養(yǎng)成教育是在小學(xué)階段，滿六歲的孩子們經(jīng)過幼兒時(shí)代的灌輸和媽媽們的耳濡目染的熏陶，已經(jīng)對(duì)公而無私的品質(zhì)有了初步的形成，大多都以尊重他人為起點(diǎn)，形成了小我意識(shí)。
在幼兒院我們服務(wù)一段時(shí)間后，21543364788792154覺得身體沉重，每一天都懶懶的不愛活動(dòng)，就提前返回7682區(qū)啦。我和21536687697025853在5635區(qū)的一家招待所住了下來，享受一下我們久違了的生活。這幾天也出現(xiàn)了妊娠反應(yīng)，嘔吐得很厲害，達(dá)到了幾天不能進(jìn)食。我勸她到醫(yī)院看看大夫，她說沒必要的，這都是很正常的事情，我心里有數(shù)。就這樣她也沒放過我，還是像過去一樣，用我的能力滿足他的激情。這家招待所也是為了來這里看望孩子的人們設(shè)立的。這些人來到這里，都是把這些孩子們當(dāng)成自己的孩子，來這里和孩子們一起玩，一起給寶貝們關(guān)愛，把自己的母愛和父愛傾注出來。
我和215436687697025835來到4121區(qū)，這是一個(gè)小學(xué)教育區(qū)，分布有很多小學(xué)校，每一個(gè)學(xué)校都自成單元，建筑構(gòu)成幾乎都一樣。學(xué)區(qū)里劃分成生活區(qū)和教學(xué)區(qū)，樓層不高，樓面和樓頂也是向陽半圓形建筑，教學(xué)區(qū)都是四層樓，生活區(qū)是三層。我們下車后就近來到一個(gè)小學(xué)校，接待我們的校長也是德高望重的男士，大約50幾歲，對(duì)人和藹可親。我們說明來意，他也照舊是在核心處理器里核查了我們的信息，然后很熱情滴表示對(duì)我格外地歡迎，他告訴我：“我們這里選擇教師是很嚴(yán)格的，因?yàn)閬磉@里的人都是優(yōu)秀的，在核心處理器的管控中沒有因道德缺失而受到扣罰’生存當(dāng)量’的，也是廣受尊敬的人，相對(duì)說在這里工作獲得的’生存當(dāng)量’要高于做普通工作的，凡是被接納的老師，我就會(huì)向核心處理器報(bào)送備案。工作后發(fā)現(xiàn)有不適合做教師的人，核心處理器會(huì)適時(shí)地告知我予以辭退。”他接著對(duì)我介紹說：“在小學(xué)期間學(xué)習(xí)的孩子都是6到10歲，這期間是孩子們養(yǎng)成教育時(shí)期。在這5年期間我們主要是教好孩子們?nèi)绾巫鋈耍鋈司褪莾牲c(diǎn)：一是提高自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是為了提高他們的做人的能力，鍛煉身體是提高他們做人的基礎(chǔ)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力是做人的必須。二是培養(yǎng)貢獻(xiàn)思想。樹立自覺為社會(huì)做貢獻(xiàn)心理是首選，建立協(xié)同為社會(huì)做貢獻(xiàn)而努力是共識(shí)，摒棄自我意識(shí)是根本。這些就是我們在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成教育的原則。”
在深入到小學(xué)校里考察中間，孩子們就對(duì)成年人都稱呼老師了，不像在幼兒院里稱呼爸爸媽媽啦。這個(gè)學(xué)校有22個(gè)班級(jí)，學(xué)額都很小，每個(gè)班級(jí)有二十多個(gè)學(xué)生。學(xué)生們分布在5個(gè)年級(jí)，一年級(jí)有4個(gè)班，二年級(jí)有5個(gè)班，三年級(jí)有4個(gè)班，四年級(jí)有5個(gè)班，五年級(jí)有4個(gè)班，學(xué)生的構(gòu)成也是女生明顯高于男生，他們都是集體生活，食宿都在校區(qū)內(nèi)。孩子們每上5天課以后，就由學(xué)校安排3天時(shí)間到校外活動(dòng)，乘車出去野游、爬山、參觀、慰問老人、參加力所能及的勞動(dòng)、觀看文藝演出或者參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，內(nèi)容也非常豐富多彩。這里的老師有男有女，老師們也都住校，和學(xué)生們生活在一起。
