“哦。”果然是生氣了呀,楊如水的回答讓想和他套近乎的唐紅悻悻地收回自己的手。為了緩解尷尬的氣氛唐紅十分努力,硬著頭皮和楊如水說(shuō)道:“老師對(duì)不起啦,我只是一時(shí)嘴快,沒(méi)有調(diào)戲你的意思。”
結(jié)果這話說(shuō)了還不如不說(shuō),楊如水的臉色更不好了。他平時(shí)因?yàn)闃用驳氖虑闆](méi)少被調(diào)侃,當(dāng)然,這些他都可以理解的,愛(ài)美之心人皆有之嘛,長(zhǎng)得好看容易讓人生出好感想和對(duì)方親近。可是現(xiàn)在的年輕人啊,太沒(méi)有分寸了,仗著自己年紀(jì)小,什么都敢說(shuō),非要占些口頭便宜。
“噢我能理解,你就是嘴損了一點(diǎn),人還是很好的,平常因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)少得罪人吧?”楊如水抬高了下頜,居高臨下地看著坐著的唐紅,像是一個(gè)高高在上的王在睥睨無(wú)知的愚民。
唐紅在心里暗暗吐槽:到底是誰(shuí)嘴損啊?然后順著對(duì)方的話接了下去,靦腆地說(shuō)道:“是啊是啊,我這毛病已不是一天兩天的了,沒(méi)少因?yàn)檫@事得罪老師得罪同學(xué),還請(qǐng)老師您多多海涵。”
因?yàn)橹皸钊缢矝](méi)有反駁,所以唐紅誤會(huì)了他的身份,以為楊如水是高陽(yáng)市的老師。這么想的話,他們也不算萍水相逢也算半個(gè)熟人了,所以對(duì)楊如水的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,卸下了對(duì)生人的心理防備。
她楊如水的不客氣歸咎為:老師癮犯了,見(jiàn)到不合乎規(guī)矩的行為就忍不住想要去教導(dǎo)一番。這種職業(yè)病唐紅簡(jiǎn)直是太熟悉了!她一直是個(gè)問(wèn)題學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺匆蔡岣卟簧先ィ驗(yàn)檫@個(gè)沒(méi)少老師幫她不可、督促她學(xué)習(xí)、找她談心。
唐紅其實(shí)挺煩這種“皇帝不急太監(jiān)急”的,她是真的學(xué)不下去,語(yǔ)文英語(yǔ)還好,數(shù)理化一看書(shū)就頭疼,但是她有很無(wú)奈。因?yàn)榧词鼓切├蠋熢購(gòu)?qiáng)迫自己。讓她做自己不想做的事情,他們的出發(fā)點(diǎn)也是好的,他們也是好心啊,導(dǎo)致唐紅對(duì)教師這個(gè)職業(yè)人群又敬又怕。
沒(méi)人喜歡被嘮叨,包括唐紅。但是她知道要想讓對(duì)方住嘴,最明智的應(yīng)對(duì)方式就是順著他們來(lái),嗯嗯啊啊表示自己聽(tīng)懂了,別表現(xiàn)得太反骨。尤其是像楊如水這種脾氣不怎么好的,漂亮的人脾氣都大,都是給慣的,要順毛。
“你是那一屆的學(xué)生啊?我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你?”楊如水對(duì)對(duì)方的態(tài)度很滿意,唐紅稱他“老師”,又表現(xiàn)得那么乖巧,看來(lái)是誤會(huì)自己是高陽(yáng)中學(xué)的老師了,楊如水也不點(diǎn)破,覺(jué)得讓對(duì)方這么誤會(huì)下去也挺好的,索性將錯(cuò)就錯(cuò)。
“轉(zhuǎn)學(xué)了,在高陽(yáng)高中也沒(méi)讀幾天,老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)我挺正常的,再說(shuō)了,您那么年輕,那會(huì)兒應(yīng)該還沒(méi)來(lái)我們學(xué)校。”唐紅見(jiàn)楊如水唇紅齒白的臉上也沒(méi)道褶子,估摸著對(duì)方年紀(jì)應(yīng)該不大,斟酌了一番后說(shuō)道。
