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到清當(dāng)自強(qiáng) 正文 第197章 教育為本

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    第197章

    “你是說(shuō)即使是造辦處的工匠也都會(huì)留一手?但是如果都留一手,傳到后來(lái),不就什么都沒(méi)傳下來(lái)了?”康熙想到這個(gè)了,馬上問(wèn)道。

    “陛下圣明!”蘇荔嘆息了一聲,老爺子總算是問(wèn)到點(diǎn)上了,可是自己要說(shuō)嗎?想想胤那個(gè)撲克臉,最終咽了下去。要活著,不能再出風(fēng)頭,而且自己也的確提不起勁。

    “朕又不能真的命令他們教徒弟對(duì)不對(duì)?”這種事康熙想想都會(huì)覺(jué)得棘手,怎么說(shuō)那也是人家的手藝。

    “陛下沒(méi)有皇家科學(xué)院?jiǎn)幔俊崩墒繉幦滩蛔〔遄煺f(shuō)道。

    “皇家科學(xué)院?”康熙一愣。

    “是啊,英吉利在半個(gè)世紀(jì)前就已經(jīng)成立他們的皇家科學(xué)院,每年評(píng)選一次,每次只許評(píng)出四十四個(gè)人,都是各領(lǐng)域在這一年中做出突出貢獻(xiàn)的第一人,讓其名留青史。可是如果想成為第一人,必須公開(kāi)自己的本領(lǐng),讓大家評(píng)選出來(lái)。而且他們的論文可以匯訂成冊(cè),讓大眾崇拜。”郎士寧說(shuō)得慷慨激昂,蘇荔想想真是的,人家說(shuō)得多自然,自己怎么會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?

    蘇荔低頭笑了起來(lái),這和她前一段提的鐵匠擂臺(tái)賽差不多,但是郎士寧更加概括到的各各領(lǐng)域,再就是還要論文!這么一看就知道他不了解中國(guó)的國(guó)情,那些工匠連說(shuō)都說(shuō)不清,還寫(xiě)文?這看著簡(jiǎn)單,其實(shí)操作起來(lái)會(huì)很難,誰(shuí)來(lái)當(dāng)評(píng)判?誰(shuí)能冒天下之大不韙來(lái)公開(kāi)自己祖先的秘方?

    “荔兒,你覺(jué)得呢?”康熙覺(jué)得不太妥當(dāng),郎士寧怎么會(huì)了解中國(guó)千百年的固疾。

    “很難。人家都是傳子不傳媳,陛下的褒獎(jiǎng)當(dāng)然會(huì)好,可是真的公開(kāi)秘技,只怕會(huì)讓他們覺(jué)得對(duì)不起祖先,受家族的唾棄。”蘇荔苦笑了一下。

    “朕也這么想。”康熙點(diǎn)頭,覺(jué)得還是蘇荔比較靠譜,更相信蘇荔地主意。“你說(shuō)呢?”

    “奴婢其實(shí)已經(jīng)說(shuō)了辦法啊!”蘇荔展顏微笑起來(lái)。看上去明媚閃光。正好小太監(jiān)引著胤進(jìn)來(lái)。看到蘇荔笑顏如花地樣子。

    “你來(lái)了。”康熙呵呵地笑著。胤跪下磕頭。蘇荔收回了笑容。但還是勉強(qiáng)地給他行了個(gè)曲膝禮。

    康熙擺擺手。繼續(xù)指著蘇荔。“荔兒。你繼續(xù)說(shuō)。”

    “其實(shí)在奴婢看來(lái)那些工匠們是沒(méi)有看到更好地。如果在草原上里加入一只兇猛地野狼。您覺(jué)得其它地動(dòng)物會(huì)如何?”

    “物競(jìng)天擇?”康熙捻須問(wèn)了一聲。

    “雖然殘酷。但至少不會(huì)坐井觀(guān)天了。”蘇荔微微一笑。大清朝最大地固疾就是坐井觀(guān)天吧。

    康熙想想,有些不悅,“你就這么相信洋人的玩藝比咱們好?”

    “當(dāng)然不!荔兒從不相信這個(gè)。就像您說(shuō)的,咱們只要想做就能做到最好,荔兒對(duì)大清國(guó)人的智慧非常有信心,只是咱們沒(méi)有形成系統(tǒng)。荔兒前一段就對(duì)鐵器非常失望。曾經(jīng)那么輝煌的歷史,卻只是因?yàn)榱粢皇郑渴鳎吹故亲尠糇雍唾僚髞?lái)居上。而這些日子,鐵器鎮(zhèn)一建,奴婢就聽(tīng)說(shuō)好消息頻傳,民間能人極多,可是這些人識(shí)字的都不多,全部都靠經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。靠口耳相傳。這樣誤傳、后來(lái)失傳自是不可避免的。”蘇荔輕嘆了一下,中國(guó)有傳承的除了歷史與儒家的文化,還留下了什么?嘆了一口氣,想想豁出去了,是啊,如果連死都不怕了,自己還怕什么?

