“年輕人，可以啊！居然能發現老楊給的參考答案中的錯誤！”在復核答案的時候，陳天祥走過來豎起大拇指對陶禮說道。

    “湊巧而已！”陶禮連忙擺手，不好意思的說道。要不是獲得了“B級閱卷技術”，陶禮肯定也是照著答案來批改的，哪里會考慮那么多。說白了，無非就是沾了系統的光罷了。

    “那你可得注意了，老楊可記仇了，小心他給你穿小鞋！”陳天祥心情好，忍不住多說了幾句，開了個玩笑。

    “小陳，你要是再廢話我現在就給小鞋穿！”正低著頭算答案的楊忠明，抬起頭沒好氣的說道。

    “看到沒，典型的有仇必報、以權謀私！”陳天祥拍了拍陶禮的肩膀，擠眉弄眼的說道。

    一干閱卷老師也是被陳天祥的表情逗笑了，原本因為閱卷而出現的疲乏也瞬間一掃而空，感覺改起卷子也更有干勁了！

    所幸的是，除了填空題的最后一題答案有誤之外，其他的題目經過大家的審核過后，并沒有發現有什么不對的地方，稍作休息之后，閱卷繼續！

    有了這次的經驗之后，陶禮對于系統獎勵的閱卷技術，更是深信不疑了，改起卷子的速度也比之前快了許多，這就讓原本就跟不上他速度的連建寧，更加的望塵莫及了。

    二十分鐘后，陶禮就完成了整個高二年級所有考卷最后七道填空題的批改。

    “我來幫你吧！”陶禮伸了個懶腰，而后輕聲地對李建能說道。

    正式閱卷到現在也過去了一個多小時，但是李建能也只是完成了八個考場試卷的批改，這樣的速度，在所有老師里面，應該是墊底的了，就連那些批改大題的老師，現在都比他改的多。

    “那就太謝謝你了陶老師！”李建能感激的看了他一眼說道。

    對于這個和自己一同前來的實習老師，李建能心中對他現在是一萬個服氣，自己那些原本引以為傲的過去，在陶禮面前，簡直就是不堪一擊。

    好漢不提當年勇，這句話一點都不假！

    陶禮笑了笑，拿過試卷，就再次投入到閱卷當中。

    “這一次三角函數的得分率不高呀，尤其是第二問，我改到現在，也沒有幾個人答對。”負責批改三角函數的王老師說道。

    “我這邊的解析幾何也一樣，寫的一塌糊涂，不少人根本就是胡亂寫，企圖蒙混過關！這個還是最簡單的解析幾何呢，等到上完圓錐曲線，我都不敢想象會考成什么樣！”

    “別說了，19題函數這道題，第二問到現在只有一個人會做”

    “嘿！那你們可得看看最后一題了，真的是車禍現場啊！”

    王老師的一句話，立馬就引起了許多老師的共鳴。

    “老張出的卷子，質量自然是沒的說，就這張卷子還是我審核過后，把其中幾道題改了條件，否則的話難度更大。”楊忠明喝了口茶，悠悠的說道。

    這次負責出卷的，是高三的數學備課組組長，同樣也是一名特級教師。

    “張老師這是要激起民憤呀！”

    “保不準有多少學生在背后罵他呢！哈哈哈”

    “難一點好，不然這幫學生還真覺得高二的日子好過呢！”

    …………

    有了剛剛的調侃，辦公室的氣氛也變得活躍起來，也算是苦中作樂了。

    “楊老師，你看這樣的解法，能給分嗎？還是說要適當扣點分？”閱卷工作進行了一大半，負責解析幾何的那個老師，拿著一張卷子走到楊忠明面前問道。

    “這樣的解法倒是很新奇，連我跟老張都沒有想到，有點意思！”楊忠明接過卷子，嘖嘖稱贊，他們所給的參考答案，足足有二十多個步驟，但是在這張卷子里，居然只用了不到十個步驟，就得出了結論！

    “仿射變換和極化恒等式？沒記錯的話，我們蘇省的考綱里沒有這個吧！”

    “確實沒有，但是也不能算是超綱。”

    “給滿分吧，雖說考綱里沒有這個定理，但是隔壁的浙省卻有，再說了，這么巧妙的一種解法，若是因為沒在考綱里就扣分，傳出去才是天大的笑話呢！”楊忠明深思過后，笑著說道。

    正在閱卷的陶禮聽到仿射變換這幾個字之后，心中一驚，這種解決解析幾何的辦法，在給任長江輔導的時候，他特別提醒過任長江要注意的，并且強調實在不知道怎么下筆的話，可以用這種方法試一試。

    “不知道這小子考得怎么樣。”一想到任長江，陶禮就忍不住想起系統的新手任務，更重要的是他對任長江以及他父母的承諾！

    時間一分一秒的過去了，閱卷工作也逐漸接近尾聲，陶禮改完了李建能的填空題之后，又相繼幫著許多老師分擔了一些批改任務，現在正在和李建能兩個人一起核算分數呢！

    “好了，大家把分數統計一下，然后按照班級把卷子分出來。”已經接近十點了，所有的批改工作終于結束了，每份卷子的成績也都打了上去，現在要做的，就是將全年級的分數統計一下，他們教研組需要這些數據進行分析。

    “不得不說，這次的成績真慘，我這一打卷子里，最高的才134分！”

    “知足吧，我這邊好像全是不及格的，應該是最后那個考場里的卷子都集中在我這里了。”

    “不好意思，我這里有一張145的卷子，我看一下啊……24班的陳少如，恭喜啊陳老師！”

    每次到了閱卷的最后關頭，就成了各個老師比拼炫耀的時候了。哪個學生考了140+，哪個學生不及格，這個時候全都一覽無遺。

    陶禮沒有參與到對話當中，反正他還沒有正式帶班，學生考的怎樣和他沒有必然的關系，他現在正在一大堆卷子里尋找任長江的試卷呢，要說這次期中考試陶禮最關心什么，那肯定是任長江的數學成績了。

    辛辛苦苦輔導了一個多月，陶禮也想知道最后的效果怎么樣。

    “陳老師，18班的數學考卷都在你那邊嗎？”找了好久沒找到，陶禮只好看向陳天祥問道。

    “在這兒呢！考的最好的是數學課代表張星辰，剛到138！不過不及格的也有不少！”陳天祥揚了揚手中的卷子說道。

    “那任長江呢？他考了多少？”陶禮迫不及待的問道。

    “任長江？這個我還真沒注意，我找找看啊！”陳天祥一愣，每次統計分數，他都習慣把班級里考得最好的先拿出來，至于其他的則是放在后面。

    既然自己對于任長江的成績都沒什么印象，那估計是考的不怎么樣吧！

    但是，當他翻到第五份試卷的時候，說話的聲音甚至都有著一絲顫抖，

    “任長江居然考了……133？！”

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