中國的mba教育開始于1991年，在全國9所高校進(jìn)行試點。

    1994年10月，中國mba教學(xué)指導(dǎo)委員會成立，mba教育在中國才慢慢變得正規(guī)起來。

    最近，國家經(jīng)貿(mào)委和教育部進(jìn)攻溝通商議，準(zhǔn)備面向國有大中型企業(yè)管理人員，進(jìn)行在職mba學(xué)生招生，并計劃實施mba入學(xué)全國聯(lián)考。說白了，就是中央認(rèn)為國企管理人員水平太差，想扔到學(xué)校里回爐深造。

    復(fù)旦mba是中國開辦最早、最具品牌影響力的mba項目，至少在90年代中期確實如此。

    教育部最近發(fā)了話，讓各大高校互相討論研究，商量一下怎么搞國企管理人員的在職mba教育。于是各種高校學(xué)術(shù)交流會就開始了，今天，中山大學(xué)派了個四人小組前來復(fù)旦管理學(xué)院。

    會議室。

    復(fù)旦教授申勇毅闡述總結(jié)國外mba教育發(fā)展經(jīng)驗說：

    “管理教育，是在西方工商界的推動下發(fā)展的。特別是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)明顯分離，對企業(yè)管理人員的需求迅速膨脹。特別是哈佛商學(xué)院的1949屆，可謂輝煌璀璨，走出了一大批著名的高端管理人才！”

    “到了80年代，由于日苯的迅速崛起，美國輿論把經(jīng)濟不振的矛頭指向管理教育，美國mba教育開始全面改革，我們國內(nèi)現(xiàn)在就是學(xué)的美國改革后的那一套，當(dāng)然，其中也結(jié)合了日苯的mba教育優(yōu)點。”

    “今天我想說的是法國mba教育，它跟美國和歐洲其他國家不同。法國的mba教育只有一個學(xué)年，入學(xué)者年齡必須是30歲左右，學(xué)生能在學(xué)校學(xué)到理論，也可以把他們過去的實際管理經(jīng)驗帶進(jìn)教室，這就實現(xiàn)了教學(xué)相長，學(xué)生和老師都在進(jìn)步。”

    “國經(jīng)委和教育部這次的想法很好，讓國企管理人員回到學(xué)校讀書。管理人員可以帶來他們的實際經(jīng)驗，我們可以交給他們理論知識，這就能促進(jìn)中國的mba教育走向教室，走進(jìn)企業(yè)和工廠。對此，我是舉雙手贊成的，我堅決擁護(hù)上級的指示……”

    中山大學(xué)教授陳垣道：“申教授說得很好，以前我們的mba教育是閉門造車，關(guān)起門來做研究。理論無法聯(lián)系實踐不說，讀了mba的學(xué)生也很難發(fā)揮作用。這些學(xué)生也就20出頭，進(jìn)了國企能做主嗎？不能！學(xué)生反而沾染上了國企的各種毛病。中央領(lǐng)導(dǎo)們是非常英明的，把國企在職管理人員送進(jìn)大學(xué)，一邊學(xué)習(xí)一邊實踐，回去就能用得上。”

    “我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)法國，把在職mba課程的學(xué)制定為一年，畢竟那些國企領(lǐng)導(dǎo)也沒太多時間。”

    “一年能學(xué)什么？就來走馬觀花，鍍金而已，至少兩年！”

    “看教育部吧，我們說了也不算。”

    “教育部就是讓我們討論，各高校加強交流，弄出一套比較適合的方案來。”

    “……”

    教授們說著說著就開始爭論，雙方領(lǐng)導(dǎo)站出來打圓場，然后大家就開始聊天。都是聊些國外的mba教育，分析美國、歐洲和日苯的不同，一切傾向于美國，一些傾向于日苯，還有少數(shù)傾向于歐洲。

