第二天早上，陶禮就到陳科的辦公室，跟他說了一下自己的想法，也就是親自掏腰包幫張星辰墊付一下學費。

    “你是說你要掏錢幫張星辰繳納一下學費嗎？”聽完陶禮說的話，陳科十分驚訝的問道。

    “也不算是我掏錢，算是借給他的，等他以后大學畢業參加工作了，還是需要還給我的，就當是一筆投資了，教育投資！”陶禮笑著說道。

    “單就這一點來說，我不如你，或者說絕大多數老師都不如你！其實我也不是沒想過自己掏錢幫他們墊付學費的，但是每年咱們金陵中學因為無法按期繳納學費的學生，實在是太多了，光是我們一個年級，就有五六個，林林總總加起來，就得要上萬塊錢！我上有老下有小的，真的是沒法割舍，而且我一旦開了這個頭，以后就得每年都如此的堅持下去了，否則哪一天堅持不下去了，必然會有人跳出來指責你。”

    陳科嘆了口氣，頗顯無奈的說道。

    所以開國太祖評價**同志的那句話其實很有道理，一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事！

    “陳主任你可千萬別這么想，這么想的話，那我就有點道德綁架的嫌疑了！愿不愿意資助學生，全憑自己的意愿，沒有人有資格站在道德的制高點上去審判其他人的�！碧斩Y連忙解釋道。

    他這次和陳科匯報這件事，不是為了炫耀，不是為了邀功，。只是讓陳科心里有個數，不用再為張星辰這件事而煩擾了。

    現實生活中道德綁架的事情實在是數不勝數，每次遇到天災人禍，需要大家捐款的時候，就有很多網友對于各個明星以及企業老板的捐款數額表達不滿。

    XX明星一部戲好幾千萬的片酬，也好意思捐這點錢，打發誰呢！

    XX老板身價幾十億，居然就拿出這么一丁點，簡直就是吸血的資本家做派！

    但實際上，無論對方捐出多少，都是自己的一片心意，何必強求別人非要捐出符合自己心中滿意的數額？

    你在指責別人卷的少的時候，有沒有想過你自己捐了多少？！

    “我也就是隨便感慨一下，陶老師你可別介意。不過這種單靠學校或者老師資助的方法，是沒法解決貧困學子上學難的事情的，還是要找到一個合理的解決辦法！不能讓這么多孩子因為沒錢交學費而無法上學！”

    陳科皺著眉毛說道。作為一名教育家，陳科當然不希望看到這種事情發生了，這一次要不是陶禮伸以援手，那么最大的可能就是像張星辰這樣一個品學兼優的學生直接輟學，這種結果，不僅對于高三年級，對于金陵中學，乃至整個國家、社會都是一種損失！

    “我在想可不可以引進社會資金，來對這些貧困學子進行資助呢？”陶禮思索片刻，還是把自己的想法說了出來。

    昨晚回去他想了很久，目前也就只有這樣一個辦法切實可行。

    “社會資金？這倒是一個解決問題的辦法，但是怎么才能讓那些企業家愿意掏腰包資助這些貧困學生，怎樣讓這些社會資金流入教育領域，以及社會資金流入學校之后，該如何操作等等，這些都是需要考慮的問題�！�

    陳科摸著下巴，一副若有所思的樣子。

    實際上想到引進社會資金來資助這些學生完成學業并不難，基本世界上每一個大學都會設有各種名目的社會獎學金，如果學生足夠優秀的話，光是這些獎學金，大學四年下來就會有十萬以上的數額！基本上四年期間是不需要家里花任何錢的。

    當然，這種社會獎學金的設立和一個學校的綜合實力有著直接的聯系，某學院的專業位列全國前列，那么該專業相關的企業就會捐出一部分資金，用于獎學金的發放，而且這種獎學金多數是由學校的優秀校友捐贈設立的！

    用當前教育界一種很流行的說法，這些社會獎學金的設立，實際上是“校企合作”的一種形式而已，學校手握著最多的高端人才與先進技術，而企業則掌握著大部分社會資金的流動，學校和企業這兩種機構真正合作起來的話，所創造的社會效益絕對是驚人的！

    就現在國內的情況來看，當屬燕京大學和清北大學這兩所高等學府的社會獎學金最多，畢竟是華夏最高學府，從這兩所學校走出的商界精英和社會名流自然是數不勝數了！

    “這些我都知道，我暫時也就是隨口說一下，具體怎么操作這個項目，還需要很長的時間來籌備�！�

    陶禮自然也知道這其中的各個環節的復雜性，而且在高中設立社會獎學金要比大學困難的多，畢竟相比較大學，高中對于企業來說并沒有什么吸引他們的東西。

    從陳科那里出來之后，陶禮倍感輕松。解決了張星晨這件事以后，陶禮才能將全部的精力都投入到教學當中。

    接下來的日子里，陶禮就和往常一樣，按照自己的計劃，每天完成相應的教學任務，，并且盡自己所能，幫助學生在其他幾門學科上得到提高。

    而另一邊，拿到陶禮給自己的英語復習計劃之后，汪子靜第一時間就認真的看了一遍。雖說前段時間她也是領教過陶禮英語的強悍的，也用過陶禮為任長江制定的英語輔導計劃，但是看完手中的這份復習計劃之后，汪子靜還是忍不住在心中震驚了一把！

    如果說上次的輔導計劃只是小試牛刀，那么這次的復習計劃，可以說是全面爆發了！計劃中對于英語每個知識點的把握十分到位，而且相應的講解也是鞭辟入里，在每個知識點后面，甚至還標注了哪個學生在這個知識點上掌握不足、有什么樣的疑問等等！

    可以說，這份復習計劃就是一本18班學生英語能力分析的百科全書！

    汪子靜一直好奇，陶禮到底是怎么變出這么一份復習計劃的，就是科班出身的她，想要整出這么一份如此詳細的復習計劃，也絕非易事，更何況是一個數學老師？

    只不過汪子靜也沒有過多的糾結這件事，既然這份計劃這么好，那就照著用就可以了。

    這天下午，汪子靜上完課之后，像往常一樣準備回辦公室，走到樓梯口的時候，卻發現陶禮居然依靠在欄桿上，好像在等人一樣。

    “你來了�。　笨吹酵糇屿o，陶禮連忙從欄桿上起來，有些慌亂的說道。

    “你在等我嗎？”汪子靜顯得有些詫異。

    “嗯，有樣東西想給你。”

    “什么東西呀！”汪子靜竟有些許的期待。

    “禮物�！�

    說著，陶禮從身后拿出了一瓶可口可樂……

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