潘教授雖然有點較真，但是性子還是很寬容的，就看著溫馨說道：“那你說來聽聽。”

    他也很好奇，眼前這個女學生如此肯定是因為什么，畢竟他們跟考古系的爭執不是一兩天了。

    溫馨比別人占有的優勢就是對四爺實在是太了解了，對他身邊的事兒也太了解了。

    她能從他身上穿的衣服看得出是內務府哪個派系的繡娘的手藝，能看出給他梳頭的是個梳頭太監的手藝，修剪胡子的是哪個，身上的是哪個庫房哪本賬冊的物件。

    甚至于，溫馨都能透過這張畫像看得出他當時的心境，那雙眼睛灰蒙蒙的，沒有他們在一起時的精神跟歡喜。

    只是溫馨知道的太多，但是不能說的這樣細，而且很有可能她說出來的東西都查無實據。

    畢竟，這張畫像不該是這個時空的東西。

    這個時空的雍正，不是她的四爺。

    這張畫像不該出現的。

    溫馨想要知道的更多，她想知道這張畫像的來歷，于是就簡略了具體的信息，把這張畫像表面的東西給解說了一遍。

    潘教授一會兒搖頭，一會兒點頭，一會兒說內務府有記載這布料的來歷但是沒有這個人，一會兒說起居注上不是這樣記錄的。

    兩人說了好一會兒，潘教授看著溫馨的目光很奇特，“你讀什么中文系，應該轉到歷史系來，你的知識儲備很不錯。”

    溫馨：

    不，并不是這樣，她只是對四爺有關的知道的多些。

    溫建勇也是驚呆了，他妹這么彪悍的嗎？

    就是給他帶個路見見教授而已，就能讓教授對她另眼相看？

    他覺得自己的小信心受到很大的傷害，他是經過多少努力才能到潘教授門下啊。

    淚目。

    寶寶很委屈，但是不能說。

    潘教授拿出一些資料給溫馨看，然后這才想起一旁杵著的新收的學生，一起招呼他，“你也過來看看，哦，你倆是兄妹？”

    溫建勇點點頭，就聽教授說道：“你這個當哥哥的還不如非本專業的妹妹，太不像話了，你得好好學習鞏固基礎知識。”

    溫建勇還能說什么，自己的親妹子，就算是火坑也得往下跳。

    溫馨被潘教授這邊的事兒給絆住了腳，壓根忘了去服裝廠的事情，等到中午去吃飯的時候才想起這事兒。

    潘教授還有些意猶未盡，勸說溫馨轉專業。

    溫馨當然不能同意，她那點知識真轉過來，立刻就要丟人現眼，只得捂著心口說自己對中文系是真愛，氣的潘教授差點跳腳。

    最后權衡之下，溫馨還是選修了潘教授的課，才讓這個可愛的小老頭怒火平息了一些。

    主要是溫馨也很想知道這接著研究下去能研究出什么來。

    “老師，這張畫像出自哪里，跟以前雍正畫像有很大的不同。”溫馨很教授的關系親和了些，這才小心翼翼的問道。

    潘教授倒是不在意這點小事，“是從一座荒墓中挖出來的，這畫像被盜墓賊倒賣出來，幾經轉手才到了京大，真是可惜了，一開始沒保存好。”

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