電話那頭沉默了幾秒鐘之后，傳來(lái)了這樣一道聲音。再無(wú)半點(diǎn)先前的親密，聽(tīng)起來(lái)格外的苦澀。
“那好吧，我再問(wèn)問(wèn)其他人，改天再聊�！睊焱觌娫捴螅奈闹疽彩且荒樀目酀�。對(duì)方既然都說(shuō)到這個(gè)份上了，他還能怎么辦。難不成逼著人家買(mǎi)個(gè)幾百本書(shū)回去啊。
雖然這剩下的五千本書(shū)，真要折算成成本的話，也就是不到二十萬(wàn)的樣子，夏文志還不至于說(shuō)因?yàn)檫@二十萬(wàn)而導(dǎo)致出版社無(wú)法運(yùn)營(yíng)下去。他擔(dān)心的是，如果不能將數(shù)學(xué)之友的名氣打出去，后面虧損的，可不只是這二十萬(wàn)了，而是購(gòu)買(mǎi)版權(quán)費(fèi)的上百萬(wàn)了！
所以就連他也不得不打電話挨個(gè)問(wèn)，目的就是想給數(shù)學(xué)之友鋪好路。
既然第一個(gè)電話已經(jīng)被拒絕了，那夏文志就只好撥通了第二個(gè)朋友的電話，和第一個(gè)人一樣，這一次對(duì)方仍舊是沒(méi)有同意，委婉的給拒絕了，夏文志也不氣餒，又接著打了第三個(gè)電話。
接連打了五個(gè)電話，毫無(wú)例外全都是婉拒，一直到第六個(gè)電話，情況才有所好轉(zhuǎn)。
“就是你上次說(shuō)的數(shù)學(xué)之友吧。你要不來(lái)問(wèn)我還真給忘了，這樣吧，我先進(jìn)貨一千本，如果賣(mài)得好的話，我再持續(xù)進(jìn)貨，你看怎么樣，老夏？”對(duì)方很是爽朗的說(shuō)道。
“行，你啥時(shí)候過(guò)來(lái)提貨，提前說(shuō)一下，我好把書(shū)準(zhǔn)備好�！睂�(duì)方痛快，夏文志也不是那種喜歡墨跡的人，當(dāng)即就說(shuō)道。
“行，沒(méi)問(wèn)題�！�
掛掉這通電話之后，夏文志也就失去了繼續(xù)打下去的想法，光靠這樣一個(gè)一個(gè)上門(mén)推銷看樣子效果不是很好。這本書(shū)名氣的宣傳上，問(wèn)題不是在夏文志這里，而是陶禮那邊，至始至終都沒(méi)有任何的動(dòng)靜。
“這個(gè)陶老師，太過(guò)低調(diào)了也不好，你說(shuō)你也不宣傳一下，誰(shuí)知道你編了本書(shū)啊。好歹也找人幫忙宣傳一下嘛！”夏文志干脆躺在沙發(fā)上，無(wú)奈的自言自語(yǔ)道。
不過(guò)夏文志也沒(méi)有讓陶禮幫忙宣傳的權(quán)力，現(xiàn)在只能寄希望于“酒香不怕巷子深”這個(gè)效應(yīng)了。
拿到書(shū)店的兩千多本書(shū)，只用了一下午，就賣(mài)出去了一千多本，讓趙航實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了陶禮在金陵中學(xué)強(qiáng)大的影響力，高一與高二這兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生跑過(guò)來(lái)n尚能理解，畢竟都是能用得上的，但是像高三的學(xué)生來(lái)買(mǎi)，就有點(diǎn)牽強(qiáng)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)之友并不適合高三的復(fù)習(xí)模式，但仍舊是有好幾百個(gè)高三的學(xué)生買(mǎi)了這本書(shū)。
當(dāng)老師當(dāng)?shù)教斩Y這個(gè)份上，絕對(duì)是人生贏家了。
上架后的第二天，胡一發(fā)也終于是買(mǎi)到了一本數(shù)學(xué)之友，搞清楚是哪一家出版社之后，胡一發(fā)沒(méi)有任何的猶豫，當(dāng)即就電話聯(lián)系了出版社，訂購(gòu)了兩千本的數(shù)學(xué)之友，雖然知道金陵中學(xué)校內(nèi)的市場(chǎng)因?yàn)橐嬗褧?shū)店的存在，已經(jīng)飽和了，但是胡一發(fā)預(yù)感到，這本書(shū)的熱度，很快就要從金陵中學(xué)擴(kuò)散到外校了，到時(shí)候還怕賣(mài)不出去嗎？