“噢,也對(duì),聽(tīng)你
剛才說(shuō)老師和同學(xué)什么的,你還是個(gè)學(xué)生吧,在哪里讀書(shū)呢?大幾了?”楊如水自動(dòng)把對(duì)方說(shuō)自己年輕當(dāng)成是一種恭維,心情好了不少,于是跟對(duì)方寒暄了起來(lái),打聽(tīng)起了唐紅的底細(xì)。
“是的呢,學(xué)校離這不遠(yuǎn),就在陽(yáng)寧市,已經(jīng)是個(gè)大二的老油條了,我還沒(méi)有自我介紹呢,我叫唐紅,老師怎么稱呼?”詢問(wèn)別人姓名的時(shí)候最好先自報(bào)家門(mén),唐紅很想知道那個(gè)人的名字。
唐紅在回答對(duì)的時(shí)候說(shuō)了謊,她無(wú)意告知對(duì)方更多自己的事情,因?yàn)闊o(wú)論現(xiàn)在社會(huì)怎么樣,學(xué)歷背景還是會(huì)影響別人對(duì)一個(gè)人的看法的。因?yàn)橐话闱闆r下,你的學(xué)歷一般都會(huì)和本人的知識(shí)水平掛鉤。
若是在平時(shí),唐紅是不會(huì)在意這種小事的,但是面對(duì)楊如水的時(shí)候,莫名有點(diǎn)在意這件事情,她不想讓對(duì)方看輕自己,不管是年齡還是學(xué)歷。她想要與對(duì)方站在同一高度,只有身份對(duì)等說(shuō)起話來(lái)才舒服。
唐紅臉扯起慌來(lái)臉不紅心不跳,楊如水也相信了,說(shuō)道:“我叫楊如水,職業(yè)呢你也已經(jīng)知道了,愛(ài)好古箏。”楊如水拍了拍自己身后的琴,客氣得說(shuō)道,唐紅見(jiàn)他眉眼彎彎,估計(jì)是氣消了。
“楊如水?如水老師!您名字真好聽(tīng)。”唐紅不吝嗇的夸獎(jiǎng)道。明明是個(gè)很酷的人,卻學(xué)著漫畫(huà)上那些萌妹子雙手合起然后歪頭,是為了證實(shí)自己的感嘆是發(fā)自內(nèi)心的由衷而發(fā)嗎?
這是楊如水頭一次覺(jué)得自己拿一個(gè)人沒(méi)辦法,索性由她去了,只高冷的強(qiáng)調(diào):“不行哦,不能叫如水老師,要叫楊老師。”然后彈了一下唐紅的腦殼,因?yàn)榻K日練琴的緣故,楊如水手指的力量其實(shí)很大,這可不是什么親昵的舉動(dòng),不客氣的時(shí)候敲得人腦殼疼。
唐紅眉頭一皺“嘖”的一聲捂住了腦門(mén),這人真是……算了,好女不跟男斗,看在你長(zhǎng)的這么美的份上我就不跟你計(jì)較了,唐紅揉了揉自己的額頭安慰自己,頭痛的將實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移的了別處。美色誤人啊,真是美色誤人,她那點(diǎn)都好,就是特別縱容顏值好的人,她的閨蜜仗著這一點(diǎn)沒(méi)少跟她撒嬌順走不知道多少好東西,她也縱容著。
楊如水見(jiàn)唐紅不說(shuō)話,輕笑了一聲說(shuō)道:“生氣了?”“哪能啊!”唐紅回答,快要到達(dá)目的地地了,她轉(zhuǎn)身收拾東西,把耳機(jī)團(tuán)成一團(tuán)塞進(jìn)口袋里,將放在一邊的吉他背了起來(lái)隨時(shí)準(zhǔn)備下車。
楊如水是和唐紅一起下去的,開(kāi)公交車的司機(jī)師傅見(jiàn)兩人一前一后的從后門(mén)下車,也不知道腦補(bǔ)了些什么欣慰一笑,操控著汽車關(guān)上門(mén)就往下一站開(kāi)去了,車輪卷起幾片落葉,不久就消失在了道路的盡頭。