    “剛剛郎大人說(shuō)的科學(xué)院,奴婢聽(tīng)說(shuō)最早在一千多年前地西方都已經(jīng)有了,洋人善于收集整理,他們從早就知道把這些咱們看不起的技藝用文字來(lái)記錄。并且分文別類(lèi)。寫(xiě)成書(shū)本。放到公共的書(shū)房里讓人學(xué)習(xí),這樣不斷的有人往里增加內(nèi)容。最后形成了學(xué)問(wèn)。而且這些書(shū)卻不會(huì)被歷史和戰(zhàn)亂所掩埋,所以奴婢想說(shuō)的是。咱們從來(lái)就不缺能工巧匠,咱們?nèi)钡氖悄艹蔀榍山车淖x書(shū)人,不,應(yīng)該說(shuō),只要能認(rèn)識(shí)字,把巧匠的技藝記錄下來(lái),再由專(zhuān)人來(lái)整理,最后印成統(tǒng)一地書(shū)籍,讓后世來(lái)稱(chēng)贊陛下的千古之德。”

    康熙想了半天,突然靈光一閃,“你讓十三做善堂時(shí)就已經(jīng)說(shuō)了,你只要教他們認(rèn)字,不是要他們教狀元,說(shuō)哪怕是當(dāng)鐵匠、木匠也是要認(rèn)字的。那時(shí)你就這么想了?”

    “當(dāng)時(shí)奴婢并沒(méi)有想這么深,奴婢只是覺(jué)得會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字是基本的生存條件,無(wú)論是誰(shuí),認(rèn)了字,總能有用處。當(dāng)然,陛下倒是提醒奴婢了,可以從善堂里把這些認(rèn)字的孩子們分到他們感興趣的類(lèi)別中,由他們來(lái)收集整理,陛下可以給他們?cè)洛X(qián),并且做得好的,有獎(jiǎng)勵(lì)制度。也許不要幾年的時(shí)間,這些孩子們真的能寫(xiě)出一本本自己地書(shū)來(lái),再后來(lái)說(shuō)不定能再辦一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)校,讓成不了狀元的孩子們?nèi)W(xué)這些技藝,多好啊。”蘇荔想想就覺(jué)得前景很棒,有點(diǎn)像自己看過(guò)的種馬,只是可惜的是,自己沒(méi)法像他們那樣娶一堆老婆。嫁個(gè)人還在成這樣,不禁落寞起來(lái)。

    “你這丫頭,天天腦子里想這么多不累啊?”康熙搖頭,想想就覺(jué)得累得慌,

    “累!真累,不過(guò)有時(shí)覺(jué)得時(shí)時(shí)處處都是大學(xué)問(wèn),荔兒常常聽(tīng)人說(shuō)各地的事兒,才知道咱們現(xiàn)在的畝產(chǎn)各地大多都是兩到五石。為什么同一地區(qū)的畝產(chǎn)之間也會(huì)有這么大的差異?如果說(shuō),大家都把自己的種田地經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái),而且說(shuō)不定因?yàn)榻涣髁耍谑侨¢L(zhǎng)補(bǔ)短,改變方式,于是說(shuō)不定五石都不止吧!那咱們得有多少糧食啊?”

    康熙最重視農(nóng)業(yè),而且這些數(shù)字比蘇荔明白,一下子就聽(tīng)懂了蘇荔地潛在含意,糧食啊!這么多人,卻永遠(yuǎn)也沒(méi)有那么多糧食來(lái)喂。也許真的像是蘇荔說(shuō)地,大家湊在一起,好好寫(xiě)寫(xiě)自己的經(jīng)驗(yàn),倒真是一件很重要地事。

    “是啊!咱們有農(nóng)官的,可是這些年,看來(lái)真的是方向錯(cuò)了。”康熙敲敲頭,看向胤,“你管戶(hù)部的,你怎么看?”