    接著，他們又開始談國企的弊端，一個個大搖其頭，都認(rèn)為不是讓領(lǐng)導(dǎo)來上mba課程就能拯救國企，非得從根源上改革制度不可。

    討論了一上午，中山大學(xué)的教授們又去復(fù)旦管理學(xué)院參觀，最后還抽空去看了看復(fù)旦管理協(xié)會。

    下午四點多的時候，中山大學(xué)的張洪波教授突然說：“貴校有個宋維揚，他是成功企業(yè)家，喜豐公司的管理就做得很不錯。而且他那本未來屬于中國我也看了，書中有一部分是談產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和企業(yè)管理的，寫得非常好！”

    “宋同學(xué)確實很優(yōu)秀，他是我們學(xué)校的名人。”復(fù)旦的申勇毅教授笑道。

    張洪波問：“他也是管理學(xué)院的學(xué)生吧？”

    申勇毅搖頭苦笑：“這小子也不知道怎么想的，跑去讀法學(xué)院了，還是社會學(xué)專業(yè)。”

    “在中國做企業(yè)嘛，是該社會一些。”張洪波說。

    教授們哈哈大笑，被張洪波給幽默到了。

    申勇毅說：“現(xiàn)在也該下課了，張教授要是想見見宋維揚，我們就把他給找來聊聊。”

    張洪波擺手笑道：“不能把他當(dāng)普通學(xué)生，應(yīng)該放在平等的位置。大企業(yè)家嘛，呼來喝去很不好，我們應(yīng)該去拜訪才對。”

    這純屬開玩笑，但也有些道理。

    如果宋維揚現(xiàn)在已經(jīng)30歲了，身份擺在那里，這些學(xué)者教授還真不是說見就能見的，至少也要提前預(yù)約。

    教授們一路閑聊，來到隔壁的法學(xué)院教學(xué)樓，正巧碰到剛剛下課的宋維揚。

    “喏，穿灰色羊毛衫的就是他。”申勇毅伸手一指。

    陳垣教授笑道：“小伙子是挺精神，難怪在電視上說自己比蔡國慶長得帥。”

    “哈哈哈哈！”

    教授們又是一陣大笑。

    只有張洪波摘下眼鏡，使勁揉了揉眼睛，自言自語道：“怎么跟馬博士長得一模一樣？”

    申勇毅招手喊道：“宋維揚，過來一下！”

    宋維揚正在跟周正宇聊晚上吃什么，聽到喊聲立即望過去，看到張洪波的時候也瞬間愣住。

    “小宋，”申勇毅邁步走過去，“我給你介紹一下，這是中山大學(xué)的陳教授、張教授、胡教授、林教授。”

    宋維揚早就恢復(fù)了正常，笑呵呵握手問候：“陳教授好，張教授好，胡教授好，林教授好！”

    “宋同學(xué)，我們是不是在哪里見過？”張洪波腦子有點亂，實在是當(dāng)初馬博士給他的印象太深刻了。

    宋維揚笑著說：“有緣千里來相會，我也覺得張教授很親切。”

    張洪波又問：“你去過深城嗎？”

    宋維揚道：“我一直都想去特區(qū)看看，畢竟那是中國改革發(fā)展的窗口。”

    張洪波并沒有看過千紙鶴mv，以至于無法篤定宋維揚的身份。但又確實長得一模一樣，連說話聲音都差不多，只是又長高了一點，嘴上多了些毛茸茸的胡須而已。

    張洪波試探道：“我在深城認(rèn)識一位馬博士，跟你長得很像。”

    “是嗎？那太巧了。”宋維揚笑道。

    “那位馬博士的企業(yè)管理功底非常深厚，許多觀點都讓我耳目一新。”張洪波說。

    “你這么一說，我有機會肯定要拜訪拜訪，”宋維揚問，“張教授是什么時候遇到那位馬博士的？”

    張洪波道：“兩年多以前，夏天的時候。”

    宋維揚笑道：“那時我才17歲，還在忙著高考。”

    “也對啊，那個時候你才17歲。”張洪波愈發(fā)不敢確認(rèn)，更不認(rèn)為自己會被一個17歲的小屁孩兒唬住。

    但是，真的好像啊！

    連笑都笑得一樣，說話語氣和表情也一樣，都是那么的從容不迫、自信十足。

    張洪波開始對自己的記憶產(chǎn)生懷疑，唉，人老了，容易產(chǎn)生幻覺。

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