“怎么辦？還能怎么辦！就這么辦唄！”陶禮聳了聳肩，不以為意的說道。

    “啥？你你說的這都是啥意思呀！”陳天祥一時間有些蒙蔽了，他只是一個數學老師，陶禮怎么好端端的和他玩起了文字游戲？

    “就是字面意思啊！”陶禮看著陳天祥說道，不過當他看到陳天祥快要殺人的目光的時候，又不得不重新解釋道。

    “目前來說事情都鬧到這種地步了，我們還能怎么辦？就隨他去唄，不用多管的。”

    “隨它去？難不成我們什么都不做嗎？你也不看這都搞成什么樣了，我估計過幾天校領導怕是要找上我們了。”陳天祥苦笑著說道。

    目前來說，nn上這件事被炒得沸沸揚揚的，很多學生連上課都不認真聽，說重一點，那就是“嚴重擾亂學校正常教學秩序”，真要追究起來，他們整個高二數學教研室的老師一個都逃不掉，而陶禮作為當事人更是首當其沖，就連年級主任陳科都可能會受到牽連。

    當然了，這只是最壞的結果，怎么認定這件事的性質，還得看校方那邊的態度，如果只是把這件事當做學生們的一次惡作劇的話，那這件事也就過去了，陶禮怎么說也是學校的特聘教師，而且這件事又不是他主觀意愿上想要引起的，所以總的來說，現在nn上的“尋書啟示”這件事，可大可小。

    “那要不然呢？咱們發一個此地無銀三百兩的聲明，告訴全校師生說實際上并沒有數學之友這本書，上的一切都是杜撰的，讓他們別再費心思去找了？”陶禮無奈的說道。

    這個時候要是發表這樣的聲明，豈不是越說越黑。

    “那要不將這件事給學校和年幾方面通告一下？把事情的原委說清楚一下就行了，到時候就可以通過學校官方發表一下聲明，就說這本數學之友的參考書目前還沒有上市出售，也好讓這些學生們安靜下來，別再去瞎折騰了，我聽說學校益友書店的老板都快被搞瘋掉了。”陳天祥建議道。

    “不用我們去找學校了，我估計等不了多久，年級方面就會找上我們的，而且我覺得經過學生們這么一造勢，應該很快就會有出版社聯系我們的，這也算是個意外的收獲吧。”陶禮思忖道。

    “我們主動找年級承認錯誤，總比年級主動找我們要好一點吧。”陳天祥還是覺得有些不放心。本來只是想按照陶禮說的那樣，在這四個班級中試用一下的，可是他們還是低估了陶禮的影響力，這么一鬧的話，好像有點玩脫了。

    “什么承認錯誤，我們又沒有犯錯，造成這樣的情形，不是我們的主觀意愿，走吧，先去吃飯吧，有什么事情我來擔著。”陶禮笑了笑，然后同時對陳天祥以及另一位老師說道。

    陳天祥倒不是怕承擔責任什么的，只是覺得任由這件事發酵有點過意不去，不過既然陶禮都這么說了，他也就釋然了。

    果然就像陶禮所說的，下午第一節課剛開始沒多久，陶禮和楊忠明兩個人就分別接到了陳科打來的電話，讓他們兩個去一趟陳科的辦公室。

    陶禮對于這個電話倒是一點都不感到意外，楊忠明也因為陶禮提前打了招呼，所以面對這樣的結果也很坦然。

    兩個人來到陳科的辦公室之后，陳科正一臉愁容的坐在辦公桌前。要不是接到教務處的通知，陳科到現在還不知道學生們居然在上玩起了“尋書啟示”的游戲，還鬧出這么大的動靜，再一看這件事的“始作俑者”，果然又是陶禮！

    “還真是福兮禍兮啊！這個陶老師可真是讓人不省心。”陳科無奈的嘆了一口氣，自言自語道。

    “我說老陳，你這一臉愁容的干嘛呢！火急火燎的把我跟小陶叫過來，有什么事趕緊說，忙著呢。”楊忠明一進門，就明知故問的說道。

    “什么事你還不知道？還好意思問我！”陳科見楊忠明居然還在裝傻，沒好氣的說道。

    “哎呀不就是這種小事嘛，瞧把你急的，還特意讓我們兩個人到你辦公室，怎么，還想處罰我們呀！”楊忠明找了個地方坐下來之后說道。

    “這還是小事？教務處都親自打電話到我這里了！還有你看看nn上吵得沸沸揚揚的，這不影響學生們正常學習嘛！”陳科苦笑著說道。

    “那這也是學生們自己鬧出的事情，還能怪罪到我跟小陶的頭上啊。”楊忠明耍起無賴，陳科還真不是他的對手。

    “你別跟我耍無賴啊！說正經的呢，到底是怎么回事，你和陶老師給我說一下，我也好心中有個底啊！教務處那邊我也好回復一下。”陳科正色道。

    “還是我來說吧。”陶禮笑了笑，然后便將事情的經過詳細的跟陳科說了一下。

    “事情的經過就是這樣子，之所以沒有和年級報備一下，就是擔心編制出來的參考書不符合學生們的期望，所以就自己編制了，我雖然預期到事情瞞不住，但我沒想到學生們居然把事情搞得這么復雜。”陶禮苦笑著說道。

    “那這也不算什么事情嘛，要不這樣吧，我會以年級的名義在nn上發表一篇聲明，將事情的經過說一下，陶老師到時候簽個字就可以了。”聽完之后，陳科倒也覺得事情很簡單了，無非就是這些學生閑著無聊搞出來玩的唄。只要將事情澄清一下，也就沒了尋書啟示這件事了。

    “其實這個聲明發不發也不是必要的，學生們玩玩也就膩了。不過陳主任從年級以及學校的教學秩序考慮，也是能夠理解的，聲明主任你來寫，我簽個字就是了。”陶禮笑著說道。

    說這件事影響了學校的教學秩序，未免有些夸張了，就當做是開展的一項課外活動也好啊，不過陶禮也不愿意讓陳科感到為難，所以發個聲明也就發了。

    “那就謝謝陶老師的理解了。”見陶禮答應了，陳科連忙說道。

    就算是得罪了教務處那幫人，也不能得罪了陶禮，畢竟陶禮可是肩負著整個年級的希望呢！

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