這篇名叫“從普通班到天才班的華麗轉(zhuǎn)身”的報道，是石珂用了三個多小時的時間趕出來的，因為當(dāng)天的紙質(zhì)版印刷已經(jīng)發(fā)售過了，而且這樣的新聞最講究時效性三個字，所以這篇報道只有電子版，在揚子晚報的官方微博與微信>而這篇報道發(fā)布出去沒有多久時間，立刻就引起了網(wǎng)友們的熱議。經(jīng)過上次采訪陶禮并且刊登在報紙上這件事之后，《揚子晚報》就趁熱打鐵，不僅接連采訪多位一線教師，報道老師們的日常與偉大，更是開設(shè)了教師專欄，每天分享一位教師的平凡故事。
這一舉措立馬就贏得了讀者的大加贊賞，讀者群體也比原先擴大了許多。而這樣帶來的直接效果就是報紙的訂閱量比以前增加了許多，微博以及微信公眾號的粉絲也一下子漲了不少，《揚子晚報》不僅鞏固了在蘇皖地區(qū)的影響力，還借此加強了在周邊省市的擴張。
而就在前幾日，得益于教師專欄所帶來的效果，報社又應(yīng)讀者的要求，開設(shè)了醫(yī)生專欄，這樣一來，醫(yī)療與教育兩個社會十分關(guān)心的話題，揚子晚報就全都覆蓋了，受眾基礎(chǔ)無形中又比以往擴大了許多。
正因為有這么大的讀者基礎(chǔ)，所以在這篇報道發(fā)出去之后，轉(zhuǎn)發(fā)量很快就達到了一千多，這其中，還不乏許多其他的媒體，諸如《南方周報》、《人民日報》等權(quán)威媒體。都對石珂的這份報道做了轉(zhuǎn)發(fā)。
因為正值全國各個省市相繼公布高考成績之際，高考這個熱點從半個之前的消退，再次回到了公眾的視野當(dāng)中。可以說，幾乎每一個家庭都會經(jīng)歷高考這一件事，所以這么多人關(guān)注高考也就不足為奇了。
“居然有這么神奇的事情，一個原本再普通不過的班級，居然能在高考中創(chuàng)造出如此的奇跡！”
“最低分630分，最高分更是狀元742分！用天才班這幾個字來形容一點都不為過。”
“今年的高考生飄過，很羨慕能在這樣的班級中讀書。”
“主要還是老師厲害呀！要是每個學(xué)生都能分到像新聞中的這位老師一樣，那我們家長怎么可能還用擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)�！�
…………
這篇報道的原文下，無數(shù)個網(wǎng)友都忍不住在下面進行了評論，除了對18班的學(xué)生們進行了表揚贊美以外，還有不少人開始羨慕起有陶禮這樣的班主任，直呼陶禮簡直就是“別人家的老師”。
在短短的幾個小時內(nèi)，微博下的評論留言就已經(jīng)超過了一萬條。不僅微博上如此火爆，微信公眾號上同樣不甘落后。就在微博上留言超過一萬條的時候，公眾號上的閱讀量也已經(jīng)超過了一萬次，繼上次陶禮那篇采訪之后，這一份報道再次在朋友圈中得到了瘋狂的轉(zhuǎn)發(fā)。
最先開始轉(zhuǎn)發(fā)的，自然就是18班學(xué)生的各位家長，自己家的孩子居然上了揚子晚報這樣的報紙，而且孩子也確實考得很好，作為家長的他們，自然是要轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，在親朋好友面前炫耀一番的。
這樣一來，在七大姑八大姨的幫助下，這篇報道自然就在朋友圈中傳開了�？赡苓B石珂自己都沒有想到，自己匆忙寫出來的這份報道，居然會引起這么大的反響。
不到半年的時間，陶禮已經(jīng)第二次站在了公眾的視野當(dāng)中了。
而在成績公布的第二天，張星辰作為這次高考的理科狀元，接受了《揚子晚報》的采訪，這是每年都會有的慣例。陶禮記得，印象中每一個高考狀元，好像都是那種興趣廣泛、家長也不會多管孩子的學(xué)習(xí)，甚至是高考的前一天晚上，還要打游戲看電視的“奇才”。不過這一次，張星辰卻和以往的那些狀元不太一樣。
他就是那種學(xué)習(xí)特別刻苦特別努力的孩子，他能夠一步步走到今天，除了有陶禮的栽培之外，更多還是靠著自己的堅持不懈。
而且在采訪中，張星辰以及張母多次提到了陶禮的名字，言語之間對于陶禮十分的感激與尊重，給人一種“沒有陶禮，就不會有今天的高考狀元張星辰”這樣的感覺。這樣一來，民眾對于陶禮的期許，就更增加了幾分。
相比較外界的喧囂，陶禮此時卻顯得尤為的鎮(zhèn)定。自從上次揚子晚報的采訪搞出來這么大的東動靜之后，陶禮輕易不會再接受任何一家媒體的采訪了。所以今天石珂提出來想要采訪自己的時候，陶禮委婉的拒絕了，畢竟現(xiàn)在他還有許多事情要做，成績出來之后，接下來就要幫助學(xué)生們填報志愿了。
在這些事情都沒有完全結(jié)束之前，陶禮并不想因為這種事情而分心。不僅如此，就算高考這件事完全結(jié)束了，數(shù)學(xué)競賽的國家隊集訓(xùn)馬上就要開始了，陶禮和陳天祥自然還是要多操心的，至少也要確保鄭同亞他們?nèi)齻�人順利入選最終的六人國家隊。
高考成績公布后的第三天，全國各主要高校，都選派了老師過來，到金陵中學(xué)進行宣講，同時也對各個學(xué)生的疑惑進行解答。雖然各個學(xué)校的投檔線在志愿填報之前并不會公布，但是學(xué)生可以參照往年的投檔線，結(jié)合自己現(xiàn)在的成績來進行填報志愿。
而且在詢問的時候，許多學(xué)校也會對學(xué)生的成績進行評估，然后給出自己的建議。有的考得好的學(xué)生，甚至還可以和某些高校當(dāng)場簽約，只要學(xué)生在填報志愿的時候，第一志愿選的是他們大學(xué)，那么就一定能保證會被錄取。雖然說這樣的簽約比不上保送生的簽約，但是也免去了填報志愿卻無法被錄取的風(fēng)險。
高校咨詢實際上只用一上午差不多就結(jié)束了，但是下午的時候，陶禮依舊把18班所有的學(xué)生都集中到了報告廳里，而且每一位學(xué)生都至少有一位家長陪同，因為陶禮現(xiàn)在要做的，就是指導(dǎo)每一個學(xué)生填報適合自己以后發(fā)展的志愿！
而這一個，對于擁有系統(tǒng)的陶禮來說，并不是什么難事。昨天晚上他已經(jīng)對全班每一個學(xué)生都進行了能力分析，以系統(tǒng)給出的最佳發(fā)展方向為基礎(chǔ)，再結(jié)合自己平時對他們的觀察了解，陶禮會給每一個學(xué)生推薦最適合的專業(yè)與院校。
因材施教，在這個時候得到了充分的體現(xiàn)。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。