不管是陳晨這邊的豎轉型絞盤、還是對面那邊的豎轉型滾軸，此時轉速幾乎都達到了各自武器系統的最大值。
這一刻，氣氛緊繃到了極限。
轉播頻道內，但凡關注著這場對抗的，無疑不是緊緊盯著畫面，等待著雙方接下來的一擊！
紅色戰車在拋射，黑色戰車同樣擺出了硬扛的姿態。
這種硬碰硬地對撼，雖然可以說是最簡單的，但同樣擁有著讓人心動的暴力美感。
尤以文靜學姐這時候黑著的臉間，終于出現了絲笑容。
強攻型戰車，就得有點強攻型的樣子，陳晨之前算是神馬鬼！
這才對嘛！至于這場對抗的勝負，其實真不用太介懷00
甚至，憑文靜學姐的眼光來看，這一下只要撞上去，輸的一定是陳晨！
畢竟裝甲戰車對抗中，雖然影響勝負的有很多方面，但有些東西確實是更為根本的
諸如防御克強攻！
不單是此時對抗雙方的情況，可以說大多數對抗，都是如此
在雙方戰車性能差距不大時，強攻型跟防御型硬剛正面的話，輸的
一定是強攻型！
就像此時這場對抗中，對抗雙方看起來，是陳晨那邊更猛一些
可兩方一旦硬碰硬地對剛正面，戰車受創更嚴重的，肯定是陳晨這邊。
畢竟相比防御型戰車，強攻型在機體穩定性上，確實要差上一籌
這不是車組技術水平決定的，而是戰車類型決定的
在戰車穩定性上，防御型大于強攻型大于功能型，這句話真不是隨便說說
之所以會出現這種排序，是受方方面面影響的
其中有一點，就是受戰車內部結構影響
戰車功能越復雜，戰車內部結構自然越復雜
同樣的，當戰車內部結構越多、越復雜時，自然也越容易出問題，穩定性相對要低。
別看不同類型的裝甲戰車，大抵都擁有著行走系統、武器系統，但在內部結構上真是差距很大
就像功能型在三種車型中，之所以穩定性最低，就是因為內部結構相對要復雜得多
諸如張子豪當日操作的抓舉功能型，單是在武器系統上，就能拆分出抓、舉，乃至武器系統的方向調整結構等等
反觀防御型戰車，說句毫不夸張的話，大多內部幾乎都是空的。
沒錯！就是空的！
這個空，倒不是說空心，而是說防御型戰車，在內部結構上簡單
諸如陳晨這次的對手，作為裝配了豎轉型滾軸的板車防御型戰車，其實在設計根本上，還真就是干巴巴的！
嗯，在車身前端，裝上個豎轉型滾軸，沒了00
相比起功能型來說，防御型在內部結構上，真的是要簡單太多了
尤以板車結構為車體結構主體的防御型，更是簡單到令人發指的程度。
至于強攻型戰車，雖說不像功能型的內部結構那么復雜，但實際上相比防御型，依然有著一段差距
之所以出現這種情況，倒不是說強攻型戰車的內部結構多復雜
至少，陳晨這邊戰車，其實在內部結構上，跟對面戰車相比，其實并沒有太大差距
可就算是這樣，單論戰車穩定性上，陳晨這邊戰車，相比對面的戰車，其實還是要差上一些的
說到底，還是戰車類型的原因！
既然是強攻型戰車，自然更追求武器系統的破壞力
大威力的武器系統，可以說是把雙刃劍，不單能傷人，還會傷己
武器系統的威力越大，這種情況越嚴重
甚至，武器系統對己方戰車的影響，與武器系統的威力呈正比！
之所以出現這種情況，根源上還是受車體總重的n！
車體總重這東西，可不是說想加就加、想減就減的，這體現了車組專業方面的硬實力！
裝甲戰車按車重劃分，可以分為三種
輕型裝甲戰車、中型裝甲戰車，以及重型裝甲戰車！
輕型裝甲戰車，車重大抵都是一百噸以內
中型裝甲戰車，則是一百噸以上、二百噸以下
只有車重達到兩百噸以上的裝甲戰車，才算是重型裝甲！
是！
強行給裝甲戰車堆重量，自然是可以的
諸如陳晨這邊戰車，強行堆重量的話，別說堆到一百噸以上，就算堆到兩百噸其實都沒問題
畢竟裝甲戰車的實際載重量，其實是很高的，堆個兩三百噸照樣能開得起來
可強行堆高車重，雖然能開得起來，但不代表能開得順暢
就像陳晨這邊戰車，如果堆到兩百噸，估計速度跟拖拉機沒區別00
更重要的是，還不單是車速的問題
諸如戰車靈活性、穩定性，乃至抗壓能力等等方面，太多太多都會出現嚴重影響。
如果車組在專業方面的硬實力不夠，根本不可能制造出足夠噸位的裝甲戰車。
就像重型裝甲戰車，之所以說是國家尖端武力，就是因為這個原因！
那，都是集國家頂尖科技力量，制造出的國之重器！
諸如陳晨這些重點高校的課題小組，別說制造中型裝甲戰車、乃至重型裝甲戰車了，實際連輕型裝甲戰車，都還沒有徹底玩利索！
沒錯！
就是沒有玩利索！
別看陳晨加上個程成學長，就弄出這么輛輕型裝甲戰車，實際上就是渣渣而已！
一方面，他們整合的這輛輕型裝甲戰車，根本沒達到輕型裝甲戰車的頂尖水平
就像之前沙漠遇襲的那次，文靜學姐水平比對手高那么多，都拿對方無可奈何，為什么？
還不是因為對方的戰車，是甲級聯賽冠軍戰車、沙塵暴！
用個不太恰當的比喻，操作手就是玩家角色，裝甲戰車就是裝備！
角色等級再高沒裝備也沒卵用，照樣被對手穿著神裝按在地上摩擦。
唔，前提是對手不是太菜的情況下，如果對手蠢得突破天際，那自然是兩說00
當然，甲級聯賽的戰車，在性能上更優秀，倒不是說各重點高校，就弱于各俱樂部
可各重點高校是各重點高校，下轄的課題小組是下轄的課題小組
說到底，各重點高校在一些關鍵技術上，并不會對學生開放
至少，大二、大三階段的學生，沒戲。
另一方面，則是諸如陳晨這些車組，雖然也會制造些零部件，但最根本上卻只是整合裝甲戰車！
沒錯！就是整合，而不是制造、乃至研發！
說白了，就是利用一些成品部件，整合起來的戰車！并不是親手研發出來的！
當然，說這些有些扯遠了，但對于陳晨、乃至文靜學姐這個階段，還真沒有能力突破戰車噸位。
在限定了輕型裝甲戰車這個范圍內，為了追求武器系統的更大利用率，不可避免會犧牲其他方面
諸如穩定性！
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