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等玩家把這只魂靈捕捉住之后, 村長會表示“孩子你真是個天才是我們村的希望村長這里有一張去大城市的車票你就做二牛家的板車去城里吧記得光宗耀祖啊”，然后不知道從那里冒出來的二牛會帶著他那個“散發著雞糞的味道……聽說二牛家每天都要去給城里的飯點送雞”的板車，把玩家拖走……
到了城里的玩家做完一系列前置任務，最后終于被鎮長評價“你真是個好孩子不僅天賦高而且心地善良樂于助人吧啦吧啦……這張XX學校的旁聽證送給你, 雖然只能旁聽兩節課但是我相信你會有很大的收獲”，從而得到旁聽證。
然后, 這個時候，伴著屬性點的解釋, 游戲里的第一次職業分叉來了。
這張旁聽證可以聽兩節課，其中一節還是固定的《煉魂師與御魂師在隊伍中的作用》——這一節課就是告訴玩家, 這兩個職業在隊伍是干嘛的。
御魂師，這是使用魂寵的人, 在游戲初期, 抗怪、輸出、治療, 這三項傳統網游職業的功能都屬于御魂師。
煉魂師，這是煉化魂寵的人, 能夠將原有的素質低下的魂寵煉化變強，在戰斗中, 他們對魂寵的深刻了解能讓他們激發魂寵的潛力、快速找到對手魂寵的弱點、利用魂寵特性給對方造成麻煩等等——說直白點就是給己方加增益狀態。
另一節課則是二選一，《什么是御魂師》和《什么是煉魂師》, 兩節課選一個——其實質就是職業選擇，是選擇成為一名御魂師呢, 還是成為一名煉魂師。
當然, 并不是選擇了其中一門就沒辦法再選另一門了, 只要你再弄到一張旁聽證把另一門課聽完，恭喜你，美好的煉御同行的未來在等著你。
但在游戲里，很少有人兩個一起選，哪怕他們通過各種手段拿到了第二張旁聽證。
至于原因么……
當御魂師要研究魂寵配招戰術，當煉魂師要研究魂寵強化方案，單一個就夠讓人頭疼了，還兩個一起，那絕壁是自找虐不解釋——所以等玩家摸清楚游戲主策劃那個叫凌仁格的變態尿性之后，除了某幾個同屬變態的變態（典例：彌賽亞），所有人都放棄了煉御雙修。
畢竟是煉·獄嘛！
雖然游戲里的任務流程很多很復雜，但事實上方以唯只花了一秒就把當初做的新手任務都在心里過了一遍。
在心里呼叫人物屬性，只有她能看到的人物面板懸浮在她面前——在走出叢林的時候，方以唯就發現，自己可以通過在心里想著“對系統說話”的方式和系統聯系，而不一定要求嘴巴里說出來。
這也避免了她被不明真相的圍觀群眾當成蛇精病。
人物面板上，四維的數值和她在三年前看到的相比，完全沒有變化。
這也是她放棄御魂師的原因。身體素質無法利用鍛煉的手段提高的情況下，御魂師只是一個遙不可及的夢想。
然而現在……
方以唯想起自己當初因為身體素質不好，加上為了抓緊時間研究魂寵強化規則，只選了煉魂師的相關課程，至于御魂師的課程……
她后來認識亞倫之后倒是有去上，但是那時候御魂師的課程早已結束了書面解說課程，進入實戰部分了。
雖然她一樣能聽懂，但是……
方以唯不知道她的猜測對不對，但是可以嘗試一下。
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“方方？”溫然不解地停下腳步，忽然間停下來是落下什么東西了嗎？
“……我沒事，”方以唯搖搖頭，道，“我們先回去吧……對了，溫然，你們學校接受旁聽生嗎？”
溫然想了想，道：“我記得可以的……但是我不清楚要辦什么手續，回去我問問老師吧。”
當天下午，溫然就帶著方以唯去學校找老師詢問旁聽的事——由于他在家吃完飯就帶著方以唯到學校來，就這么和在午休時間被叫走、拿到了三尾紅狐魂石、怒氣沖沖抄近路去他家堵人的某人錯開了。
本來辦理旁聽證還需要一些手續，沒料到校長剛好經過，得知是怎么回事之后，直接大手一揮，旁聽證就到方以唯手里了。
下午溫然的課表上就有一堂《什么是御魂師》的理論課，想著好歹也有認識的人，方以唯就跟著溫然去了他們的教室。
