用過(guò)晚餐，蘇揚(yáng)去盥洗了身子，過(guò)后穿著浴袍回到自己的房間。
依據(jù)蘇揚(yáng)記憶中對(duì)老爸的了解，如果直接問(wèn)他公司的事情，他絕對(duì)會(huì)一個(gè)冷眼甩過(guò)來(lái)，對(duì)此只字不提，然后朝蘇揚(yáng)一頓劈頭蓋臉的教育。
所以，他先把老爸公司的問(wèn)題放到一邊，思索起自身目前的具體處境。
首先，自己是個(gè)學(xué)渣，這點(diǎn)很令人蛋疼，不過(guò)，還好的是家里有礦，不慌。
然后，家里雖然有礦，但父母對(duì)于經(jīng)濟(jì)的把控非常嚴(yán)格，很少給多余的錢。
蘇揚(yáng)循著記憶，從床底下翻出一個(gè)紙盒，打開(kāi)之后，從里面的一堆卡片中，取出一張銀行卡。
“如果沒(méi)有記錯(cuò)的話，這張卡里，還有三千多塊的壓歲錢。”蘇揚(yáng)坐在書桌前，望著手里的銀行卡喃喃自語(yǔ)。
因?yàn)槔习掷蠇寣?duì)于經(jīng)濟(jì)的把控嚴(yán)格，所以蘇揚(yáng)平時(shí)沒(méi)多少零花錢，現(xiàn)在滿打滿算，身上的現(xiàn)錢也才只有兩百多。
除此之外，他手里的銀行卡，里面存了他今年過(guò)年時(shí)候的壓歲錢。
本來(lái)是有一萬(wàn)多的，但記憶中蘇揚(yáng)經(jīng)常動(dòng)用這些錢，大半年過(guò)去，已是十不存幾，只余下三千多了。
具體是三千多少，還得去ATM上面查一查，才能清楚。
將銀行卡放到挎包里，蘇揚(yáng)閉上眼睛默念：“逆襲系統(tǒng)。”
霎時(shí)間，視界發(fā)生變化，眼前出現(xiàn)一個(gè)乳白色的界面。
意念一滑，來(lái)到抽獎(jiǎng)區(qū)。
瞅著那個(gè)五顏六色的抽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤，蘇揚(yáng)也不遲疑，用去之前得到的那張抽獎(jiǎng)卡，開(kāi)始抽獎(jiǎng)。
咻！
轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)起來(lái)，映得人眼花繚亂，蘇揚(yáng)的心思也隨即變得有幾分忐忑。
“只要不抽空，就算抽到衛(wèi)生紙也無(wú)所謂！”蘇揚(yáng)心里念叨。
十秒之后，轉(zhuǎn)盤停止旋轉(zhuǎn)。
叮！
【恭喜宿主抽中‘一目十行’，物品已存至物品欄，請(qǐng)注意查收】
“一目十行，這是什么玩意兒？”
蘇揚(yáng)嘀咕之際，轉(zhuǎn)到主界面，點(diǎn)入物品欄中。
物品欄里面，只有一本白色的書冊(cè)，蘇揚(yáng)想了想，試試用意念觸碰這本書冊(cè)。
一目十行：該物品能讓使用者擁有一目十行的能力，對(duì)于視界中事物的捕捉效率大幅度增加，宿主若想裝備，點(diǎn)擊使用即可。
注1：此物品為一次性消耗品，不可外帶，且該物品只能作用于文字（包括數(shù)字與各類字母）和圖片。
注2：此物品為連鎖型物品，消耗之后，宿主可在商城查詢與其相關(guān)的連鎖物品。
“原來(lái)是這個(gè)東西啊，使用之后，真能一目十行么？”
蘇揚(yáng)嘴里喃喃之余，按照物品上的介紹，點(diǎn)擊使用‘一目十行’。
立即，物品欄中變得空無(wú)一物，轉(zhuǎn)而蘇揚(yáng)只覺(jué)自己的眼睛和腦子，都被莫名地洗了一遍，但主觀上卻沒(méi)什么太過(guò)于直接的變化。
退出逆襲系統(tǒng)，蘇揚(yáng)從桌上拿過(guò)一本英語(yǔ)課本，打開(kāi)之后，瀏覽起來(lái)。
兩秒過(guò)去，蘇揚(yáng)驚訝的發(fā)現(xiàn)：“還真能一目十行啊。”
以往看書的時(shí)候，都要慢慢去琢磨文字，不過(guò)，因?yàn)橐荒渴械募由恚暯缰袑?duì)于文字和圖片的捕捉效率大幅度提升，讓蘇揚(yáng)達(dá)到了掃一眼就能看幾行的境地。
這是一種很神奇的感覺(jué)，看一頁(yè)英語(yǔ)課本，如果不深入記憶，只需幾秒就能看完。
“不過(guò)，這只是看得快，沒(méi)啥卵用啊。”本來(lái)還有些小興奮，但搗鼓了十幾分鐘看完一本英語(yǔ)課本后。
