太太,怎么回事呢?”

    “以前的老師都沒上完一節(jié)課就憤然走了,不是老師不行,關(guān)鍵是云雋根本就不配合。”

    “看來她比較適合我這種把高中知識(shí)忘得差不多的人。”我自嘲地笑著,心生一種劫后重生的感覺,還好,那丫頭挺給面子的。

    “也有可能你們都是年輕人的原因吧!之前的老師經(jīng)驗(yàn)是很豐富,可是教學(xué)方法她都不太適應(yīng)。”

    我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑道:“您說得也有道理,本來白天面對(duì)了一整天的老學(xué)究,晚上回家還要面對(duì)兩節(jié)課的老學(xué)究,難怪她會(huì)氣走那么多老師的,看來我這個(gè)半路出家的倒是歪打正著了。”

    李太太被我的話逗樂了,又拉著我寒暄了好一會(huì)兒,才派司機(jī)送我回家。

    就這樣,我正式開始了短暫而又刺激的家庭教師一職,成為了家教大軍中的一員。

    第二天,我起床后,便打車去了市讀書館,找導(dǎo)購員幫我挑了全套的高中課程指導(dǎo)書,沒辦法,第一天授課可以找個(gè)借口說是磨合期,可是以后一直這么下去,我們教學(xué)水平鐵定會(huì)被那丫頭恥笑,也會(huì)被李太太和那未見面的男主人所質(zhì)疑。

    回到家里后,我便開始了全天候的補(bǔ)習(xí)模式,第三天晚上到李家時(shí),只見李云雋正在房間伸著頭朝外看,見到我后,眼里有著幾分驚喜,雖然不太明確,不過總歸被我捕捉到了。

    我一進(jìn)房間,李云雋有些迫不及待地將前晚的作業(yè)一股腦地丟在我面前,“吶,你現(xiàn)在可以小小的得意一下了,以后還得提高補(bǔ)習(xí)效率才行。”

    我一一打開看,果然全對(duì),特別是數(shù)學(xué)老師還留了批語:思路清晰,解題思維大膽,繼續(xù)保持!

    “我當(dāng)然可以提高補(bǔ)習(xí)效率了,只看你能不能跟得上我的節(jié)奏了。”我不動(dòng)聲色地合上了作業(yè)本,淡定地道。

    “笑話,你盡管放馬過來。”李云雋傲嬌地昂起了頭,挑釁地看著我道。

    “你等著接招!”我癟著嘴不屑道。

    都說初生牛犢不怕虎了,可我這個(gè)半路出家的菜鳥,心情卻總是忐忑不安的,總是擔(dān)心自己的教學(xué)方法對(duì)不對(duì),邏輯思維對(duì)不對(duì)?每每看到她作業(yè)本上老師的批語,我方才能放下心來。

    可能正是因?yàn)槲覜]有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全憑著一腔熱情,全部沿用自己一慣的思維去引導(dǎo)李云雋,她反而學(xué)得無比的放松,后來,對(duì)我的嘲諷也越來越少了。

    臭丫頭,自然不知道當(dāng)她在學(xué)校接受新知識(shí)的同時(shí),我則整天悶在家中不眠不休地預(yù)習(xí)著功課了。

    日子就在緊張而又充滿期待的時(shí)光中飛逝著,轉(zhuǎn)眼間,寒假不知不覺地到來了。

    云雋期末考試的成績(jī)也很快就下來了,看不出來有多大的進(jìn)步,不過好在沒有退步,她本人卻對(duì)我說,涉及到從我開始給她補(bǔ)課時(shí)所出現(xiàn)的題目,她一題也沒有答錯(cuò)。

    我心下安慰,不忘給她敲警鐘,“我們才補(bǔ)了不到一個(gè)月時(shí)間的課,有可能在高考時(shí),不會(huì)出現(xiàn)一道和這半個(gè)月課程相關(guān)的題目,所以,我們還需要繼續(xù)努力。”

    “嗯!”云雋想也不想就點(diǎn)頭,看得出來她的心情很好。

    李先生和李太太聽后自然開心不已,對(duì)我更是熱情,還干脆將李云雋房間旁邊的房間騰了出來,說我反正一個(gè)人住,如果不想跑來跑去時(shí),干脆住在她的家里,和云雋做個(gè)伴好了。

    面對(duì)李太太這般的熱情,我當(dāng)然只能表示感謝了,不過我并不太習(xí)慣住在別人家里,而且我更希望有屬于自己的私人空間。

    在家里,至少我可以不顧形象,橫七豎八、肆無忌憚,沒有任何顧慮,可是在別人家里就沒有那么自由了,況且直到現(xiàn)在我才有幸見李家的男主人一兩次,若一大早起床蓬頭垢面地撞見他肯定不好,所以我還是堅(jiān)持每天回我的小蝸居。

    本想利用這次寒假時(shí)間,將高一、高二,包括高三上學(xué)期的課程全部給李云雋輔導(dǎo)一遍的,可是處在高考沖刺階段的孩子們真的很可憐,除了沒有周末外,學(xué)校甚至連她們的寒假假期也被剝奪無幾。

    所以我事先預(yù)訂好寒假全日制補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃也給打亂了,倒不是我的補(bǔ)習(xí)薪水會(huì)跟著少了,實(shí)在是寒假期間又要上課,又要補(bǔ)習(xí)完高一至高三上學(xué)期的全部課程,這難度也太大了。

    整個(gè)寒假期間,云雋的學(xué)校愣是只給她們放了一星期的假,可我不想將她這可憐的休息時(shí)間也剝奪,所以我征求了李太太和她本人的意見。

    李太太說是聽云雋的,云雋想也不想,直接說休息大年三十和初一這兩天,其余五天時(shí)間都用來補(bǔ)課。

    我點(diǎn)頭表示同意,既然同學(xué)都這么積極主動(dòng),我這個(gè)拿著高薪的補(bǔ)課老師,自然是義不容辭了。

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