下課鈴響，高梧桐宣布下課，全班紛紛背包拿起口缸飯盒往外走。

    高梧桐慢慢整理講桌上的教案和作業(yè)本。兩三分鐘后，教室里只剩了蘭陵美和柳溪月還坐著不動(dòng)。高梧桐笑道：“你倆肚子不餓？”

    “我當(dāng)然餓了。但有個(gè)人被氣飽了。”

    “你倆今天有點(diǎn)奇怪，究竟怎么回事？”

    “我不知道，你問(wèn)傷心人吧。我要打飯去了。”

    蘭陵美說(shuō)完拿起兩個(gè)飯盒走了。

    高梧桐看了看門口，走到柳溪月課桌旁。

    “你怎么了，是不是生病了？”

    柳溪月氣鼓鼓地哼了一聲，什么也不說(shuō)。

    “你這樣我很擔(dān)心。快告訴我哪里不舒服。”

    “心里不舒服！”

    “為什么？”

    “明知故問(wèn)還是故意氣人？”

    “我確實(shí)不知道。”

    “送書給崔云珠是怎么回事？簽字還用玫瑰花裝飾，什么意思？”

    “原來(lái)是這樣。”高梧桐恍然大悟，“那本書是她要獎(jiǎng)品，作為語(yǔ)文年級(jí)第一的獎(jiǎng)勵(lì)送給她的。是當(dāng)著趙老師的面答應(yīng)的，不是私下送的。不信你去問(wèn)趙老師。”

    “你說(shuō)是獎(jiǎng)品，但上面的簽字內(nèi)容一點(diǎn)也不像獎(jiǎng)品。不但沒(méi)寫?yīng)剟?lì)緣由，而且還貼些玫瑰花作裝飾。騙小孩子吧？”

    “你還真是個(gè)小孩子。”高梧桐嘆了口氣，“簽字內(nèi)容我還記得，共三行。第一行：贈(zèng)崔云珠同學(xué)；第二行：祝賀你語(yǔ)文年級(jí)第一；第三行：高梧桐。內(nèi)容夠明白的吧？”

    “你又騙我。根本沒(méi)有‘同學(xué)’兩個(gè)字，也沒(méi)有什么第二行，有的只是玫瑰花。我親眼所見，蘭陵美也親眼所見。”

    “太奇怪了，究竟是怎么回事？”

    “裝什么憨？”

    “你就這么不相信我？”

    “我只相信自己的眼睛和心。”

    “我把書要回來(lái)算了。”

    “送給人家的東西，你好意思要回來(lái)？”

    “那你要我怎么辦？”

    “不知道。”

    “見鬼了！”高梧桐脫口而出，見柳溪月神情凄婉，忙又笑道，“我不是說(shuō)你。你不要這樣好不好。你應(yīng)該明白我的心。”

    柳溪月睫毛動(dòng)了動(dòng)，低頭不語(yǔ)。高梧桐心疼又不知如何解釋，呆看著她出神。沒(méi)過(guò)多久，蘭陵美走進(jìn)教室來(lái)，把兩個(gè)飯盒放在桌子上，坐下把一盒推到柳溪月面前：“今天的菜不錯(cuò)，開飯了。”說(shuō)著低頭聞了聞自己的飯盒，夸張地吸吸鼻子：“好香，好美味！”然后裝著很奇怪的樣子看了看站在旁邊的高梧桐。

    “高老師，肚子不會(huì)餓？”

    “被氣飽了。”

    柳溪月噗哧一笑，把飯盒往面前移了移，打開蓋子。

    高梧桐見柳溪月臉上出現(xiàn)笑容，心安了許多。

    柳溪月用勺子敲敲飯盒。

    “肚子不會(huì)餓？”

    “又餓了。”

    “不是已經(jīng)飽了？”

    “還沒(méi)吃呢。”

    蘭陵美大笑。

    高梧桐走后，柳溪月講了高梧桐的解釋，又苦惱道：

    “他如果撒謊，一問(wèn)趙老師就知道。但書上的簽字為什么會(huì)有兩個(gè)版本呢？還有那些玫瑰花，究竟是誰(shuí)貼的？你幫我好好想想。”

    “有完沒(méi)完？我受夠了！”