蘇揚(yáng)悲催的發(fā)現(xiàn)，自己啥也記不得，看過(guò)的課本只是隱約有些印象，但具體內(nèi)容就沒(méi)有絲毫的頭緒了。
對(duì)此，蘇揚(yáng)哭笑不得，但轉(zhuǎn)而他神色一凝，驀然想到了些什么。
眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，連忙閉上眼睛，意識(shí)沉入系統(tǒng)之中，進(jìn)入商城界面。
“果然！”蘇揚(yáng)低呼發(fā)出驚喜的聲音。
只見(jiàn)商城里面，原本空無(wú)一物的面板上，突然間多出了兩個(gè)亮著綠色圖標(biāo)的可見(jiàn)物品。
過(guò)目不忘：500積分。
融會(huì)貫通：500積分。
查看物品介紹，與蘇揚(yáng)預(yù)想中的差不多，不管是過(guò)目不忘，還是融會(huì)貫通，都只是字面意思。
所謂過(guò)目不忘，就是看了之后不會(huì)忘，記憶牢靠。
蘇揚(yáng)記得前世上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)一個(gè)老師說(shuō)過(guò)，所謂的天才，大抵都是記憶強(qiáng)大的人，只要記憶力強(qiáng)，你就是天才。
當(dāng)然，這種說(shuō)法有些欠缺，不太對(duì)，畢竟，哪怕記憶力好，但如果記下了一團(tuán)子的知識(shí)，不會(huì)運(yùn)用，那也依舊是個(gè)弱雞。
所以，這個(gè)時(shí)候融會(huì)貫通就顯得尤為重要，有了這個(gè)技能，能夠把記下的龐大知識(shí)，從一潭死水變成一汪清泉，從而運(yùn)用到實(shí)際中。
再加上過(guò)目不忘，這才算是真正的天才。
如果再有個(gè)標(biāo)新立異之類的創(chuàng)造性技能，那就更好了，只可惜沒(méi)有。
不過(guò)，蘇揚(yáng)也不覺(jué)得遺憾，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一目十行、過(guò)目不忘以及融會(huì)貫通，已經(jīng)徹底夠用了。
“要是能把這三個(gè)技能全數(shù)拿下，學(xué)習(xí)于我而言，不過(guò)是彈指即破吧？”蘇揚(yáng)暗暗想著。
蘇揚(yáng)腦海里，有許多龐大的機(jī)遇，他也很希望盡早將這些機(jī)遇變成現(xiàn)實(shí)，只不過(guò)，他現(xiàn)在的身份和地位限制了他的手腳，如果強(qiáng)行做，只會(huì)造成步子跨大然后扯到蛋。
所以認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)很有必要，他現(xiàn)在的首要任務(wù)，不是什么搞大事業(yè)，而是要先讓自己在這個(gè)世界，有一個(gè)正確的立足之地。
這個(gè)立足之地指的并非是吃喝住行，而是他在親戚朋友，以及父母眼中的地位。
一個(gè)十八歲的高中生，在別人眼里，大概還算是個(gè)剛剛成年的毛頭小子，還處于教育體制的管教之中。
如果敢跳躍出這個(gè)圈子，敢嚷著我不讀書了，我要去創(chuàng)業(yè)，我要造就一番大事業(yè)。
且不論別人會(huì)不會(huì)把你當(dāng)成傻子，就算不這樣看，這種做法本身就不可取。
往小的說(shuō)是不服管教，往大里了說(shuō)，則是大逆不道，會(huì)被家里的大人操起鞭子，打得生活不能自理。
所以，不管怎么牛，這書肯定是要讀的，既然要讀，那么蘇揚(yáng)肯定希望自己把它讀好。
每一個(gè)學(xué)生心里，一定都一個(gè)學(xué)霸夢(mèng)，如果不承認(rèn)，那只能說(shuō)明學(xué)渣的身份，磨滅了你學(xué)霸的意志。
如果能把學(xué)習(xí)搞好，蘇揚(yáng)肯定不希望自己是個(gè)學(xué)渣。
一旦學(xué)習(xí)好了，也能獲得其他額外的特權(quán)，比如學(xué)校里好請(qǐng)假，比如父母對(duì)你的玩世不恭視而不見(jiàn)。
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