“喂,學(xué)校放假是會(huì)鎖門(mén)的,你有鑰匙嗎?”和楊如水一同站在站臺(tái)的唐紅愣愣地問(wèn)道。這里一個(gè)人也沒(méi)有,唐紅個(gè)人比較傾向跟著楊如水,這樣好歹能有個(gè)伴,不至于這么
無(wú)聊。雖然之前唐紅是打算獨(dú)自一個(gè)人到處逛逛的,但現(xiàn)在不一樣了,他有伴了,顯然跟著楊如水是比較明智的選擇。
“難道我不知道學(xué)校會(huì)鎖門(mén)嗎?我沒(méi)有進(jìn)學(xué)校的打算,所以帶那玩意兒干嘛?”楊如水白了唐紅一眼往學(xué)校外沿的小路走去,那是個(gè)斜度很高的小坡,走到盡頭里面有個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)。
“你跟著我干什么?”楊如水納悶的問(wèn)道。跟在身后的人一直扭頭看別處,一臉唏噓的樣子,“我也沒(méi)鑰匙啊,本來(lái)來(lái)這里就是隨便看看的,到哪兒不是看,就跟著你一起來(lái)咯。”唐紅雙手插兜痞痞的說(shuō)道。
“這個(gè)地方好懷念啊。”唐紅單手抓著鐵網(wǎng)往網(wǎng)球場(chǎng)的方向看去,她貼上去眼睛順著一個(gè)網(wǎng)洞往里看,里面的設(shè)施看的清清楚楚,“我以前體育課爬過(guò)鐵網(wǎng),跑到外邊的小賣(mài)部去買(mǎi)零食,不為別的,只因?yàn)槟羌业甑南刹菽滩杼煤攘恕!?br />
“你可真是個(gè)人才。”楊如水的腳步不停,再往前走,空氣開(kāi)始變得詩(shī)人,再往前走一百米,那里有一片梧桐樹(shù)林。有水有樹(shù),是個(gè)好地方,也虧得高陽(yáng)中學(xué)建在這里,有山有水就是離市中心遠(yuǎn)了一點(diǎn)。
“這個(gè)地方我來(lái)過(guò)耶。”唐紅突然解下背在身后的吉他,來(lái)到了一棵梧桐樹(shù)下將東西往地上一放,手腳并用地攀附上去了。梧桐林樹(shù)木那么多,眼前的這一課樹(shù)和別的樹(shù)并沒(méi)有什么區(qū)別。
楊如水站在樹(shù)底下靜靜地看著唐紅蹲在樹(shù)杈上,小心翼翼的從樹(shù)洞里掏出了一個(gè)小盒子。站在樹(shù)上的人不知危險(xiǎn)為何物,拿到東西后還轉(zhuǎn)身朝著楊如水揚(yáng)了揚(yáng),讓他幫忙接住她剛才取出的小東西。
楊如水來(lái)到唐紅站著的下方了位置伸出了雙手,唐紅讓他手抬高點(diǎn),樹(shù)杈的位置還是挺高的,唐紅怕砸疼他。楊如水努了一下嘴也照做了,碰的一下,一個(gè)巴掌大的金屬小鐵盒就落在了楊如水的手里被他抓住了,他低頭一看,紅色的。
唐紅像一只猴子一樣靈巧的下了書(shū),拍了拍手上和褲子上曾的灰,來(lái)到了楊如水的面前。楊如水搖了搖手中的長(zhǎng)方形鐵盒,里面?zhèn)鱽?lái)金屬碰撞的聲音,除了硬物似乎還有一些紙張一類的東西。
“你的校園生活還挺豐富的。”楊如水嗤笑道。唐紅勾起唇角從楊如水手中接過(guò)紅鐵盒,當(dāng)著他的面將鐵盒打開(kāi)了。里面是一沓經(jīng)過(guò)折疊的紙張,什么顏色的都有,工工整整的碼放在盒子里。而這個(gè)盒子里,除了指,就剩一個(gè)金屬鑰匙扣了。
鑰匙扣是一個(gè)小巧的口琴,上面刻著唐紅的名字,應(yīng)該是對(duì)方很喜歡的一個(gè)物件了。而那一疊紙張,楊如水不知道是什么東西,有白色的a4紙,有粉紅色的應(yīng)該是從筆記本上撕下來(lái)的紙張,還有不少黃色的紙,上面有密密麻麻的墨水字跡,因?yàn)榧垙執(zhí)×耍竺娑加〉搅耍豢淳褪菑淖鳂I(yè)本本上撕下來(lái)的。
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