我在小學(xué)校里考察的這些天，使我感到小學(xué)的養(yǎng)成教育，幾乎是每個(gè)學(xué)生都必需做到的課程，還要形成習(xí)慣。
首先一個(gè)是讓孩子們學(xué)好文化知識(shí)。這個(gè)階段是打基礎(chǔ)，就是要求學(xué)生會(huì)做。比如算數(shù)只要知道幾加幾得幾，幾乘幾得幾……，語文就是知道怎樣把話寫成句子，把句子組成文章就可以了，再就是畫畫兒怎樣用筆，唱歌怎樣發(fā)音等等。
再一個(gè)是必須養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣。老師們對(duì)學(xué)生們的時(shí)間要求非常嚴(yán)格，無論是起床、洗漱、吃飯、上課、午休還是課間活動(dòng)和就寢，都必須按部就班，不得在時(shí)間上出現(xiàn)差池。我和老師們交流時(shí)候他們告訴我：對(duì)孩子遵守時(shí)間觀念的養(yǎng)成，是培養(yǎng)孩子至關(guān)重要的一環(huán)，這一環(huán)關(guān)系到孩子們成長過程的方方面面。讓孩子們知道時(shí)間是人生最寶貴的東西，要尊重時(shí)間，要遵守時(shí)間，還要愛惜時(shí)間。
下一個(gè)是必須養(yǎng)成誠實(shí)守信的品質(zhì)。老師們說：誠實(shí)守信是做人的基礎(chǔ)，在這方面首先讓孩子們養(yǎng)成說話算數(shù)的習(xí)慣，教育孩子們要言必信、行必果，寧可做到的沒說到，不可說到的沒做到，不得失信于任何人。在這方面我們做老師的必須要做到，絕不可以出現(xiàn)自己的行動(dòng)有悖于說出的話，這樣對(duì)孩子才有說服力。
再下一個(gè)是教育孩子們一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生，鍛煉身體的習(xí)慣。在小學(xué)教育階段，孩子們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)間不是太多，大約是上課時(shí)間的二分之一。體育鍛煉時(shí)間倒是不少，除了每天的一節(jié)體育課外，課間時(shí)間很長，學(xué)校的操場很大，各種體育鍛煉的器械應(yīng)有盡有，孩子們也有很多體育鍛煉時(shí)間。
接下來一個(gè)是教育孩子們要養(yǎng)成自己動(dòng)手能力。做手工勞動(dòng)是小學(xué)教育的必修課，老師們告訴我：孩子們動(dòng)手能力不僅僅是簡單的操作技能，也是為了幫助鍛煉孩子們的大腦，手動(dòng)技巧是和大腦的發(fā)育直接相關(guān)，手指靈活腦袋瓜就靈便。我們把各種拼圖、剪紙、建材搭建、零部件組拼、機(jī)械模型裝配等都由簡到繁教學(xué)生們?nèi)プ觯瑸閷砉ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。再就是我們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)スS，去農(nóng)田，去建筑工地參觀學(xué)習(xí)，讓他們耳濡目染勞動(dòng)場面，模仿操作技能，也讓他們知道美好生活是靠雙手創(chuàng)造出來的。
還有一個(gè)是教育孩子們養(yǎng)成同心協(xié)力的精神。老師們告訴我：在這方面首先要教育學(xué)生們社會(huì)是大家的，每個(gè)人都應(yīng)該為建設(shè)好這個(gè)社會(huì)而努力，只有大家一起努力才能把這個(gè)社會(huì)建設(shè)的更好。還要告訴孩子們，愛護(hù)這個(gè)社會(huì)比愛護(hù)自己還重要，因?yàn)橹挥羞@個(gè)社會(huì)才有我們生存的一切。更要告訴孩子們，維護(hù)這個(gè)社會(huì)的秩序十分重要，我們就像是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)分子，只要緊緊滴抱在一起，才能共同形成物質(zhì)材料，發(fā)揮作用。
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