數(shù)學(xué)之友上架銷售后的第四天，金陵中學(xué)的每一個(gè)學(xué)生，基本上是人手一本，還有不少人多買(mǎi)了好幾本，說(shuō)是要作為收藏。而益友書(shū)店也恢復(fù)了往日的清凈，再也沒(méi)有前幾天那樣上百個(gè)人同時(shí)排隊(duì)n的情況出現(xiàn)了。
這一下子變得安靜了，趙航反倒有些不習(xí)慣了。
“這下子應(yīng)該要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能恢復(fù)到前幾天的火爆了吧。剩下的一千多本庫(kù)存，不知道什么時(shí)候能夠賣(mài)掉呢？”看著書(shū)架上僅剩的幾十本數(shù)學(xué)之友，趙航悠悠的說(shuō)道。
為了滿足金陵中學(xué)校內(nèi)的需求，趙航甚至不得不將另外兩個(gè)書(shū)店中的存貨也拿過(guò)來(lái)幾百本作為借用呢。
不過(guò)這四天的時(shí)間里，趙航光靠著數(shù)學(xué)之友獲得的毛利，就有一萬(wàn)多，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很知足了。
高二1班，陶禮正在教室里認(rèn)真的上著課，而教室的角落里，則擺放著兩臺(tái)攝像機(jī)。這一周的慕課，陶禮還剩下這最后一節(jié)課就錄好了，負(fù)責(zé)過(guò)來(lái)跟蹤錄制慕課視頻的，依舊是老熟人夏涵靈與郭睿這兩個(gè)人。
基本上陶禮與新未來(lái)和好東方兩家公司的一切業(yè)務(wù)往來(lái)，都是她們兩個(gè)人在負(fù)責(zé)對(duì)接。
很快地，這節(jié)課就結(jié)束了，陶禮說(shuō)了聲下課，就開(kāi)始收拾東西，從教這么多年，他從來(lái)就沒(méi)有拖過(guò)堂。
“陶老師，能問(wèn)一下這道題怎么做嗎？”陶禮剛準(zhǔn)備走出去，坐在前排的一個(gè)女生手中拿著數(shù)學(xué)之友突然問(wèn)道。
“我看看啊�！碧斩Y湊過(guò)去，看了眼題目之后，便拿出紙筆，開(kāi)始給那個(gè)女生認(rèn)真的講解起來(lái)。
而夏涵靈與郭睿兩個(gè)人就站在陶禮邊上，夏涵靈不小心朝著數(shù)學(xué)之友一撇，一眼就看到了書(shū)的名字，不過(guò)她也不是很了解高中教輔這一塊，也就沒(méi)在意。但是郭睿，卻是很認(rèn)真的多看了幾眼。
講完之后，陶禮拿好東西，就和夏涵靈她們走出了教室。
“陶老師，剛剛那名女生手中拿的參考書(shū)是什么呀？我好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這本書(shū)呢。”郭睿好奇的問(wèn)道。
“那本書(shū)叫數(shù)學(xué)之友，前幾天剛剛新出的一本書(shū)，你不知道也很正常�！碧斩Y笑著回答道。卻并沒(méi)有說(shuō)主編是他。
“新出的呀！該不會(huì)是陶老師你也參與編制了吧�！毕暮`打趣道。
“你怎么知道？你看過(guò)書(shū)的封面嗎？”陶禮停下腳步，看著夏涵靈問(wèn)道。
“不是吧。陶老師你真的參與那本書(shū)的編制了呀！我就是隨便說(shuō)著玩的�！毕暮`驚訝的說(shuō)道。她也就是瞥了一眼，怎么可能知道是陶禮主編的。
“準(zhǔn)確的說(shuō)，我是那本書(shū)的主編。原來(lái)你是猜得呀，早知道就不招供了�！碧斩Y苦笑著說(shuō)道。
“你編書(shū)這種大事怎么不跟我們說(shuō)呀！都出版了我們才知道�！惫Ｒ彩且荒樥痼@的說(shuō)道。
“這些東西跟你們說(shuō)干嘛�！碧斩Y隨即邊走邊說(shuō)道。
“還能干嘛？一本書(shū)的問(wèn)世，當(dāng)然需要宣傳了，看你的樣子就肯定沒(méi)有做任何的宣傳。這樣吧，我們兩回去以后，跟公司說(shuō)一下，有我們兩家公司為你造勢(shì)，我保準(zhǔn)明天全國(guó)的高中生都知道你的這本書(shū)了。”
夏涵靈笑著回答道。15
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