幾乎就在上課鈴打響、老師都還沒進來的同時，從出了叢林就開始裝死的系統上線了。
【系統提示：前置要求完成，開啟御魂師路線，祝玩家游戲愉快。】
然后方以唯就看到，自己的四維屬性點開始風一樣的往上漲……
方以唯：……(╯‵□′)╯︵┻━┻還真是這個原因！
話說她自己想不通是不是這輩子都開不了御魂師路線了！？
回憶過往，方以唯覺得自己似乎終于摸清楚這個系統的行事方針。
等到四維數字終于停止不再跳動，看著自己完全平衡的四維數字，學聰明了的方以唯微笑：‘我的獎勵屬性點呢？’
魂寵OL并不是單單只依靠升級來給予屬性點，它還有兩個途徑，其中之一就是根據成就指數來給予屬性點。
升級時，除了每升一級自動平均分配在四維上的四點外，還有自由的四點屬性供玩家自由發揮。而成就方面，每100點成就指數獎勵一點屬性點，雖然看著少，但是相比較于封頂100級導致固定的屬性點，比對手多一點屬性，都會對戰局產生莫大的影響。
這直接導致游戲后期，滿世界成就黨，以各路大神為首（典型例子：彌賽亞和她的十字團），帶隊搶首殺成就搶五甲成就搶得不亦樂乎，PK值一路上揚險些引來系統公道的制裁……
三秒后，方以唯看到四維數值旁各出現一個小小的閃亮的加號。
“……呵呵，我不提你就當不知道是吧？”方以唯繼續微笑，軟軟噠。
系統開始裝死。
嘗試點了幾點，方以唯握了握拳頭，感覺身體素質方面并沒有什么變化。
方以唯在心里詢問系統為什么會這樣。
【系統提示：請玩家注意，因游戲系統關系，玩家四維屬性點并不影響現實身體素質。】
意思也就是說，哪怕她的四維屬性點足夠她操作九星魂寵并且也能完美無缺地附身戰斗，脫離了魂寵附體后，她的身體素質依然是渣到不行的普通人偏下等級……
……這輩子想要當個怪力金剛反手砸飛自家哥哥的愿望看來是沒辦法實現了呢。
（喂這什么鬼愿望啊！）
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今天下午有溫然他們班的課，奧格已經決定要一開課就給他個下馬威！
要不是那小子，他怎么會……
想到那局比賽，即使已經過去了兩天了，奧格依然是下意識地打了個冷戰。
努力遺忘掉自己被虐事實的奧格怒氣沖沖地走進教室。
站在講臺上，他把手里的教案往講桌上一扔，攢滿怒氣槽就開口了：
“有些人別以為自己贏了比賽就可以沾沾自喜了！”他一邊罵，一邊抬頭，目標明確地怒視一向坐在教室第三排的溫然，很好，找到目標！
一想到那場讓2:1的戰斗，奧格就滿心火氣：“這世上厲害的人多得是！天才也多得是！以為就你厲害嗎！”
看到沒反應甚至還微微側頭和旁邊人說話的溫然，他氣不打一處來，沒點名但是長腦子的都知道是在說你吧！還敢跟人說話，到底哪個學生這么大膽居然敢和溫然搭話！
不知道那是跟辰光少爺作對的人嗎！
這么想著他就狠狠地瞪向坐在溫然旁邊的……女生？
“換了人來打你還不……是……跟打兒子一樣……”原本氣勢如虹的呵斥聲在視野里出現某個極其眼熟的女孩子時，音調急速下滑，整個兒就像磁帶失聲。
注意到看向自己的視線，方以唯抬起頭來，笑盈盈地朝講臺上的男人揮了揮手。
方以唯：講課的老師是熟人耶，好開心(～￣▽￣)～老師好~o(*￣▽￣*)ブ
奧格：“……”臥槽她怎么會在這里！
奧格頓時恨不能把自己的眼珠子挖出來，讓你犯賤往那邊看！
都下課了，但是班級里都沒聲音。
好一會兒，才有個不敢置信的聲音說出了全班人心里的疑惑：“喂，我說……今天來給我們上課的，真的是奧格嗎？”
溫然也很奇怪，平時奧格不刁難他幾下都不會宣布下課，今天怎么除了剛進來瞪了他幾眼，之后就全程無視掉他了？
“溫然，”身側女孩輕輕拉了拉他的衣袖，喚回了他的注意力，“哪里有賣信封和寄信的地方？”
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