“決定好了？真的要參加高考嗎？”陶禮略有些驚訝的問道。他沒想到任長江居然會(huì)主動(dòng)來找他說參加高考的事情。
“嗯！不過前段時(shí)間一直沒有參加復(fù)習(xí)，落下的比較多，還希望老師能幫我捋一捋知識(shí)要點(diǎn)。”任長江點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后有些不好意思的請(qǐng)求道。其實(shí)他這次來，只要就是為了讓陶禮幫他再好好地輔導(dǎo)一下的。
“那你父母那邊呢？和他們說了嗎？”陶禮繼續(xù)問道。
“都說了，我要參加高考他們肯定是一百個(gè)樂意的。尤其是我爸，恨不得再擺個(gè)酒席什么的慶祝一下呢。”任長江笑著說道。
“那行，既然你要參加高考，那我自然會(huì)用心幫你復(fù)習(xí)的。還有將近一百天的時(shí)間，足夠你補(bǔ)回之前的欠缺的。”陶禮甚至都能想象得出任巖聽到任長江要參加高考這個(gè)消息之后的表情，反正對(duì)于他來說，多一個(gè)人還是少一個(gè)人復(fù)習(xí)也沒什么區(qū)別。
“嗯！謝謝陶老師了！”聽到陶禮的話后，任長江興奮地點(diǎn)頭說道。
任長江走了之后，陶禮也沒有任何的耽擱，當(dāng)即就詢問系統(tǒng)云復(fù)習(xí)那邊準(zhǔn)備的怎么樣了。
“所有學(xué)生過去一年的復(fù)習(xí)情況已上傳到云端，大數(shù)據(jù)分析已經(jīng)完成，是否生成個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃？”
陶禮的眼前很快就出現(xiàn)了這樣的回答。
“生成吧。”陶禮沒有絲毫的猶豫，隨即就點(diǎn)擊了確認(rèn)。
“復(fù)習(xí)計(jì)劃已生成，復(fù)習(xí)計(jì)劃以天為單位，云復(fù)習(xí)系統(tǒng)會(huì)每天記錄學(xué)生的具體復(fù)習(xí)情況，然后以前一天的復(fù)習(xí)情況為基礎(chǔ)，分析生成第二天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，由此作為循環(huán)。”
陶禮沒想到這次的復(fù)習(xí)計(jì)劃居然會(huì)如此的精確，竟然是一天一換，持續(xù)跟蹤，這樣的服務(wù)態(tài)度簡直是沒的說。
接下來的時(shí)間就很簡單了，學(xué)生和老師所需要關(guān)心的唯一一件事，就只剩下最后的高考了。每天除了無休止的復(fù)習(xí)之外，就是各種做題！
題海戰(zhàn)！
雖說題海戰(zhàn)效率并不高，但是廣撒網(wǎng)的策略在這個(gè)時(shí)候還是很有用處的，通過做題來達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)的目的，對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷過兩輪復(fù)習(xí)的高三學(xué)生而言，無疑是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果的重要手段。
而這個(gè)時(shí)候，各個(gè)學(xué)校、各個(gè)省市的各種模擬題也已經(jīng)出來，老師除了少量的上課以外，還會(huì)在班級(jí)中組織考試，幾乎每天都會(huì)有這樣的考試，一天的時(shí)間，再加上晚自習(xí)的時(shí)間，語數(shù)外理綜四門課程都能考完。
考完之后，老師會(huì)第一時(shí)間批改試卷，然后講題，學(xué)生根據(jù)考試中的錯(cuò)誤再進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，由此循環(huán)往復(fù)。
這種復(fù)習(xí)方法，在整個(gè)蘇省乃至全國都很適用，金陵中學(xué)就算作為五星級(jí)高中也不能免俗。畢竟在升學(xué)率的壓力下，哪個(gè)學(xué)校都不想落后。
在這樣的大環(huán)境下，只有18班的學(xué)生還能做到優(yōu)哉游哉的，年級(jí)統(tǒng)一發(fā)放的考試試卷，他們班幾乎不用，別的班級(jí)一星期至少能做五套以上的試卷，但是他們班頂多也就是一份。
