接下來的兩天，吳斌在宋南峰的帶領(lǐng)下又見識了不少國內(nèi)的前沿科技，尤其是量子通信這一塊，讓他尤為感興趣。
中午吃飯時，宋南峰坐下后看著吳斌問：“你似乎對光學(xué)有著比較大的興趣？”
“嗯。”吳斌點點頭，“因為我覺得在光速這個問題上如果做出突破的話，那對于整個物理學(xué)都將會是一次重大飛躍。”
宋南峰聽完手中夾著菜的筷子頓了頓，看向吳斌說：“嚯，目標(biāo)訂的夠遠(yuǎn)啊，想做物理教父？”
“不敢，不敢”吳斌搖搖頭：“只是在知道了邁克爾孫測出光速后猜想的以太參考系直接導(dǎo)致愛因斯坦相對論誕生后，就讓我對研究光很有興趣�！�
“嗯，堅持想下去，下一個諾貝爾獎就是你�！彼文戏宓脑捦耆珱]有調(diào)侃的意思，畢竟學(xué)術(shù)這種事情，不怕你不懂，就怕你不敢想。
比如諾貝爾獎的獎勵機制就特別傾向于敢想的人。
如果說現(xiàn)代已知的科學(xué)是一個番茄，那么幾乎所有科學(xué)家在研究的事情就是怎么把這個番茄炒的更好吃，但如果這時候有個人突然站出來向所有人宣布。
“其實雞蛋也能吃！”
并嘗試著做出了一個被炸的跟焦炭似的荷包蛋。
那么不用想，諾貝爾獎一定會給那道黑炭般的荷包蛋，即使競爭者是一個可以把番茄炒到發(fā)光的。
“嗯，如果運載工具可以超過光速行駛的話，人類就能開啟全新的局面了吧，想想就很有意思啊�！�
“你還真是滿腦子都想著你的宇宙哦不對，你的星辰大海是吧�！�
吳斌聽完認(rèn)真的點點頭，說：“說句大言不慚的話，我一直覺得國與國之間的科技競爭格局實在太小了，星辰大海才該是人類統(tǒng)一的目標(biāo)嘛�！�
“哈哈哈哈，可以可以，有深度，有深度啊。”宋南峰大笑了幾聲，接著又說：“1964年的時候前蘇聯(lián)的天家尼古拉謝苗諾維奇卡達(dá)謝夫其實就定過一個文明技術(shù)水平的標(biāo)度，分別為，，型文明。”
“型文明呢，是能夠調(diào)集整個地球輸出功率相當(dāng)?shù)哪芰坑糜谕ㄓ�，如今我們已�?jīng)能夠在一天之內(nèi)了解到地球上發(fā)生的大多數(shù)事件，并且可以離開地球道月亮上做閃電式訪問，算的上是072型文明。”
“哇這么苛刻的嗎�！眳潜蟛唤虏哿艘痪洹�
無視了吳斌的吐槽，宋南峰接著往下說：“型文明呢，就是能用整個恒星的能量來向外通訊，也就是太陽，比如戴森球就是一個讓人類文明向上進階的設(shè)想。”
“最后就是型文明了，就是能用整個星系的能量向外發(fā)送訊息。”
說完宋南峰喝了口湯，說：“如果從這個文明的角度上來說，國與國之間的科技競爭的確非常渺其實我年輕的時候也經(jīng)常會想，或者說現(xiàn)在也偶爾會想，如果有外星生面來造訪地球的話，我們將會面臨什么樣的局面�！�
“反正我很難想象他們會和我們友好溝通”
目前來說，人類發(fā)現(xiàn)的類地球半人馬座類地行星距離我們有437光年，這個距離有多遠(yuǎn)呢，那就是就算坐著火箭過去，也得要165萬年的時間才行。
所以如果真有一個人類沒有發(fā)現(xiàn)的外星文明通過星際航行來到地球，那科技力根本就不是人類可以想象的。
那就等于古代最驍勇善戰(zhàn)的騎兵部隊被坦克圍住了一樣，你再怎么秀騎術(shù)，秀槍法，那也是一炮解決的事情。
絕對的碾壓！
“真是學(xué)的越多，知道的越少�！眳潜蟪粤藟K紅燒肉壓壓驚。
“所以科學(xué)才這么有意思，不是嗎？”宋南峰笑著說。
“也是”吳斌咧了咧嘴，繼續(xù)吃飯。
下午顧凝珊聯(lián)系到吳斌后找了過來，說是想利用他的“”再釣幾只貓貓。
“不讓你白幫忙，晚上我送你幾本狹義相對論的書，都是我覺得很值得一看的�！�
吳斌聽完立即就選擇了同意，兩者都是他喜歡的事情，何樂而不為！
陪著顧凝珊逛了一下午校園，兩人倒也不是光找貓了，聊天間顧凝珊從吳斌這里知道了關(guān)于競賽的有趣消息，吳斌則是從顧凝珊這了解到了他最為好奇的少年班。
原來八十年代初的時候，少年班這個概念就已經(jīng)出現(xiàn)了，而且非�；�，當(dāng)時幾乎所有頂尖的當(dāng)學(xué)都試辦了自己的少年班。
然而當(dāng)時因為某些“神童”被退學(xué)的時間，媒體就一個勁的將少年班妖魔化，說是拔苗助長，之后這些新聞又被一些報紙更加夸張的描述。
什么光會卻連鞋帶都不會系啊，什么情商太低，容易被社會淘汰啊等等
普通民眾看完之后也紛紛表示譴責(zé)，加入了聲討少年班的行列。
這就導(dǎo)致了許多大學(xué)的少年班停辦，當(dāng)然，經(jīng)營不善以及沒找到教學(xué)規(guī)律也是其中的因素。
直到現(xiàn)在，少年班就只剩下了科大以及大興交大還有了，并且都從班成了院系，表示這它們已經(jīng)完全走上了正軌，并且也培養(yǎng)出了一大批人才。
宋南峰教授昨天也說過，“世界上既然存在早慧的人，那就應(yīng)該有相應(yīng)的教育機制，不然是對人才極大的浪費�！�
至于上課內(nèi)容，少年班和其他院系也沒有什么差別，都是大一選自己感興趣的專業(yè)去學(xué)，就是班級里的競爭大概要比其他院系強一點，畢竟小怪物特別多。
通過對顧凝珊的敘述的總結(jié)，吳斌差不多也已經(jīng)能腦補出少年班的景象，一個新加入班級的十四歲少年，在幾個15，6歲的哥哥姐姐熱情歡迎下，很快就能融入集體，并興奮的和大家進行討論，從戴森球到象棋、掃雷的算法，再到電磁軌道炮等，不亦快哉！
“呼今天還真是看到好幾只以前沒見過的貓貓�！鳖櫮簲]著吳斌腳邊的一只橘貓感慨，看向吳斌的眼神充滿了羨慕，這家伙對貓的引力簡直都快趕上地心引力了。
“喵”逗了好一會兒橘貓，確認(rèn)它身體沒什么一樣后顧凝珊心滿意足的站起來對吳斌說。
“好了，你去東苑食堂等我吧，我回宿舍幫你把書拿來�！�
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