    “以后我也會(huì)幫你的。”

    “我才不稀罕呢。”

    “別后悔。”

    “好吧，先欠著，到時(shí)候不準(zhǔn)賴賬。”

    下午課間休息時(shí)，蘭陵美去九十六班教室找到崔云珠。

    “衛(wèi)生區(qū)的事，我昨天已經(jīng)跟磨盤石說(shuō)了，勞駕你也盡快跟小白說(shuō)一說(shuō)，省得兩個(gè)班被白白扣分。”

    “別跟我提那磨盤石了，他有時(shí)候也是煩得很！”

    “怎么了？難道他也敢得罪未來(lái)的校花學(xué)生會(huì)主席？”

    “他今天早上發(fā)神經(jīng)，把我的書沒(méi)收了一本。”

    崔云珠滿臉郁悶。蘭陵美心里大樂(lè)。

    “你也會(huì)有失寵的時(shí)候啊！”蘭陵美幸災(zāi)樂(lè)禍，臉上卻裝出非常同情的樣子，“難道磨盤石也喜歡世界上最酸的葡萄？”

    “是啊！早上第四節(jié)課，有些同學(xué)傳看那本詩(shī)集，議論聲有點(diǎn)大，磨盤石說(shuō)影響上課，就沒(méi)收了。他說(shuō)是暫時(shí)保管，誰(shuí)知道他什么時(shí)候還我。”

    “磨盤石可能受了大洋芋的氣，正找出氣筒，你剛好撞在槍口上。過(guò)幾天他應(yīng)該就會(huì)把書還你。”

    “還我我也不想要了。無(wú)所謂。”

    “好啊，讓趙磐石給我算了。”

    崔云珠盯著蘭陵美意味深長(zhǎng)地笑笑。

    “你又大白天做夢(mèng)了。”

    下午放學(xué)，蘭陵美叫柳溪月陪她去數(shù)理化教研室。

    柳溪月看了看她手里的書。

    “你要去問(wèn)什么問(wèn)題？”

    “數(shù)學(xué)問(wèn)題。”

    “那你拿本地理書干什么？”

    “傻大姐，道具，管他什么書。”

    兩人到了數(shù)理化教研室，門開著，只有趙磐石一人，正批改作業(yè)。

    柳溪月抬手想敲門，蘭陵美努努嘴，拉著她直接往里走，到了趙磐石面前大聲道：“趙老師好！”

    “蘭陵美，還是不注意禮貌，要先喊報(bào)告，老師同意后才能進(jìn)來(lái)。”

    “是不是有什么東西怕被我發(fā)現(xiàn)？你放心，我會(huì)替你保密，楊玉美姐姐問(wèn)起來(lái)，我最多夸大十倍。我現(xiàn)在就看看有沒(méi)有什么違禁品。”

    趙磐石笑哈哈往后一靠，指了指辦公桌。

    “隨便看，什么也沒(méi)有。”

    “趙老師好。”

    “你也來(lái)了。”

    “愛屋及烏。”

    “你說(shuō)什么？”

    “替柳溪月喊‘報(bào)告’”

    蘭陵美仔細(xì)查看趙磐石辦公桌，見那本詩(shī)集壓在一摞作業(yè)本下，便抽出來(lái)笑道：“這本書看起來(lái)有問(wèn)題，我檢查一下。”隨手翻了幾頁(yè)，“窗子邊光線好，容易看出問(wèn)題。柳溪月，你也來(lái)看看。”兩人走到窗邊，背對(duì)著趙磐石，翻到簽名頁(yè)，蘭陵美撕開一朵玫瑰花看一眼又貼上，全部看完，下面的字和高梧桐說(shuō)的完全一致。蘭陵美嘲諷地笑笑。柳溪月臉紅了紅。

    趙磐石理了理批改完的一沓作業(yè)本。

    “你倆不用看了，根本沒(méi)什么問(wèn)題。”

    “這是人家高老師送崔云珠的書，怎么會(huì)在你這里？奪人所愛？”

    “她們?cè)谡n堂上傳來(lái)傳去，不好好聽課，我就把它沒(méi)收了。”

    “高老師為什么要送本書給崔云珠，好奇怪。”

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