室內剩下我自己，我坐在沙發上用一段時間穩定了一下激動的情緒，才走到書櫥前面，開始瀏覽書架上的書名。她的藏書可是真多，而且是分門別類地整齊擺放著，看出了一個學者的博學和女人的細心。我在星球史的擺放位置，看到了【星球的起源】、【生物的起源】、【生物和環境】、【氣候和環境】、【物種的變遷】，【考古本紀】，【人類歷史演繹】…等等大部頭的書籍。我翻閱一下【星球的起源】，看到內容和我在飛碟里電視上看到的基本一樣，就是這部書里描述的非常細致，連考察的出處記載都標明得清清楚楚，看出來這里對碳原星的起源是得到了一致的認可。在【生物的起源】里我讀到這個星球有不平靜的來歷，曾經五次遭受到過生物滅絕大災難，每次生物遭受滅絕后都要經過幾萬年后才衍生出新的物種。而且每次大災難的成因都不同，第一次是電離層消失，受到元陽的強烈輻射，生物全部消失，二萬年后衍生了新物種。第二次是大氣環流層消失，生物失去保護，全部滅絕，也是二萬年后生物得以產生。第三次是受到小行星撞擊，全球高溫，殺死全部生物，一萬年后生成新物種。第四次是地磁發生偏轉，大部分生物滅失，只存有單細胞植物留存，后來在單細胞繁衍下，近三萬年后多種生物才得以豐富起來。第五次是發生全球性的大洪水，全球都淹沒在海水里，適應水中生活的生物得以存活，后來在陸地漸漸生成后，海洋生物走向陸地，經過五萬年的過渡，才形成了現在豐富多彩的世界。

    時間過得真快，剛剛翻閱這么兩本書就把一個課節的時間占用了，63962453287387629就興沖沖地回來了。進屋就笑嘻嘻地說：“您這個人可把我害苦啦，這一節課您都在我的腦海里，這節課我講得很不成功，有些對不起我的學生。還好，學生們是經過預習的，我就是按照教材宣讀，一點都沒發揮出來。”

    我說：“您的美好形象也一直在我的頭腦里縈懷，也害得的我好長時間精力集中不起來，剛剛勉強讀了一點書，您就回來了”。說到這兒我就把她緊緊滴擁抱起來，她也很順從地依偎進我的懷里，微微地喘息著和我吻在一起。

    她喃喃地告訴我：“我現在已經成了您親密的人啦，愿意為您奉獻出一切，得到您的愛”說話間，我們的情緒也開始平靜下來，相擁著坐進沙發里。

    我說道：“你們這個星球的女人都這么美好，好像是這里就是滋生美女的天堂，這里的男人就該是你們美女的附庸。”

    她笑笑說：“才不是這樣，這里的女人都很渴望男人，男人也自我高傲起來，他們目空一切，好像是所有女人都該拜倒在他們的膝下，這也是我沒和男人有過過深交往的起因吧。”

    我說：“你們這個星球真的和我們地球不一樣，在我們那兒除了個別地方有陰盛陽衰的跡象以外，還是男人強于女人的，比如我的國家，才剛剛法定男女平等，也就是說剛剛把女人的地位提高起來。在我們那里都是男人去追求女人，女人就都顯得那么矜持，有一句話叫做‘男追女，一層紙，女追男，一堵墻’。像您這樣的美女在我們那兒不知會有多少男人為您丟魂失魄，甚至可以為您赴湯蹈火在所不惜，尤其是公眾美女更是男人們的夢中情人。”

    她接下來告訴我說：“據我搜集的史料顯示，我們這種狀況也是這個星球的人類不斷地演化的結果。很久很久以前這里也是男人主宰世界，那個時候他們都孔武有力，男人都拼命地追求女人的，好像動物一樣都是強者追求弱者。發展到現代，逐漸地女性成為主宰，女人也成了強者，男人就成了女人的追求者。說來話長了，哈哈哈，不知不覺就來到了你要探討的話題啦。我就順著這個話題來完成校長剛才交給我的任務吧，我就把我所知道的這個星球人類歷史簡單地講給你吧。您在這兒都讀啥書啊，看到了我的作品嗎？”

    我說：“剛才我讀了【星球的起源】和【生物的起源】，都是大部頭，我只是翻了翻，知道了這個星球的形成和發展也是偶然之中產生的必然現象啊。還沒來得及看到您的作品，您就會來了，還不知道哪部書是您的作品啊。”

    她告訴我說：“我的作品是【人類歷史演繹】，主要是借助別人的研究成果，把人類的發展史演繹成文學作品，可以提高學生們的學習興趣。我們星球的人類發展史，按照我的劃代，是從無智時代－弱智時代－淺智時代－深智時代－博智時代－最后是普智時代，這是我對斷代的劃分。我又把社會發展劃分為無治階段-強治階段-人治階段-法治階段-德治階段-最后到自治階段，這是我按照社會形態來劃分。無論是按照斷代的劃分還是按照治理形態來劃分，都是要經歷漫長地進化才得以實現的。

    也就是從野蠻的無知時代，那個時期的人還沒走出原始動物期，茹毛飲血，過著無居生活。人們都不會思考，根本就無治理的理念，也就是無治階段。

    之后進化到為了糊口而生存的弱智時代，開始群居生活，開始有了火，使用工具，有了種植和養殖業。這一階段人們為了機體抗御自然，抵御外部勢力，就形成了以強者為核心的小的治理范圍，也就是強治階段。

    再后來人的智力發達了，人們就有了私心啦，把智慧用在自己身上，也就到了淺智期。人們開始為了個人利益而奮斗，產生了家庭，產生了私有制，開始形成了以個人為代表的、以家庭為核心的人治階段。

    為了自我而奮斗的智力又進一步膨脹擴張，就發展到為集團利益而奮斗的深智時代，也就是到了為小范圍的利益開始殺戮，巧取豪奪，不勞而獲。大家發揮共同智慧，同時也也促進了生產的發展。這時的人們為了集中大家的智慧，調動大多數人的積極性，約束個人的意志，就形成了以集體為核心的靠法治約束權利的法治階段。

    當物質多到不需要靠掠奪就滿足需求的時候，人們就不再考慮得失，一心一意為這個星球所有人而努力的時候，就是到了博智階段，也就是現在狀態。這時大家為全社會自覺做貢獻，自覺的遵守公德，自覺的約束自己，也就是以自覺為核心以尊敬人性代表的德治階段。

    至于將來的發展，我的看法是我們星球的人類將融入更大的星際聯合，也包括你們地球，實現宇宙間的互惠，所有的人都傾盡全力為無限多的人們造福，即將是普智時代。到那時所有的人，不管是哪個星球的人都會自己治理自己，自己約束自己，也就是我幻想的自治階段啦。那也是‘未來學’研究的范疇，是值得商榷的未來啊。我們星球的人類發展史，按照我的劃代，是從無智時代－弱智時代－淺智時代－深智時代－博智時代－最后是普智時代，是要經歷漫長地進化階段的。

    我的【人類歷史演繹】里面暴力傾向和私心只能講給成熟的人，不對孩子們宣傳，免得反面灌輸。現在還有時間，我現在就開始簡單地向您介紹吧”。她就開始娓娓地講述起這個社會的發展過程：

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