第七十九章你就給我裝吧
大家一路走一路逛，或許棋院里的人知道巫凌兒要在這里呆很久，所以看到巫凌兒雖然很興奮，卻也沒(méi)有上來(lái)打擾她和院長(zhǎng)。
走到棋院后面的竹林，巫凌兒聽(tīng)到三四個(gè)孩子在吵鬧：“我覺(jué)得這步棋要下這里，這樣就可以堵住白子的氣，白子三步內(nèi)沒(méi)有找到出路就只有死路一條！”
“你自己說(shuō)的，白子還有三步的機(jī)會(huì)，如果我是白子，絕對(duì)有辦法在三步內(nèi)擺脫困局。你看，我只要這走這里，你就必須走這里，然后我再這樣，接下來(lái)，我只要往這里擺一顆子，我就擺脫困局了。”
“也對(duì)！不過(guò)我覺(jué)得還是下在這里更好，為什么呢？”
其中一個(gè)年紀(jì)最小，看起來(lái)只有八歲左右的孩子卻是突然指了一個(gè)位置：“雖然你擺脫困局了，但只要我下在這里，你的龍就被我斷了，只能成為一條死龍，這局棋，你還是輸！”
“對(duì)喔！還是林光你厲害！我不不懂了，明明我們一起偷聽(tīng)老師上課，為什么你比我們厲害那么多？”其中一個(gè)小孩子傻傻的笑著，那模樣，有點(diǎn)虎頭虎腦的，很是憨厚可愛(ài)。
不過(guò)那林光還是盯著棋局：“雖然剛才二牛的棋下沒(méi)下錯(cuò)，可是我總覺(jué)得還有更好的辦法。”過(guò)了一會(huì)兒，他突然笑了：“我明白了，我們都上當(dāng)了！都陷到堵那口氣的陷阱里去了！只要下在這里，斷了這沒(méi)成型的龍首便可以了。”
巫凌兒這才笑著走過(guò)去：“沒(méi)錯(cuò)，別人都把這個(gè)當(dāng)成烏龜不出頭來(lái)看，卻不知道這里另外藏著一條龍，只要斷了龍首，可以讓對(duì)方這一塊全部成為死棋！”
三個(gè)小孩子一抬頭，看到竟然朱院長(zhǎng)站在了他們身后，嚇得他們趕緊退到了一邊：“院長(zhǎng)！”
巫凌兒?jiǎn)栔煸洪L(zhǎng)：“師父，這三個(gè)孩子是誰(shuí)的學(xué)生？”
“只是棋院收養(yǎng)的孩子。他們都是孤兒，棋院里有些事要人來(lái)做，便收留了他們。平時(shí)有習(xí)一些字，但并沒(méi)有讓他們上棋課。不過(guò)……也許以后我該關(guān)注一下這些孩子們了。”說(shuō)到這里，朱院長(zhǎng)看向了三個(gè)孩子：“你們?nèi)齻�(gè)，可愿意跟巫小姐學(xué)棋？”
“我們可以學(xué)棋嗎？”“真的嗎？”二牛和另一個(gè)孩子一下變得很開(kāi)心，而林光卻是看著巫凌兒：“你可以陪我下一盤棋嗎？”
巫凌兒笑了笑：“你們?nèi)齻�(gè)，都跟我來(lái)！”
選了個(gè)清靜的棋室，巫凌兒叫人擺上了三個(gè)棋盤：“我一個(gè)人對(duì)你們?nèi)齻�(gè)人，把你們?nèi)康膶?shí)力拿出來(lái)，如果達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)，你們就可以成為棋院正式的院生。如果達(dá)不到，你們只能繼續(xù)當(dāng)棋童，并且可能永遠(yuǎn)無(wú)法了解棋道的真諦。”
雖然林光對(duì)巫凌兒還不服氣，但他也知道這是自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)下也不多說(shuō)，直接坐在了一張棋盤前，另外兩個(gè)孩子也分別坐好。
雖然是一對(duì)三，但是巫凌兒還是讓他們執(zhí)黑先行。下了一柱香后，巫凌兒對(duì)二牛和另一個(gè)孩子的水平和實(shí)力有了一定的了解，二牛的棋風(fēng)跟他的性格很像，穩(wěn)打穩(wěn)扎，可以看出他的基礎(chǔ)很扎實(shí)。另一個(gè)孩子雖然基礎(chǔ)不如二牛，但在某些方面也很有想法，好好培養(yǎng)倒是個(gè)好苗子，至于眼前這個(gè)林光，巫凌兒可以確定他還沒(méi)有用盡全力，他似乎在積攢著什么，看來(lái)，自己要逼他一把了。
心中這樣想著，巫凌兒一顆棋落在了棋盤上，她也成功的看到了林光的臉色變了：“如果我是你，在下棋時(shí)，一定不會(huì)把自己的情緒輕易的泄漏在臉上，因?yàn)檫@樣會(huì)讓對(duì)手從你的表情里明白你對(duì)這局棋的所有布置。”
林光看了巫凌兒一眼，馬上明白了她的意思：“是！我明白了！”只是這一句話的時(shí)間，他竟然就調(diào)整好了自己的情緒，重新開(kāi)始關(guān)注棋局，只是從這時(shí)開(kāi)始，他的棋風(fēng)突然一下變得很凌厲，仿佛一把利劍一般撕開(kāi)了巫凌兒的防御。