    “管農(nóng)業(yè)的都是讀書(shū)人,他們按著千百年來(lái)的農(nóng)書(shū)在管著這事。他們更多的還是以自己的方式在想這些事,荔兒站在的角度不同。”胤強(qiáng)笑了一下。

    “所以荔兒剛剛才說(shuō),要各司其職!”康熙點(diǎn)頭,一臉嚴(yán)肅。

    “是您說(shuō)的,奴婢可沒(méi)這見(jiàn)識(shí)。”蘇荔馬上推手,跟老爺子爭(zhēng)功,不是找死嗎?康熙大笑起來(lái)。

    “說(shuō)得是啊,看來(lái)國(guó)家不能只有讀書(shū)人。”康熙輕嘆了一聲,想想,“荔兒說(shuō)得對(duì)啊,有些人也許不是當(dāng)狀元的材料,可是在旁的方面都是一等一的。當(dāng)年的陳潢,前一段你們鐵器鎮(zhèn)的那個(gè)陳弘謀,哪個(gè)不是人材啊?荔兒想得好啊!難為你怎么會(huì)想這些?”康熙嘆道。

    “荔兒其實(shí)什么都想讓寶寶和蕙芷看看,讓他們常懷一顆謙卑的心來(lái)看待這個(gè)世界,可是奴婢能找到的書(shū)實(shí)在太少,奴婢只能讓人帶著他們?nèi)タ础⑷プ觯瑓s仍感力不從心。所以奴婢常以陛下為楷模,讓寶寶學(xué)習(xí)陛下的好學(xué)不倦、勇于接受新生事物,努力的多學(xué)一些東西。”說(shuō)完了還不忘記捧康熙一下。

    康熙聽(tīng)完蘇荔無(wú)力的話(huà),沉默了。胤也沉默了,常懷一顆謙卑之心,蘇荔沒(méi)有野心,她只是想讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西,可惜她上哪去找那些東西給孩子學(xué)。此時(shí)胤才明白蘇荔剛剛跟年氏說(shuō)的,因?yàn)槟悴皇俏遥阅沭B(yǎng)不出能代替寶寶的孩子。年氏沒(méi)蘇荔的這種見(jiàn)識(shí),她也沒(méi)有蘇荔肯付出這么大的努力和精力。

    因?yàn)樘K荔的無(wú)力,讓康熙感動(dòng)了,于是,章程定出來(lái)了,先按蘇荔說(shuō)的,先讓師傅把環(huán)節(jié)分開(kāi),他要技術(shù)保密就由了他,反正以后總能弄出來(lái)的。再就是,十三要從善堂里挑出各行各業(yè)的孩子出來(lái)充實(shí)到各各作坊里,他們最大的作用就是記錄,把師傅的一字一句都記下來(lái),回去再整理。除了工錢(qián),還有額外的獎(jiǎng)勵(lì),只要做得好;再就是郎士寧去找各行各業(yè)的人才回來(lái),再就是把他們專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍都帶些來(lái)。

    因?yàn)樵谡勚匾氖拢谑亲屓税艳ボ扑偷降洛莾骸T俸髞?lái),康熙和胤有別的事要談,蘇荔便送郎士寧出來(lái),順便商量一下郎士寧要人帶的需要的東西。蘇荔開(kāi)不了書(shū)單,但只是把幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)科的書(shū)點(diǎn)出來(lái),讓他們每個(gè)學(xué)科都帶幾本。最好找學(xué)過(guò)漢文的,把書(shū)在路上譯出來(lái),回來(lái)就能用。

    跟郎士寧說(shuō)完了,蘇荔真的覺(jué)得累得氣都喘不上來(lái)了,可是總怕自己會(huì)有所遺漏,想來(lái)想去,“郎先生,你手上有書(shū)嗎?除了圣經(jīng)之外的。”

    “就是些繪畫(huà)的,還有一兩本建筑學(xué)。”郎士寧老實(shí)的回答,蘇荔點(diǎn)頭。

    “現(xiàn)在您要開(kāi)畫(huà)院了,那些繪畫(huà)原理總要用的,再就是,建筑學(xué)其實(shí)也可以放在畫(huà)院之中,您可以開(kāi)一門(mén)西方建筑的學(xué)科,讓大清的孩子們感受一下西方的建筑理論。您開(kāi)了課,我讓我家的兩個(gè)孩子都去聽(tīng)。”

    “西方建筑學(xué)?”

    “只是欣賞,給他們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。還有您應(yīng)該會(huì)些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué),一起教教,阿拉伯?dāng)?shù)字什么的。”

    “恕小人無(wú)禮,福晉竟然都知道,您為何不教?”

    “因?yàn)槲沂桥耍 碧K荔苦笑一下,輕輕的給他行了個(gè)曲膝禮,去德妃那接孩子了。

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