而且做得那份試卷，還是陶禮自己命制的，不懂的語文和英語以及理綜，試卷則是花費(fèi)積分由系統(tǒng)命制，考試的時(shí)間是每周六，周五的晚上系統(tǒng)會(huì)根據(jù)所有學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，統(tǒng)一給出試卷的命制建議。
這樣一來，針對(duì)性的復(fù)習(xí)之后，再有針對(duì)性的自測(cè)考試，學(xué)生的復(fù)習(xí)效果自然是沒的說的，他們的進(jìn)步陶禮也是看在眼里的。
其余幾門學(xué)科的老師，雖然不清楚陶禮為什么不讓班上的學(xué)生做那么多試卷，但是班上的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科上的進(jìn)步，他們是有目共睹的，一來二去，也就隨著陶禮“折騰”了，反正最后班上考得好，還是記在他們頭上的，倒也省的鬧心了。
時(shí)間過得越來越快，很快就到了五月份，距離高考只剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間了。不過就是在這一寸光陰一寸金的時(shí)候，18班的所有課程依舊按照課程表在進(jìn)行著，體育課、活動(dòng)課以及校本課程一個(gè)沒有落下。
而此時(shí)，班上的學(xué)生就在上陶禮開設(shè)的校本課程。
烹飪課！
這就是陶禮開設(shè)的校本課程名稱。雖然絕大多數(shù)校本課程都和學(xué)習(xí)的科目有關(guān)，但是陶禮覺得校本課程的初衷就是為了開闊學(xué)生的眼界，怎么也得找一個(gè)比較新鮮的課程來開設(shè)吧，思來想去，覺得還是烹飪課比較好玩。
原本這個(gè)課程的選課人數(shù)是60個(gè)人滿額，18班的學(xué)生自然是全員支持陶禮的課程的，剩下的十幾個(gè)名額則是別的班級(jí)學(xué)生選了，不過今天這節(jié)課只有18班的學(xué)生來，其余的學(xué)生沒有一個(gè)到的。
“上節(jié)課我簡單的跟大家介紹了一下魯菜的相關(guān)情況，也帶著大家做了一道很簡單的魯菜，黃燜雞，雖然說不怎么成功，但是我看大家吃的還挺開心的嘛，今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一下四大菜系中的淮揚(yáng)菜。”
陶禮站在將桌前，笑著對(duì)大家說道，而他的前面則擺著各種炊具以及接下來要用的食材。
因?yàn)橹坝欣蠋熼_設(shè)過相關(guān)的課程，所以學(xué)校倒還真的有一間類似廚房的教室，老師和學(xué)生都可以動(dòng)手做菜。
“老師，你那個(gè)哪里是什么黃燜雞，都快成碳烤雞了！”陶禮話音剛落，底下馬上就有學(xué)生笑著說道，其余的學(xué)生聽到這句話之后，也都是忍不住哈哈大笑起來。
“能吃就行，老師這也是跟著大家一起學(xué)的嘛！來說一下這個(gè)淮揚(yáng)菜啊，說到底，淮揚(yáng)菜就是從咱們蘇省發(fā)源的，咱們平常吃的家常飯，也都可以劃分到這一行列，淮揚(yáng)菜是最注重刀工的一個(gè)菜系，文思豆腐、大煮干絲，三套鴨這些淮揚(yáng)名菜，都是將刀工運(yùn)用到了極致，而且因?yàn)榛磽P(yáng)菜比較別致，近幾年的國宴上都是以淮揚(yáng)菜為主的。”
陶禮干咳一聲，然后便開始滔滔不絕說了起來。不過他也就是局限于理論知識(shí)很豐富，至于到底怎么做菜，真的只是個(gè)菜鳥，反正吃不死就行。
“你們別誤會(huì)啊，我剛剛說的那幾道菜，什么文思豆腐、大煮干絲的，我就是給你們介紹一下，這幾道菜對(duì)于刀工的要求實(shí)在是太高了，沒有幾十年的磨練是做不出來的，所以今天咱們就做一道最簡單的淮揚(yáng)菜，揚(yáng)州炒飯，晚上就吃這個(gè)了！”
陶禮晃了晃手中的鍋鏟，笑得像一個(gè)孩子一樣。
https:
請(qǐng)記住本書首發(fā)域名：。九天神皇手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。