看到林光這樣的棋局，巫凌兒滿意的笑了笑，也不再與林光多說(shuō)，只是看似隨意的下著棋，在與另兩個(gè)孩子下棋時(shí)，她還不忘指點(diǎn)二人下棋時(shí)要注意的事宜。
朱院子站在一旁耐心的看著，從何時(shí)起，他身邊多了許多棋院的老師他都不知道，大家都被巫凌兒這種奇特的教學(xué)方法給吸引了，巫凌兒永遠(yuǎn)把自己的水平降得與對(duì)方差不多，在逼出對(duì)方的實(shí)力后，再一點(diǎn)點(diǎn)的增加難度，以便逼出對(duì)方的潛能。指導(dǎo)棋這些老師都下過(guò)，可是這樣下指導(dǎo)棋卻是他們從來(lái)不曾有過(guò)的，他們只是引導(dǎo)著學(xué)生往正確的棋路走，卻沒(méi)想過(guò)可以利用指導(dǎo)棋來(lái)逼出學(xué)生的潛能。
只是簡(jiǎn)單的三局棋，巫凌兒與三個(gè)孩子足足下了一個(gè)半時(shí)辰，平時(shí)成人下棋都不一定能坐這么久，可是這三個(gè)孩子，沒(méi)有一個(gè)有不耐煩的感覺(jué)，便是這份心性，都足以讓棋院的老師們另眼相看了，他們不由得在心中后悔，平時(shí)怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這么好的苗子呢？竟然讓巫凌兒一下找到三個(gè)！心里不平衡的同時(shí)，大家也決定去棋院里找找，說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)好苗子。
終于，三局棋了。巫凌兒看著三個(gè)有些泄氣的孩子笑了：“別難過(guò)，如果你們能下贏我，那才是怪事了！不過(guò)，你們真的很不錯(cuò)，從明天開(kāi)始，我來(lái)棋院時(shí)，你們過(guò)來(lái)上課，上完課后，你們不但要做完屬于棋童該做的事，還要完成我布置的作業(yè)。如果沒(méi)完成，就算是我的徒弟，我也會(huì)狠狠責(zé)罰！好了，時(shí)間不早了，吃過(guò)中飯便去做事吧，作業(yè)呆會(huì)我會(huì)讓人給你們拿過(guò)去。”
等林光他們離開(kāi)后，朱院長(zhǎng)才問(wèn)道：“我以為你會(huì)直接讓他們成為棋院的院生！”這樣的人，不應(yīng)該好好的培養(yǎng)嗎？怎么會(huì)還讓他們?nèi)プ銎逋氖拢?br />
像是看明白了朱院長(zhǎng)所想的，巫凌兒笑著收拾起棋局：“人啊，有時(shí)就是生于憂患，死于安樂(lè)。他們之所以會(huì)努力是因?yàn)樗麄兒芮宄约旱纳矸荩绻慌蜔o(wú)法學(xué)到更多的東西，無(wú)法改變他們的身份與地位。我給他們希望，但卻不去改變。因?yàn)槲乙麄冏约簯{自己的努力去改變他們的人生。”
朱院長(zhǎng)拈著胡子點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這就像你剛才并不過(guò)多指點(diǎn)他們的棋路，只是在不緊不慢的逼著他們一點(diǎn)點(diǎn)的暴發(fā)潛能一樣嗎？”
巫凌兒笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“正是如此！如果太順利，他們會(huì)心生驕傲，如果受的挫折太大，會(huì)打擊他們的信心，這三個(gè)孩子本來(lái)就因?yàn)樯矸莸脑蛴兄员案校绻矣脤?shí)力傾壓的話，會(huì)毀了他們，可是如果我不拿出實(shí)力來(lái)，他們又不會(huì)服氣。這樣不緊不慢的牽著，讓他們永遠(yuǎn)以為自己會(huì)有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝我，但卻永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)我比他們高一籌，那種不服輸?shù)男臅?huì)逼迫他們不斷努力。這樣做對(duì)他們有些殘忍，但對(duì)他們的成長(zhǎng)卻是大為有利的。因?yàn)檫@樣鍛煉的不僅是他們的棋意，同樣也在鍛煉著他們的意志。只有意志堅(jiān)定的人才能成為棋界高手。”
朱院長(zhǎng)嘆了一口氣：“老啦！現(xiàn)在都比不上你們這些年輕人了，已經(jīng)是你們這些年輕人的天下了！”
聽(tīng)到朱院長(zhǎng)這么一說(shuō)，巫凌兒馬上笑了：“朱院長(zhǎng)，你就取笑我吧！上次是誰(shuí)在畫舫上殺得我落花流水的？你就裝吧，擔(dān)心哪天裝不下去了，到時(shí)我看你怎么辦！”
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