“南宮同學(xué)，我們進(jìn)去吧。”在到了1班的教室門口，夏老師就說道。

    “嗯，好。”南宮漾點(diǎn)點(diǎn)，跟著走進(jìn)教室。

    “同學(xué)們，大家坐坐好。今天我們班來了一位新同學(xué)，我給大家介紹一下，這位是南宮漾同學(xué)，大家歡迎！”

    夏老師走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，向1班班級(jí)里已經(jīng)到了的同學(xué)們熱烈地介紹南宮漾。

    南宮漾則跟在她的身側(cè)，神色淡淡的，一絲的緊張感都沒有表露出來。

    “啪啪啪啪”

    “啪啪啪”

    “是新同學(xué)耶！”

    “我們班竟然會(huì)有轉(zhuǎn)校生？不是說我們學(xué)校一向不招收轉(zhuǎn)校生的嗎？”

    “咦新同學(xué)還是個(gè)漂亮的女生耶！”

    “好像是之前在校門口見到的那個(gè)女生耶”

    對(duì)于南宮漾的到來，1班的學(xué)生還都是很歡迎的。隨著夏老師的介紹，便想起了聲聲熱切歡迎的掌聲。

    此外，當(dāng)然還有一些個(gè)別同學(xué)的議論聲。

    “南宮同學(xué)，你再想同學(xué)們介紹一下你自己吧！”再講南宮漾引到了教室，向同學(xué)們介紹了她之后，夏老師又轉(zhuǎn)頭朝她說了一句。

    “嗯。”自我介紹嗎？

    南宮漾往前跨了一小步，走上前了一些，抿了抿唇，說道，“大家好，我叫南宮漾。希望大家今后好好相處，一起努力學(xué)習(xí)。”

    簡簡單單的一句話，然后就沒然后了。

    “”這就是她的自我介紹嗎？就說了這么一句？

    夏老師會(huì)讓南宮漾再自我介紹一下，就是想要讓她和班里的學(xué)生能夠盡快的混熟，融入到其中。

    然而，對(duì)于她的用心，南宮漾卻并不能心領(lǐng)神會(huì)，辜負(fù)了她的好意。

    至于班里的同學(xué)們，到是不介。

    他們對(duì)于新同學(xué)還是非常非常飛鏟歡迎的，新同學(xué)嘛，想要跟她混熟就等課下好了。

    南宮漾在到了嘉市一中后，整個(gè)人的性子就表現(xiàn)得十分沉靜內(nèi)斂，不多言語，神色也總是淡淡的。

    見她一直都是這個(gè)反應(yīng)，夏老師就知道她再多的，是不會(huì)再說了。

    既然如此，那她就給她直接給她安排座位好了。

    反正這位南宮同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入到了她的班級(jí)里，等日后和其他同學(xué)相處久了，總歸會(huì)很快就混熟了。

    夏老師這時(shí)的目光就掃向了整個(gè)講臺(tái)下面，看看該將南宮漾的座位安排在哪里會(huì)比較好。

    “南宮同學(xué)，你要不就坐那里吧，第三排的中間，右側(cè)的位置。可以嗎？”夏老師掃了一圈，就挑選了一個(gè)位置問她。

    “好，可以。”對(duì)于夏老師的安排，南宮漾真的不可能有任何的意見。

    只要是夏老師安排的，她都可以接受。

    對(duì)于她而言，這座位坐哪里其實(shí)都是一樣的，就算是坐最后一排也沒關(guān)系。

    在將南宮漾的座位安排好，夏老師就親自將她送到座位上，把她的書放下。

    與此同時(shí)，還對(duì)著南宮漾鄰座的同學(xué)說了一聲道，“蓓依同學(xué)，之后你就多幫助幫助南宮同學(xué)，讓她盡快融入到我們1班這個(gè)大家庭里。知道嗎？”

    “是夏老師，保證完成任務(wù)！”顧蓓依作為南宮漾的新同桌，被夏老師點(diǎn)到名，立即出聲應(yīng)道。

    生怕晚了，夏老師就誤會(huì)她不會(huì)照顧新同學(xué)了，那她可就愿望啊！

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